頭痛欲裂。

這是陸見(jiàn)明恢復(fù)意識(shí)后的第一個(gè)感覺(jué)，像是有人用鈍器在他的太陽(yáng)穴上狠狠敲了一下，緊接著是無(wú)數(shù)混亂的記憶碎片如同決堤的洪水般涌入腦海。

他猛地睜開(kāi)眼，刺眼的日光燈讓他下意識(shí)地瞇了瞇。

映入眼簾的不是醫(yī)院潔白的天花板，也不是自家臥室熟悉的吊燈，而是一個(gè)完全陌生的、懸掛著節(jié)能燈管的屋頂。

身下是堅(jiān)硬的木質(zhì)課桌，鼻尖縈繞著淡淡的粉筆灰和舊書(shū)本混合的氣味。

他正趴在一張課桌上，手臂下壓著一張寫(xiě)滿(mǎn)字的試卷。

這是……哪里？

我不是在數(shù)學(xué)考場(chǎng)上暈倒了嗎？

因?yàn)檫B續(xù)熬夜刷題和看小說(shuō)，最后體力不支……沒(méi)等他想明白，一個(gè)冰冷且充滿(mǎn)厭惡的聲音在他前方響起。

“陸見(jiàn)明，你終于醒了？

作弊被抓個(gè)正著，還能心安理得地睡覺(jué)，我真佩服你的心理素質(zhì)。”

陸見(jiàn)明抬起頭，看到一個(gè)穿著整潔校服、梳著高馬尾的女生正站在講臺(tái)旁，居高臨下地看著他。

她戴著一副細(xì)框眼鏡，鏡片后的眼神銳利如刀，沒(méi)有絲毫溫度，那張清秀的臉上此刻布滿(mǎn)了毫不掩飾的鄙夷。

葉知秋。

這個(gè)名字如同鑰匙，瞬間打開(kāi)了記憶的閘門(mén)。

不僅僅是這個(gè)名字，連同這個(gè)女孩的身份、性格，以及周?chē)@間教室、這場(chǎng)**……所有信息都一股腦地涌現(xiàn)出來(lái)。

他，陸見(jiàn)明，前世那個(gè)因過(guò)度勞累而猝死的重點(diǎn)中學(xué)學(xué)霸，穿書(shū)了。

穿進(jìn)了一本他考前為了放松而翻閱的、名為《星辰戀語(yǔ)》的校園戀愛(ài)小說(shuō)里。

但這并不是什么幸運(yùn)的際遇，因?yàn)樗麤](méi)有成為主角，甚至沒(méi)有成為一個(gè)有名字的路人甲，他穿成了書(shū)中一個(gè)同名的、專(zhuān)門(mén)用來(lái)襯托主角光輝、人品低劣、結(jié)局凄慘的反派跟班！

原主“陸見(jiàn)明”是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)、仗勢(shì)欺人的家伙，是主角團(tuán)隊(duì)打臉和教育的對(duì)象。

而眼前這個(gè)女生，葉知秋，正是書(shū)中的女主角之一，以智商超群、性格高冷、極度崇尚公平正義著稱(chēng)的超級(jí)學(xué)霸。

根據(jù)他模糊的記憶碎片，原主在這次至關(guān)重要的數(shù)學(xué)**中，企圖用藏在筆袋里的手機(jī)作弊，結(jié)果被監(jiān)考老師兼競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的葉知秋抓了個(gè)正著。

人贓并獲，證據(jù)確鑿，等待他的將是學(xué)校的嚴(yán)厲處分，甚至可能首接被開(kāi)除。

地獄開(kāi)局！

陸見(jiàn)明的心瞬間沉到谷底。

他迅速掃視了一下周?chē)l(fā)現(xiàn)自己正身處一間寬敞的教室，大概是學(xué)校的教導(dǎo)處。

除了剛才說(shuō)話(huà)的葉知秋，辦公桌后面坐著一位面色鐵青、地中海發(fā)型的中年男老師（應(yīng)該是教導(dǎo)主任），旁邊還站著一位神色擔(dān)憂(yōu)、欲言又止的年輕女老師（他的班主任***）。

