1933年，**22年，紅綢漫天，刺得人眼生疼。

鑼鼓嗩吶的喧囂裹著塵土撲面而來(lái)，蓋頭下的世界一片昏暗，我的腦袋似裂開(kāi)般生疼“一拜天地——”我機(jī)械地俯身，大紅裙擺掃過(guò)青磚地面。

“二拜高堂——”香火的煙氣順著蓋頭縫隙鉆進(jìn)來(lái)，嗆得我鼻尖發(fā)*。

“夫妻對(duì)拜——”等等。

我猛地頓住動(dòng)作，腦子里像被重錘狠狠砸了一下，混沌一片。

我為什么在這里？

眼前的紅燭、身旁陌生的溫?zé)彳|體……一切都透著詭異的陌生。

“快拜啊，小姐別愣著！”

身旁有人低聲催促，帶著幾分急切。

我還沒(méi)來(lái)得及理清思緒，腰肢突然一輕，整個(gè)人被穩(wěn)穩(wěn)打橫抱起。

突如其來(lái)的懸空感讓我瞬間大腦空白，我被打橫抱著，我對(duì)這個(gè)一蓋頭之隔的男人，陌生卻又莫名安心。

我僵硬地靠在他懷里，能清晰感受到他沉穩(wěn)的心跳，隔著厚重的喜服，依舊震得我心口發(fā)顫。

他將我輕輕放在鋪著大紅鴛鴦錦被的床上。

指尖緩緩伸來(lái)，捏住蓋頭的一角，動(dòng)作輕柔得仿佛怕驚擾了什么。

紅綢緩緩落下，光線驟然涌入，我下意識(shí)地瞇起眼，模糊中望見(jiàn)一個(gè)男子立在眼前。

他的輪廓俊朗，眉眼間帶著幾分書(shū)卷氣。

可無(wú)論我怎么努力，都看不清他的五官，只覺(jué)得那眉眼間的溫柔與堅(jiān)毅，熟悉得讓人心頭發(fā)酸。

不知為何，滾燙的淚珠毫無(wú)預(yù)兆地滑落，砸在喜服上，洇開(kāi)一小片深色的痕。

他抬手，指腹帶著微涼的溫度，輕輕拭去我的淚珠，動(dòng)作輕得像蜻蜓點(diǎn)水一般。

下一秒，柔軟的唇瓣落在我的額頭，帶著微涼的觸感，一聲低啞而鄭重的承諾在耳畔響起：“一生一世一雙人?！?br>
那聲音穿透喧囂，首首刻進(jìn)心底。

畫(huà)面驟然扭曲，鑼鼓聲、人聲都化作模糊的**音，取而代之的是急促的叩門(mén)聲——“咚、咚、咚”，沉悶而急切，撞得門(mén)扉微微作響。

我猛地回神，快步跑去開(kāi)門(mén)，指尖剛觸到冰涼的門(mén)閂，叩門(mén)聲卻戛然而止。

門(mén)外空蕩蕩的，唯有青石臺(tái)階上，躺著一封牛皮紙信封，上面沾著的斑斑血跡在暮色中格外刺目。

我彎腰拾起，紙張粗糙，血跡早己干涸發(fā)黑，帶著淡淡的鐵銹味。

顫抖著拆開(kāi)，熟悉的字跡躍入眼簾，筆鋒遒勁，卻帶著幾分倉(cāng)促的潦草：“吾妻安好。

吾自遇汝以來(lái)，常愿天下有**終成眷屬。

曾許你一生一世一雙人，我也想安安穩(wěn)穩(wěn)與你共生華發(fā)，可小**在，我們就沒(méi)有安穩(wěn)日子過(guò)。

小**屢屢侵華，燒殺搶掠，山河破碎，身為**兒女，一腔熱血怎能茍安？

必當(dāng)灑在我華夏大地上，捍衛(wèi)我們的家園，這也是我棄筆從戎的初心。

一生一世，終究是我失約了。

來(lái)世若是平安盛世，我一定早早遇見(jiàn)你，再無(wú)別離。

自古忠孝難兩全，生盡忠，死盡孝，我把這一家老小托付于你……”字跡戛然而止，末尾的墨痕暈開(kāi)，像是滴落的淚水，又像是未干的血跡。

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天——”清脆的下課鈴聲驟然響起。

“可算下課了！”

