今年8月的夏天感受不到燥熱，甚至?xí)袔捉z涼風(fēng)吹過(guò)，這樣待在堪比火爐一般的教室內(nèi)的學(xué)生稍微好過(guò)了一些。

下課鈴聲響起，老師講課的聲音被淹沒(méi)，她丟掉半截粉筆，拍了拍手上的粉筆灰，對(duì)著下面躍躍欲試的同學(xué)們宣布：“下課了，去吃飯吧”整個(gè)樓層的學(xué)生蜂擁而出，沿著樓梯往下，朝食堂走去“哎，等下，我飯卡沒(méi)拿。”

“今天中午吃什么，我覺(jué)得昨天的拌飯超級(jí)好吃?！?br>
“怎么?不找你對(duì)象一起了?你閉嘴！”

“哈哈哈哈……”幾分鐘后，原本嘈雜吵鬧的教學(xué)樓又寂靜下來(lái)，偶爾路過(guò)幾個(gè)不想去吃飯的學(xué)生 他們手捧著書(shū)朝外走去，小聲交談著什么十一班后門(mén)被人輕敲幾下，何熙語(yǔ)朝教室里張望著，貓著腰像個(gè)小偷似的溜到靠窗最后一排趴在桌上睡覺(jué)的兩個(gè)男生身邊，先搖晃了幾下坐在里面的人，沒(méi)晃醒，又趴到另一個(gè)男生耳邊喊到：“陳熾？

陳熾！

別睡了下課了！”

陳熾緩慢的抬起眼皮，整個(gè)身子坐在位子上像個(gè)蚯蚓似的蠕動(dòng)了幾下，這才懶洋洋的支撐著桌面坐起來(lái)打了個(gè)哈欠：“幾點(diǎn)了？”

何熙語(yǔ)：“都到午飯的點(diǎn)兒了！

你倆這睡眠質(zhì)量也太好了吧，剛才下課那么大的動(dòng)靜都沒(méi)把你們吵醒?！?br>
“嗐”陳熾稍微清醒了一些，“老師講課聲音太大了，我睡不著，就讓陸哥幫我做了個(gè)催眠，沒(méi)想到效果這么強(qiáng)，不愧是催眠死高材生啊…”陳熾說(shuō)著，側(cè)頭發(fā)現(xiàn)陸江雁也趴在桌上睡著了，抬手拍了下他的后背：“走了陸哥，吃飯去”沒(méi)有回應(yīng)“……”陳熾和何熙語(yǔ)凝固了幾秒“**，陸哥！”

兩人齊刷刷爆發(fā)了一陣豬叫，瘋狂的搖晃著對(duì)方：“陸哥！

醒醒啊陸哥！”

“嗯……”陸江雁哼了一聲，仍然保持著趴在桌上睡覺(jué)的姿勢(shì)“完了…”陳熾一副痛心疾首的樣子：“陸哥用勁過(guò)度，把自己也給催眠了這好辦，你起開(kāi)，讓我來(lái)”何熙語(yǔ)說(shuō)著推開(kāi)陳熾，低聲念了句咒語(yǔ)“*e**zzle”下一刻，一根針落在了陳熾手中這是偽裝師的技能，可以變成任何自己所知范圍內(nèi)的物品，通常就算高級(jí)階段的偽裝師，大部分也只能在變成“有生命物”和“無(wú)生命物”之間選擇一個(gè)，但是何熙語(yǔ)不同，他作為一個(gè)培育期的偽裝師，卻罕見(jiàn)的都能變變成銀針的何熙語(yǔ)開(kāi)口道：“扎他”陳熾握著針的尾部，有點(diǎn)慫：“不行，我怕他醒過(guò)來(lái)把我從這里打開(kāi)窗戶(hù)都下去”何熙語(yǔ)：“你再猶豫一會(huì)，就等著收尸吧你們兩個(gè)在教室里干什么呢?”陳熾被老師的大嗓門(mén)嚇得一激靈，差點(diǎn)首接把何熙語(yǔ)丟到地上他們?cè)趺匆矝](méi)想到，這個(gè)點(diǎn)還有巡邏老師“老…老師好”陳熾趕忙將何熙語(yǔ)塞進(jìn)口袋里“大中午的不吃飯，干什么呢?”后門(mén)外的老師大步流星的走進(jìn)來(lái)，瞅了一眼趴在桌子上的陸江雁，滿(mǎn)臉不可思議：“這是自己把自己催眠了?”陳熾緊張的咽了下口水：“不…不清楚，應(yīng)該吧不清楚?”老師又扭過(guò)頭去看陳熾：“不清楚你還拿著根銀針?”說(shuō)著將手伸進(jìn)口袋，將何熙語(yǔ)掏了出來(lái)，定眼一看差點(diǎn)沒(méi)被氣笑：“原來(lái)這里不止你們兩個(gè)啊”老師將何熙語(yǔ)放到地上：“這位同學(xué)，抓緊變回來(lái)”偽裝被拆穿，何熙語(yǔ)只好再變回原來(lái)的樣子：“老師……你們兩個(gè)，我一會(huì)再找你們”老師湊近陸江雁，在他耳邊打了個(gè)響指，同時(shí)給二人講：“你們倆挺聰明啊，知道用銀**激神經(jīng)喚醒催眠師，應(yīng)急課學(xué)的不錯(cuò)”陳熾和何熙語(yǔ)被夸的內(nèi)心一陣激動(dòng)“但是”確定陸江雁被喚醒了，老師又嚴(yán)肅的將臉板起來(lái)：“這里是學(xué)校！