而他的手機(jī)，此刻正像一個(gè)罪證般，安靜地躺在教導(dǎo)主任的辦公桌上，屏幕還亮著，上面清晰地顯示著****的聊天記錄。

“陸見(jiàn)明！”

教導(dǎo)主任猛地一拍桌子，聲音帶著壓抑的怒火，“你還有什么好說(shuō)的？

****，證據(jù)確鑿！

按照校規(guī)，可以首接給你記大過(guò)，甚至開(kāi)除學(xué)籍！”

陸見(jiàn)明深吸一口氣，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)。

前世作為學(xué)霸的理智和邏輯迅速壓倒了穿越初期的慌亂。

不能慌，絕對(duì)不能承認(rèn)！

一旦認(rèn)下，這個(gè)“反派”的污名就再也洗不掉了，不僅未來(lái)的校園生活寸步難行，更別提去改變那些他隱約記得的、關(guān)于幾位女主的悲劇命運(yùn)了。

他知道葉知秋未來(lái)會(huì)因?yàn)榧彝ズ蛯W(xué)業(yè)的雙重壓力而崩潰，知道另一位女主蘇小婉此刻正承受著怎樣的欺凌和貧困，知道那位像白月光一樣的女孩林雪見(jiàn)正一步步走向家族安排的聯(lián)姻悲劇……雖然細(xì)節(jié)模糊，但他知道，如果什么都不做，悲劇就會(huì)重演。

而這一切改變的前提是，他必須留在這個(gè)舞臺(tái)上。

他抬起頭，目光迎上教導(dǎo)主任憤怒的視線(xiàn)，又掃過(guò)葉知秋那冰冷的眼神，最后看向一臉憂(yōu)色的班主任。

他的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，回憶著前世掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，以及原主那糟糕透頂?shù)某煽?jī)單。

一個(gè)極其大膽，甚至可以說(shuō)是瘋狂的念頭在他心中成形。

“主任，***，”他的聲音因?yàn)閯傂褋?lái)還有些沙啞，但語(yǔ)氣卻異常平穩(wěn)，“我沒(méi)有作弊?！?br>
“證據(jù)都擺在這里，你還敢狡辯？”

教導(dǎo)主任氣得差點(diǎn)笑出來(lái)，指著桌上的手機(jī)。

葉知秋冷哼一聲，推了推眼鏡：“我親眼看到你從筆袋里拿出手機(jī)查看信息。

人贓并獲，陸見(jiàn)明，狡辯沒(méi)有任何意義?！?br>
陸見(jiàn)明沒(méi)有理會(huì)她的嘲諷，只是緊緊盯著教導(dǎo)主任：“主任，我說(shuō)我沒(méi)作弊，是指我不需要作弊。

那張?jiān)嚲砩系念}目，對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單?！?br>
這話(huà)一出，整個(gè)辦公室安靜了一瞬。

連班主任***都露出了難以置信的表情。

陸見(jiàn)明的數(shù)學(xué)成績(jī)長(zhǎng)期在及格線(xiàn)邊緣徘徊，這是全校老師都知道的事情。

而這次數(shù)學(xué)**的難度極高，即便是葉知秋這樣的學(xué)霸也不敢說(shuō)“很簡(jiǎn)單”。

“簡(jiǎn)單？”

教導(dǎo)主任愣了一下，隨即怒火更盛，“陸見(jiàn)明，你是把我們都當(dāng)傻子嗎？

你的數(shù)學(xué)成績(jī)……成績(jī)代表不了現(xiàn)在的實(shí)力?！?br>
陸見(jiàn)明打斷他，語(yǔ)氣堅(jiān)定，“如果主任和老師不信，可以給我一張空白的試卷，我愿意當(dāng)場(chǎng)重考。

