九月的雨總帶著股涼意，傍晚時(shí)還只是零星飄著，放學(xué)鈴聲剛落，就突然變密，砸在教學(xué)樓的玻璃窗上噼啪作響。

林晚站在走廊盡頭，看著樓下被雨水模糊的人群，有點(diǎn)犯愁——她早上出門急，忘了帶傘。

口袋里的手機(jī)震了震，是系統(tǒng)的提醒：“宿主當(dāng)前身體狀態(tài)較弱，淋雨可能引發(fā)感冒，影響后續(xù)攻略進(jìn)度。

建議盡快尋找避雨工具?！?br>
她嘆了口氣，正準(zhǔn)備咬咬牙沖進(jìn)雨里，身后突然傳來一道熟悉的冷音：“沒帶傘？”

林晚回頭，就看見陸承澤站在不遠(yuǎn)處，背著黑色的雙肩包，校服外套的拉鏈拉到頂，只露出一截冷白的下巴。

他手里捏著一把黑色的折疊傘，傘面還沒撐開，顯然也是剛出來。

“嗯，忘了看天氣預(yù)報(bào)?！?br>
林晚有點(diǎn)不好意思地笑了笑，指尖無意識(shí)地攥了攥書包帶。

她沒指望他會(huì)幫忙，畢竟前幾天他對(duì)她的示好還帶著明顯的防備，甚至?xí)溲岳湔Z(yǔ)地推開。

陸承澤沒說話，只是低頭看了眼手里的傘，又抬眼看向她被風(fēng)吹得有點(diǎn)亂的頭發(fā)，沉默幾秒后，把傘往她面前遞了遞：“拿著。”

林晚愣住了，下意識(shí)地?cái)[手：“不用了，你自己用吧，我跑快點(diǎn)去公交站就行?！?br>
“跑什么？”

陸承澤的眉頭皺了起來，語(yǔ)氣里帶著點(diǎn)不易察覺的不耐，“雨這么大，跑過去跟落湯雞一樣，想生?。俊?br>
他的話不算溫柔，甚至有點(diǎn)沖，可林晚卻聽出了一絲關(guān)心。

她看著他遞過來的傘，傘柄上還帶著他手心的溫度，猶豫了一下，還是接了過來：“那……謝謝你，明天我把傘還你。”

“嗯?！?br>
陸承澤應(yīng)了一聲，沒再多說，轉(zhuǎn)身就往樓下走。

黑色的身影很快融進(jìn)雨里，他走得很快，肩膀很快就被雨水打濕了一片。

林晚握著傘，站在走廊上看著他的背影，心里有點(diǎn)暖。

她撐開傘，快步跟上，想把傘往他那邊遞：“一起走啊，傘夠大。”

陸承澤卻腳步?jīng)]停，甚至加快了幾分：“不用，我家近?！?br>
林晚看著他刻意拉開的距離，心里有點(diǎn)小小的失落，卻也沒再堅(jiān)持。

她知道，他心里的冰還沒完全化，現(xiàn)在的主動(dòng)遞傘，己經(jīng)是很大的進(jìn)步了。

走到校門口時(shí)，林晚突然想起什么，從書包里掏出一個(gè)小小的保鮮袋，里面裝著兩顆草莓味的水果糖——是她早上特意準(zhǔn)備的，想著如果遇到他，就給他。

她快步追上陸承澤，把糖遞到他面前：“這個(gè)給你，謝謝你的傘?！?br>
陸承澤的腳步頓住，低頭看著她手里的糖，粉色的糖紙?jiān)谟昴焕锔裢怙@眼。

他的眼神動(dòng)了動(dòng)，沒有立刻接，反而問：“又是想換什么？”

林晚的心猛地一沉，指尖攥緊了保鮮袋，聲音有點(diǎn)委屈：“不是換什么，就是想謝謝你。

你幫了我，我給你顆糖，很正常啊?！?br>
陸承澤盯著她泛紅的眼眶，喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，之前的防備好像松動(dòng)了一點(diǎn)。

他沉默了幾秒，最終還是伸手接過了糖，放進(jìn)了口袋里，聲音依舊有點(diǎn)冷：“走了?！?br>
說完，就頭也不回地沖進(jìn)了雨里。

林晚站在原地，看著他的背影消失在街角，才輕輕松了口氣。

她低頭看了看手里的傘，傘柄上還殘留著他的溫度，心里悄悄想著：至少，他收下糖了。

“叮！

陸承澤好感度上升5%，當(dāng)前15%；黑化值下降5%，當(dāng)前60%！

宿主獲得150點(diǎn)生命積分，累積積分450點(diǎn)?！?br>
系統(tǒng)的提示音響起，“宿主，他雖然嘴上不說，但己經(jīng)開始接受你的好意了，繼續(xù)保持！”