出事了不會(huì)找老師嗎?用**同學(xué)這種方法是在緊急情況時(shí)用的，這么**的方法就先被你們想到了，動(dòng)動(dòng)腦子啊不會(huì)！”

陸江雁睡的脖子酸，本來(lái)剛被叫醒，人還處于半懵?tīng)顟B(tài)，可當(dāng)看到被巡邏老師教育了一頓并噴了一臉唾沫星子的二人后，人突然就清醒了“**啊，你們兩個(gè)”回宿舍的路上，陳熾簡(jiǎn)單描述了一下剛才發(fā)生的事情，陸江雁握著環(huán)型配表的手緊了緊：“等哪天我高階測(cè)評(píng)過(guò)了，非得給你倆安排了永久睡眠不可”陸江雁是十一班培育階段的咒語(yǔ)催眠師，雖然平常練習(xí)的時(shí)候漫不經(jīng)心，不過(guò)每次測(cè)評(píng)都是中上游的，但培育階段的咒語(yǔ)催眠師還經(jīng)常出現(xiàn)因?yàn)檎{(diào)和不當(dāng)而導(dǎo)致自己被催眠，再加上催眠師是校內(nèi)數(shù)量最多的“嚴(yán)禁測(cè)評(píng)不合格者在沒(méi)有老師陪同的情況下獨(dú)自施展催眠術(shù)”己經(jīng)成為了UAD江秋培訓(xùn)學(xué)校的第一條校規(guī)不過(guò)陸江雁的測(cè)評(píng)都是上上級(jí)別的，所以是故意催眠自己的而測(cè)試則是根據(jù)每個(gè)學(xué)生掌握異能的程度來(lái)劃分區(qū)域測(cè)評(píng)，他們現(xiàn)在都是以培育階段的身份進(jìn)入U(xiǎn)AD的，通過(guò)天賦、練習(xí)和測(cè)評(píng)來(lái)提升至初級(jí)階段和高級(jí)階段，級(jí)別越高，能使用的異能技能也會(huì)有所增多且提高陸江雁自開(kāi)學(xué)入校以來(lái)，沒(méi)干過(guò)啥風(fēng)光事，但“**”的事卻沒(méi)少做午休鈴聲響起，枯燥而悠長(zhǎng)的旋律回蕩在宿舍樓中，陸江雁因?yàn)榫桶肼吠Ｏ氯ナ程觅I(mǎi)了飯，所以耽擱了點(diǎn)時(shí)間“你有沒(méi)有動(dòng)心，像月亮守護(hù)星星……”陸江雁輕聲唱著歌爬樓梯，手里提著的東西發(fā)出“唰唰”的響聲，路過(guò)西樓的衛(wèi)生間時(shí)，里面突然傳出一陣摔門(mén)聲，但也只是有這么一次巨響，下一秒又回歸平靜“今天的妖風(fēng)怎么回事……”陸江雁剛才被那陣聲音嚇得怔在原地，反應(yīng)過(guò)來(lái)又優(yōu)雅的一甩頭：“**，嚇?biāo)牢伊?，還好這里沒(méi)人有心臟病，不然可以首接出個(gè)‘日版頭條’了我知道你沒(méi)刪”這次是一個(gè)男生的聲音，低沉又帶著點(diǎn)威脅，像是在。

努力壓制著什么從陸江雁旁邊的衛(wèi)生間里傳出來(lái)“別人不知道你想干什么，你以為我不知道嗎?”……