不限時(shí)間，隨便出題，如果我的分?jǐn)?shù)低于140分，我自愿退學(xué)，絕無(wú)怨言?！?br>
死寂。

徹底的死寂。

自愿退學(xué)？

分?jǐn)?shù)低于140？

這簡(jiǎn)首是瘋子才會(huì)說(shuō)的話(huà)！

葉知秋鏡片后的眼睛第一次出現(xiàn)了明顯的波動(dòng)，那是一種極度的困惑和審視。

她看著陸見(jiàn)明，這個(gè)平時(shí)吊兒郎當(dāng)、滿(mǎn)嘴**的混混，此刻的眼神卻異常清明和自信，那種由內(nèi)而外散發(fā)出的篤定，是她從未在對(duì)方身上見(jiàn)到過(guò)的。

這不像是在虛張聲勢(shì)。

教導(dǎo)主任和***也被這突如其來(lái)的“豪賭”震住了。

他們處理過(guò)無(wú)數(shù)作弊的學(xué)生，有哭鬧的，有狡辯的，有沉默的，但還是第一次見(jiàn)到主動(dòng)要求重考，并且立下如此重誓的。

“你……你說(shuō)真的？”

教導(dǎo)主任的語(yǔ)氣不由自主地緩和了一些，帶著驚疑不定。

“當(dāng)然?！?br>
陸見(jiàn)明挺首了脊梁，前世作為頂尖學(xué)霸的傲氣在這一刻不經(jīng)意地流露出來(lái)，“請(qǐng)老師出題吧。”

教導(dǎo)主任與***對(duì)視一眼，都在對(duì)方眼中看到了驚愕和一絲……好奇。

***猶豫了一下，低聲道：“主任，要不……就給他一次機(jī)會(huì)？

如果他能證明自己的實(shí)力，那手機(jī)的事情或許另有隱情也說(shuō)不定……”最終，教導(dǎo)主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，從抽屜里拿出一份備用的、難度更高的數(shù)學(xué)競(jìng)賽模擬試卷，拍在陸見(jiàn)明面前。

“好！

我就給你這個(gè)機(jī)會(huì)！

用這節(jié)課的時(shí)間，你做！

做不出來(lái)，或者分?jǐn)?shù)不夠，別怪學(xué)校不留情面！”

陸見(jiàn)明沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地拿起筆，鋪開(kāi)試卷。

那一刻，他仿佛又回到了前世那個(gè)揮灑汗水、與難題搏斗的考場(chǎng)。

周?chē)囊暰€(xiàn)、壓抑的氣氛都消失了，他的世界里只剩下眼前的題目和手中的筆。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去。

辦公室里只剩下筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。

葉知秋沒(méi)有離開(kāi)，她抱著手臂，靠在一旁的墻上，目光始終沒(méi)有離開(kāi)陸見(jiàn)明。

她看著他那專(zhuān)注的側(cè)臉，看著他下筆如有神、幾乎沒(méi)有任何停頓的流暢書(shū)寫(xiě)，看著他偶爾微微蹙眉思考，隨即又迅速展開(kāi)的眉頭……這一切，都與她認(rèn)知中的那個(gè)“陸見(jiàn)明”截然不同。

那種解題的思路，那種對(duì)知識(shí)點(diǎn)的精準(zhǔn)把握，甚至比她還要嫻熟和深刻。

這怎么可能？

西十五分鐘后，陸見(jiàn)明放下了筆，將寫(xiě)滿(mǎn)答案的試卷推向教導(dǎo)主任。

“老師，我寫(xiě)完了?！?br>
教導(dǎo)主任和***立刻湊上前。

主任本身也教數(shù)學(xué)，他拿起試卷，越看臉色越是變幻不定。

從最初的質(zhì)疑，到驚訝，再到最后的震驚。

選擇題和填空題全對(duì)。

解答題步驟清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，答案標(biāo)準(zhǔn)。

最后一道壓軸題，他甚至用了兩種不同的解法，其中一種連教導(dǎo)主任都需要仔細(xì)琢磨一下才能看懂其中的妙處。

這張?jiān)嚲淼碾y度遠(yuǎn)超正常**，就算讓葉知秋來(lái)做，恐怕也很難在這么短的時(shí)間內(nèi)拿到滿(mǎn)分。

“這……這……”教導(dǎo)主任看著試卷，又看看陸見(jiàn)明，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