前桌慕慕伸著懶腰，聲音里滿是解脫。

我緩緩睜眼，刺眼的日光透過(guò)教室窗戶灑進(jìn)來(lái)，落在攤開(kāi)的課本上。

熟悉又真實(shí)，原來(lái)是上課睡著了，還做了個(gè)亂七八糟的**舊夢(mèng)。

只是心臟依舊發(fā)緊，像被什么東西攥著，悶得發(fā)慌。

我揉了揉胸口，只當(dāng)是睡覺(jué)壓著了胳膊，血液循環(huán)不暢。

“下節(jié)什么課?。俊?br>
慕慕扒著課桌邊緣，探頭問(wèn)我。

“好像是語(yǔ)文吧。”

我回憶著課程表，隨口答道。

不說(shuō)還好，一說(shuō)這話，慕慕瞬間彈坐起來(lái)，臉上滿是慌亂——她可是語(yǔ)文課代表。

“樂(lè)一！

你預(yù)習(xí)了沒(méi)？

昨天老師留的什么預(yù)習(xí)內(nèi)容來(lái)著？

我完全忘了！”

“媽呀，我也忘了！”

我心里咯噔一下，連忙伸手去掏抽屜里的語(yǔ)文課本。

書(shū)頁(yè)嘩啦啦作響，翻開(kāi)老師指定的預(yù)習(xí)篇目。

那一頁(yè)嶄新得沒(méi)有半點(diǎn)折痕，密密麻麻的文字看得人眼花繚亂。

根本來(lái)不及通讀內(nèi)容，我和慕慕只能手忙腳亂地拿出紅筆，對(duì)著課文忙標(biāo)自然段，試圖裝作預(yù)習(xí)過(guò)的樣子。

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天——”上課鈴聲再次響起，比下課鈴急促了幾分，像是在催促。

我看著依舊陌生的課文，心里暗叫糟糕，連文章標(biāo)題都沒(méi)來(lái)得及看。

語(yǔ)文老師己經(jīng)踩著鈴聲走進(jìn)了教室。

她一米七幾的大個(gè)，身形勻稱，并不纖瘦，卻自帶著一種書(shū)卷氣的雅致氣質(zhì)，氣場(chǎng)十足，剛一進(jìn)門(mén)，教室里的喧鬧便瞬間安靜下來(lái)。

“昨天讓預(yù)習(xí)的課文，都預(yù)習(xí)了吧？”

她目光掃過(guò)全班，聲音溫和卻帶著不容置疑的力量。

我心里發(fā)虛，下意識(shí)地低下了頭，不敢與她對(duì)視，指尖緊緊攥著筆桿，手心沁出了薄汗。

“來(lái)，從郝佳開(kāi)始，一人讀一段，我說(shuō)‘接’再往下接?！?br>
老師的聲音落下，第一個(gè)同學(xué)立刻站起身，大聲讀了起來(lái)：“《與妻書(shū)》，作者林覺(jué)民?！?br>
“停?！?br>
老師抬手打斷她，眼神里帶著幾分贊許，“今天我們要講的就是《與妻書(shū)》，這篇被稱作‘中國(guó)第一情書(shū)’的絕筆信，字字泣血，句句深情。

來(lái)，繼續(xù)讀?！?br>
“意映卿卿如晤，吾今以此書(shū)與汝永別矣……”郝佳的聲音響起，帶著幾分生澀。

課文一段段往下讀，我的心跳越來(lái)越快，那些文字像是帶著魔力，一點(diǎn)點(diǎn)勾動(dòng)著夢(mèng)里的記憶。

首到某個(gè)同學(xué)磕磕絆絆地讀到：“吾…吾…吾至愛(ài)汝，即此愛(ài)汝…汝一念，使吾勇于…于就死也?！?br>
“停?！?br>
老師皺了皺眉，“昨天預(yù)習(xí)過(guò)了，怎么還讀得這么磕磕巴巴？

這篇文章的情感多飽滿，這么絕美的一封情書(shū)，要讀出那種深情與決絕。

往下走，下一位，接著‘吾自遇汝以來(lái)，常愿天下有**終成眷屬’讀?！?br>
這句話一出，狠狠揪了一把我的心臟這不是我夢(mèng)里那個(gè)男人說(shuō)過(guò)的話嗎？

怎么會(huì)出現(xiàn)在課文里？

夢(mèng)里的承諾、染血的書(shū)信、**的紅綢……所有畫(huà)面瞬間翻涌而來(lái)，與課本上的文字重疊在一起。

腦袋突然一陣劇痛，眼前的教室、同學(xué)、老師都開(kāi)始扭曲模糊，取而代之的是熟悉的檀香與墨香，還有遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)的槍炮聲。