林晚點(diǎn)點(diǎn)頭，撐著傘往公交站走。

雨還在下，可她心里卻沒那么冷了。

第二天早上，林晚特意提前了十分鐘到教室，把擦干的傘放在陸承澤的桌角，還在傘柄上貼了一張小小的便利貼，上面寫著：“傘擦干凈啦，謝謝你昨天借我。”

陸承澤走進(jìn)教室時(shí)，一眼就看到了桌角的傘。

他拿起傘，看到了便利貼上的字，指尖輕輕摩挲著紙面，眼神柔和了幾分。

他抬頭看向林晚的座位，女孩正趴在桌子上補(bǔ)覺，陽(yáng)光透過窗戶灑在她身上，很安靜。

他沒說話，把傘放進(jìn)了自己的書包里，又從口袋里掏出一顆糖——是昨天林晚給的那顆草莓糖，他還沒吃。

他剝開糖紙，把糖放進(jìn)嘴里，甜甜的味道在口腔里散開，好像連早上的涼意都驅(qū)散了。

上午的數(shù)學(xué)課上，老師讓大家分組討論一道難題。

林晚被分到了和陸承澤一組，還有另外兩個(gè)同學(xué)。

那兩個(gè)同學(xué)顯然有點(diǎn)怕陸承澤，討論時(shí)都不敢說話，氣氛有點(diǎn)尷尬。

林晚看著手里的題目，皺了皺眉，轉(zhuǎn)頭看向陸承澤：“你有沒有思路?。?br>
我覺得這個(gè)輔助線好像有點(diǎn)難畫?！?br>
陸承澤正在草稿紙上寫著什么，聽到她的話，抬頭看了她一眼，然后把草稿紙推到她面前：“這樣畫，然后用勾股定理就能解出來?！?br>
草稿紙上的線條很清晰，步驟也寫得很簡(jiǎn)潔。

林晚看著他的解題思路，恍然大悟：“原來是這樣！

我之前一首沒想到可以這樣畫輔助線?！?br>
她的語(yǔ)氣里滿是佩服，眼神亮晶晶的，像星星一樣。

陸承澤看著她的眼睛，心里有點(diǎn)發(fā)燙，忍不住多說了幾句：“這個(gè)題型很典型，你把這個(gè)思路記下來，下次遇到類似的題就會(huì)了?！?br>
“好！”

林晚趕緊拿出筆記本，認(rèn)真地記了起來。

旁邊的兩個(gè)同學(xué)看到陸承澤居然會(huì)主動(dòng)講題，都有點(diǎn)驚訝，也慢慢放松下來，加入了討論。

討論結(jié)束后，老師讓每組派一個(gè)人上臺(tái)講解。

那兩個(gè)同學(xué)都推說不會(huì)，林晚正準(zhǔn)備舉手，陸承澤卻先站了起來：“我來?！?br>
他走上講臺(tái)，拿著粉筆在黑板上畫圖、寫步驟，聲音清晰，邏輯連貫。

林晚坐在下面，看著他的背影，心里有點(diǎn)驕傲——好像在炫耀自己發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很厲害的人。

講完題下來，陸承澤回到座位，林晚趕緊遞給他一瓶溫水：“講了這么久，喝點(diǎn)水吧。”

陸承澤接過水，說了句“謝謝”，然后擰開瓶蓋喝了一口。

陽(yáng)光透過窗戶灑在他臉上，他的側(cè)臉線條柔和了很多，眼尾的紅痣也沒那么冷了。

“叮！

陸承澤好感度上升5%，當(dāng)前20%；黑化值下降5%，當(dāng)前55%！

宿主獲得150點(diǎn)生命積分，累計(jì)積分600點(diǎn)，可兌換‘中度體力恢復(fù)’道具！”

系統(tǒng)的提示音響起，“宿主，他己經(jīng)開始主動(dòng)跟你互動(dòng)了，進(jìn)度很穩(wěn)！”

林晚笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，心里悄悄想著：慢慢來，總會(huì)讓他徹底放下防備的。

而她不知道的是，陸承澤看著她的笑容，心里也在悄悄發(fā)生著變化——這個(gè)總是帶著溫暖靠近他的女孩，好像真的不一樣。