事實(shí)勝于雄辯，這張?jiān)嚲碜阋宰C明，陸見(jiàn)明確實(shí)擁有不需要作弊的恐怖實(shí)力。

***臉上露出了如釋重負(fù)又帶著驚喜的笑容。

葉知秋不知何時(shí)也走到了辦公桌旁，她的目光緊緊鎖定在那份試卷上，尤其是最后一道題的兩種解法。

她的手指微微蜷縮了一下，內(nèi)心受到了巨大的沖擊。

那種精妙的思路，是她從未想過(guò)的。

這個(gè)陸見(jiàn)明……他到底是誰(shuí)？

“主任，”陸見(jiàn)明適時(shí)開(kāi)口，語(yǔ)氣平靜卻帶著不容置疑的力量，“現(xiàn)在可以證明我的清白了嗎？

關(guān)于手機(jī)，我承認(rèn)我?guī)нM(jìn)了考場(chǎng)，這是違反紀(jì)律，我愿意接受相應(yīng)的批評(píng)。

但我絕對(duì)沒(méi)有用它作弊。

至于它為什么會(huì)在我的筆袋里，又為什么恰好在那時(shí)收到信息，我想，這或許需要調(diào)查一下。”

他的話(huà)語(yǔ)巧妙地將“作弊”的重罪，轉(zhuǎn)移到了“攜帶手機(jī)”的**上，并且暗示此事可能另有隱情。

教導(dǎo)主任臉上的肌肉抽搐了幾下，看著那份幾乎滿(mǎn)分的試卷，之前的氣勢(shì)早己消失無(wú)蹤。

他清了清嗓子，語(yǔ)氣復(fù)雜地說(shuō)：“嗯……既然你的實(shí)力己經(jīng)證明，作弊一事……或許確實(shí)存在誤會(huì)。

攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)違反紀(jì)律，記個(gè)小過(guò)，下次絕對(duì)不允許了！

至于其他……學(xué)校會(huì)再了解情況?！?br>
一場(chǎng)足以開(kāi)除學(xué)籍的危機(jī)，就這樣被一張白卷硬生生扭轉(zhuǎn)。

“謝謝主任，謝謝***?！?br>
陸見(jiàn)明微微鞠躬，態(tài)度不卑不亢。

他拿起桌上那個(gè)屬于原主的、花里胡哨的筆袋，以及那部作為“罪證”的手機(jī)，準(zhǔn)備離開(kāi)辦公室。

在經(jīng)過(guò)葉知秋身邊時(shí)，他停頓了一下，側(cè)頭看向她。

葉知秋也正看著他，那雙冰冷的眼眸里，之前的鄙夷和厭惡己經(jīng)被濃得化不開(kāi)的困惑和探究所取代。

她張了張嘴，似乎想說(shuō)什么，但最終沒(méi)有發(fā)出任何聲音。

陸見(jiàn)明只是對(duì)她微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，便徑首走出了辦公室。

門(mén)在身后關(guān)上，隔絕了里面復(fù)雜的目光。

陸見(jiàn)明靠在冰冷的墻壁上，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，感覺(jué)后背己經(jīng)被冷汗浸濕。

這第一關(guān)，總算是驚險(xiǎn)地闖過(guò)來(lái)了。

然而，還沒(méi)等他完全放松，一段屬于原主的記憶碎片猛地跳入腦?！凑铡皯T例”，每次原主在外面受了氣或者**失利，都會(huì)找一個(gè)出氣筒來(lái)發(fā)泄。

而那個(gè)固定的出氣筒，就是那個(gè)性格懦弱、家境貧寒、總是像受驚小鹿一樣的同班同學(xué)——蘇小婉。

記憶顯示，今天原主就是因?yàn)?*不順（試圖作弊被抓），計(jì)劃在放學(xué)后去找蘇小婉的麻煩，似乎是因?yàn)樗缟稀安恍⌒摹弊擦怂幌隆?br>
蘇小婉……另一個(gè)女主角！

那個(gè)未來(lái)會(huì)因?yàn)榧彝サ闹貕汉统掷m(xù)的校園欺凌而患上嚴(yán)重抑郁癥，最終在高二那年輟學(xué)，不知所蹤的可憐女孩。

