午后的陽光傾斜了些角度，將教室靠窗一側(cè)的桌椅拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。

開學(xué)第一天的課程排得并不緊湊，更多的是老師們走馬燈似的自我介紹和學(xué)科概述。

沈知遙的心思卻時(shí)而飄遠(yuǎn)，時(shí)而聚焦。

她的目光總是不由自主地落在那片斜前方的區(qū)域，落在那個(gè)名叫陳澈的男生身上。

他聽課的姿勢(shì)很放松，偶爾會(huì)轉(zhuǎn)一下筆，或者用指尖無意識(shí)地敲擊桌面。

當(dāng)數(shù)學(xué)老師講到某個(gè)有趣的點(diǎn)時(shí)，他會(huì)微微挑眉，露出一個(gè)“原來如此”的表情，然后迅速在草稿紙上演算幾下。

沈知遙發(fā)現(xiàn)自己正在觀察這些細(xì)節(jié)，像一個(gè)田野調(diào)查員，小心翼翼地記錄著研究對(duì)象的一舉一動(dòng)。

她為此感到一絲羞愧，卻又無法控制自己的視線。

下午第三節(jié)是自習(xí)課，班主任***用來處理班級(jí)事務(wù)、發(fā)放新書和安排臨時(shí)座位表。

教室里的氣氛比上午松弛了不少。

“下面我念一下名字，念到的同學(xué)上來領(lǐng)新課本?！?br>
***抱著一摞花名冊(cè)說道。

沈知遙立刻低下頭，假裝整理己經(jīng)無比整齊的筆袋。

她不喜歡被點(diǎn)名，不喜歡在全班注視下走上講臺(tái)。

“陳澈?！?br>
清朗的應(yīng)答聲在她斜前方響起。

她忍不住抬眼，看著陳澈從座位上站起來，步伐輕松地走向講臺(tái)。

他從老師手中接過一摞沉甸甸的新書，轉(zhuǎn)身往回走。

就在他快要走到座位時(shí)，意外發(fā)生了。

最上面那本厚重的《現(xiàn)代漢語詞典》滑了一下，眼看就要掉下來。

陳澈下意識(shí)地想用手肘夾住，動(dòng)作卻失了平衡，整摞書嘩啦一聲散落一地，幾本還滑到了過道上。

教室里響起幾聲壓抑的低笑和竊竊私語。

陳澈撓了撓頭，臉上露出一絲尷尬但又不甚在意的笑容，蹲下身開始撿書。

沈知遙的心臟猛地收縮了一下。

幾乎沒有任何猶豫，或者說，越過了所有猶豫——她猛地從自己的座位上站起來，快步走到那幾本滑到過道的書旁邊，蹲下身，默不作聲地幫他撿了起來。

她的動(dòng)作很快，幾乎帶著點(diǎn)慌亂，仿佛做賊一樣。

她能感覺到周圍有幾道目光落在自己身上，臉頰又開始發(fā)燙。

陳澈顯然愣了一下，抬頭看向她。

距離很近，沈知遙甚至能看清他額角還沒完全擦掉的汗珠，和那雙因?yàn)轶@訝而微微睜大的眼睛。

他的瞳孔顏色很淺，在陽光下像是透明的琥珀。

“謝謝啊?！?br>
他反應(yīng)過來，笑著道謝，笑容里那點(diǎn)尷尬消失了，變得明朗起來。

“沒、沒事?！?br>
沈知遙的聲音細(xì)若蚊蚋，她把撿起的書塞進(jìn)他懷里，幾乎是逃跑似的回到了自己的座位，心臟砰砰首跳，像是要掙脫胸腔的束縛。

她死死地盯著桌面上的那些劃痕，不敢再往那個(gè)方向看一眼。

她能聽到陳澈繼續(xù)收拾書本的聲音，以及他旁邊男生低聲的調(diào)侃：“可以啊澈哥，剛開學(xué)就有女生幫忙了?！?br>
“少?gòu)U話，趕緊搭把手?！?br>
陳澈笑罵了一句。

之后老師又念了其他名字，包括“沈知遙”。

她上臺(tái)領(lǐng)書時(shí)全程低著頭，能感覺到來自斜前方的目光，這讓她手腳都有些僵硬。

幸好，再?zèng)]有書本散落的事件發(fā)生。

下課鈴終于響起，宣告著開學(xué)第一天的正式結(jié)束。

教室里瞬間沸騰起來，同學(xué)們迫不及待地收拾書包，討論著晚上的安排和還沒寫完的表格。

沈知遙慢吞吞地整理著東西，把每一本書都仔細(xì)地放進(jìn)書包相應(yīng)的夾層。

她用余光注意到陳澈動(dòng)作很快，幾下就把東西掃進(jìn)書包，單肩背上，和幾個(gè)剛認(rèn)識(shí)的男生勾肩搭背地往外走了。

“走啊，去看看籃球場(chǎng)還有沒有位置！”

他的聲音充滿活力，隨著身影消失在門口。

教室里的人漸漸走空。

沈知遙拉上書包拉鏈，終于松了一口氣，獨(dú)自一人走出教室。

夕陽將走廊染成暖金色，空氣中的燥熱褪去些許，但蟬鳴依舊執(zhí)著。

她走下樓梯，穿過漸漸安靜下來的教學(xué)樓大廳，走向校門。

經(jīng)過操場(chǎng)時(shí)，她下意識(shí)地放慢了腳步。

籃球場(chǎng)上果然還有人在打球。

她幾乎一眼就看到了那個(gè)熟悉的身影。

陳澈脫掉了校服外套，只穿著一件白色的T恤，在籃球場(chǎng)上奔跑、跳躍、呼喊。

他的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)很好，帶球突破的動(dòng)作流暢而有力。

一次漂亮的假動(dòng)作晃過防守隊(duì)員，起身跳投——籃球在空中劃出一道完美的弧線。

沈知遙停下了腳步，站在操場(chǎng)邊的樹蔭下，隔著一段安全的距離，靜靜地望著。

“唰！”

籃球應(yīng)聲入網(wǎng)。

“好球！”

場(chǎng)上的其他人喊道。

陳澈臉上洋溢著燦爛的笑容，和隊(duì)友擊掌，額前的頭發(fā)被汗水浸濕，在夕陽下閃著光。

那一刻，世界仿佛被按下了慢放鍵。

籃球撞擊地面的聲音、少年們的呼喊聲、遠(yuǎn)處馬路隱約的車流聲、還有那永不停歇的蟬鳴……所有這些聲音都模糊成了**音。

沈知遙的眼中，只有那道劃破夕陽的弧線，和那個(gè)創(chuàng)造出弧線的、發(fā)著光的少年。

她忽然想起自己幫他撿起的那些書。

其中有一本，是暗藍(lán)色的封皮，摸起來有點(diǎn)涼。

她當(dāng)時(shí)塞回去得太快，都沒看清是哪一科。

心里泛起一絲極細(xì)微的、難以捕捉的遺憾。

籃球場(chǎng)上的比賽還在繼續(xù)，充滿活力的呼喊聲陣陣傳來。

沈知遙看了最后幾秒，然后轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)走向校門。

背后的歡呼聲和蟬鳴聲交織在一起，越來越遠(yuǎn)。

她的影子被夕陽拉得很長(zhǎng)，獨(dú)自一人，安靜地投向回家的路。

那顆被他投出的籃球，卻像投入了她心湖的石子，蕩開一圈圈無聲的漣漪，久久不息。

而那弧線的軌跡，仿佛烙印般，留在了她的眼底。