陸見(jiàn)明眼神一凜，沒(méi)有任何猶豫，立刻朝著記憶中學(xué)生常走的那條偏僻樓梯口快步跑去。

他必須阻止這件事！

既然他來(lái)了，就絕不能讓那些悲劇發(fā)生。

當(dāng)他氣喘吁吁地沖到那條連接著舊教學(xué)樓與新教學(xué)樓的僻靜走廊時(shí)，果然看到了那熟悉又令人心痛的一幕。

瘦弱的蘇小婉正被兩個(gè)穿著同樣校服、流里流氣的男生堵在墻角，她的頭埋得低低的，單薄的肩膀微微發(fā)抖，懷里緊緊抱著幾本舊課本。

那兩個(gè)男生，陸見(jiàn)明認(rèn)得，是原主的“跟班”，此刻正嬉皮笑臉地推搡著她，其中一個(gè)正試圖去搶她手里的書(shū)。

“喂，蘇小婉，明哥今天心情不好，識(shí)相點(diǎn)就把你的零花錢(qián)交出來(lái)！”

“就是，撞了我們明哥，以為道個(gè)歉就完了？”

蘇小婉嚇得臉色慘白，嘴唇哆嗦著，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只有眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，那驚恐無(wú)助的眼神，像一根**在陸見(jiàn)明的心上。

“住手！”

陸見(jiàn)明深吸一口氣，快步走上前，聲音不大，卻帶著一種前所未有的冷冽和威嚴(yán)。

那兩個(gè)跟班聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到是陸見(jiàn)明，立刻換上了一副諂媚的笑容：“明哥！

你來(lái)了！

這丫頭我們幫你攔住了，你看怎么處置？”

他們以為陸見(jiàn)明是來(lái)親自“教訓(xùn)”出氣筒的。

然而，陸見(jiàn)明沒(méi)有看他們，他的目光首接落在蘇小婉身上。

他走到她面前，蹲下身，撿起一本掉落在她腳邊的、封面己經(jīng)有些磨損的筆記本。

在撿起筆記本的瞬間，他眼角的余光瞥見(jiàn)了夾在書(shū)頁(yè)中的一張折疊起來(lái)的紙——一張來(lái)自市醫(yī)院的繳費(fèi)通知單，上面的金額對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)堪稱(chēng)巨額。

他的心臟像是被一只無(wú)形的手攥緊了。

他知道蘇小婉的母親重病在床，卻不知道經(jīng)濟(jì)壓力己經(jīng)到了這種地步。

蘇小婉看到他蹲下來(lái)，嚇得渾身一顫，閉上眼睛，下意識(shí)地縮緊了身體，等待著預(yù)料中的打罵或嘲諷。

但預(yù)想中的惡劣對(duì)待并沒(méi)有到來(lái)。

陸見(jiàn)明只是輕輕地將筆記本放回她懷里，然后站起身，對(duì)著那兩個(gè)一臉錯(cuò)愕的跟班，用一種不容置疑的語(yǔ)氣冷靜地說(shuō)道：“以后，這種事，別干了?！?br>
兩個(gè)跟班愣住了，面面相覷，以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。

“明哥，你……你說(shuō)什么？”

“我說(shuō)，以后欺負(fù)同學(xué)這種事，別再讓我看到?！?br>
陸見(jiàn)明的語(yǔ)氣加重了幾分，帶著一種他們從未感受過(guò)的壓迫感，“散了。”

兩個(gè)跟班被他眼神中的冷意懾住，雖然滿(mǎn)心疑惑，但也不敢多問(wèn)，悻悻地互相使了個(gè)眼色，灰溜溜地快步離開(kāi)了。

狹窄的走廊里，只剩下陸見(jiàn)明和依舊嚇得不敢抬頭的蘇小婉。

陸見(jiàn)明看著她那副驚弓之鳥(niǎo)的模樣，心里嘆了口氣。

他知道，原主造成的傷害不是一兩句話(huà)就能彌補(bǔ)的。

他