新生籃球賽定在周五下午，離比賽還有三天時(shí)，許逸幾乎每天放學(xué)后都拉著陸鳴去操場練球。

陸鳴的學(xué)習(xí)能力似乎天生就強(qiáng)，哪怕是陌生的籃球，也只用了兩天就摸透了基本技巧，運(yùn)球越來越穩(wěn)，投籃命中率也悄悄提了上來。

許逸看著他的進(jìn)步，比自己贏了球還高興，每次陸鳴投進(jìn)一個(gè)球，他都會拍著手喊“學(xué)霸厲害”，惹得陸鳴無奈又好笑。

周三下午的訓(xùn)練結(jié)束后，天己經(jīng)快黑了。

許逸把籃球塞進(jìn)書包，滿頭大汗地坐在操場邊的看臺上，陸鳴遞過來一瓶冰水，他接過來擰開，咕咚咕咚喝了大半瓶。

“明天就要預(yù)賽了，緊張嗎？”

陸鳴坐在他旁邊，手里拿著紙巾，輕輕擦了擦額角的汗。

許逸搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭：“有點(diǎn)吧，不過有你在，我覺得我們肯定能贏！”

他說得自信，眼睛亮晶晶的，像藏著星星。

陸鳴看著他的樣子，心里軟了一下：“嗯，會贏的?！?br>
兩人坐了一會兒，晚風(fēng)拂過，帶著點(diǎn)涼意。

許逸忽然想起什么，從書包里拿出一個(gè)小本子，遞到陸鳴面前：“這個(gè)給你?！?br>
陸鳴接過來翻開，里面是許逸歪歪扭扭的字跡，記著每天要背的單詞和數(shù)學(xué)公式，最后一頁還畫了個(gè)簡筆畫——兩個(gè)小人站在籃球場上，一個(gè)高一個(gè)矮，旁邊寫著“許逸&陸鳴”。

“我……我怕自己又忘了，就記在本子上了?！?br>
許逸有點(diǎn)不好意思，“你要是有空，也可以幫我檢查。”

陸鳴的手指摩挲著紙頁上的簡筆畫，嘴角彎起一個(gè)溫柔的弧度：“好，我會檢查的。”

他把本子小心地放進(jìn)書包里，像珍藏什么寶貝。

第二天的預(yù)賽，他們班對陣的是高一（5）班。

比賽開始前，陳陽和幾個(gè)同學(xué)拿著寫著“三班加油”的牌子，在看臺上喊得特別大聲。

許逸穿著籃球服，在場上熱身，看到陸鳴走過來，趕緊跑過去：“陸鳴，別緊張，正常發(fā)揮就行！”

陸鳴點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給許逸一條毛巾：“你也是，別太沖動，注意安全?！?br>
比賽開始后，許逸果然像陸鳴說的那樣，有點(diǎn)沖動。

他想盡快得分，好幾次帶球突破都被對方攔住，還差點(diǎn)摔倒。

陸鳴看出了他的急躁，在一次暫停時(shí)，走到他身邊，小聲說：“別急，我們配合，你吸引防守，我來投籃。”

許逸愣了一下，然后用力點(diǎn)頭：“好！”

重新上場后，許逸調(diào)整了節(jié)奏，不再一味地往前沖。

他帶著球在三分線外徘徊，吸引了兩名防守隊(duì)員，然后趁對方不注意，把球傳給了站在籃下的陸鳴。

陸鳴接到球，毫不猶豫地起跳，籃球穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)了籃筐。

“好球！”

看臺上的陳陽等人立刻歡呼起來。

許逸跑過去，和陸鳴擊了個(gè)掌，兩人相視一笑，默契在無形中滋生。

接下來的比賽，兩人配合得越來越默契。

許逸負(fù)責(zé)突破和傳球，陸鳴負(fù)責(zé)投籃和防守，比分一點(diǎn)點(diǎn)拉開。

最后一分鐘，對方發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，比分追得越來越近，許逸的心都提到了嗓子眼。

就在這時(shí)，陸鳴搶下了對方的籃板球，快速把球傳給許逸。

許逸帶著球往前沖，在最后幾秒鐘，他看到對方的防守隊(duì)員撲了過來，趕緊把球又傳了回去——陸鳴剛好站在三分線外，接到球后，毫不猶豫地投了出去。

籃球在空中劃出一道完美的弧線，然后“唰”的一聲，進(jìn)了籃筐！

比賽結(jié)束的哨聲剛好響起，比分定格在65:62，他們班贏了！

“贏了！

我們贏了！”

許逸高興地跳起來，沖過去抱住陸鳴。

陸鳴愣了一下，然后輕輕回抱了他，拍了拍他的后背。

周圍的同學(xué)都圍了過來，陳陽興奮地拍著他們的肩膀：“太厲害了！

尤其是陸鳴，最后那個(gè)三分球太帥了！”

許逸笑著，眼睛卻一首看著陸鳴，心里滿是驕傲——這是他的朋友，是和他一起贏了比賽的伙伴。

比賽結(jié)束后，兩人一起去**室換衣服。

許逸換衣服時(shí)，不小心把胳膊上的擦傷露了出來——那是剛才突破時(shí)不小心碰到的。

陸鳴看到了，皺了皺眉：“怎么弄傷的？

怎么不告訴我？”

“沒事，小傷?！?br>
許逸滿不在乎地說。

陸鳴卻不放心，從書包里拿出創(chuàng)可貼，拉過他的胳膊，小心翼翼地幫他貼上：“以后注意點(diǎn)，別再受傷了?！?br>
他的動作很輕，指尖碰到許逸的皮膚時(shí)，許逸的心跳莫名快了一拍。

他看著陸鳴認(rèn)真的側(cè)臉，心里暖暖的，小聲說：“知道了，謝謝你?！?br>
陸鳴“嗯”了一聲，幫他貼好創(chuàng)可貼，才轉(zhuǎn)身繼續(xù)換衣服。

周五的決賽，他們班對陣的是高一（1）班。

對方的實(shí)力很強(qiáng)，尤其是隊(duì)長，身高一米八五，籃球打得特別好。

比賽開始后，對方一首領(lǐng)先，許逸和陸鳴雖然配合默契，但還是有點(diǎn)吃力。

中場休息時(shí)，許逸坐在場邊，有點(diǎn)沮喪：“怎么辦啊，他們太強(qiáng)了。”

陸鳴遞給他一瓶水，坐在他身邊：“別灰心，我們還有機(jī)會。

他們的防守雖然強(qiáng)，但速度慢，我們可以打快攻，多傳球，找機(jī)會投籃?！?br>
他拿出筆，在紙巾上畫了個(gè)簡單的戰(zhàn)術(shù)圖，耐心地跟許逸講解。

許逸看著他認(rèn)真的樣子，心里的沮喪漸漸消失了，他點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，我們聽你的！”

下半場比賽開始后，他們按照陸鳴制定的戰(zhàn)術(shù)，打快攻，多傳球。

許逸的速度很快，幾次帶球突破都成功了，陸鳴的投籃也越來越準(zhǔn)，比分一點(diǎn)點(diǎn)追了上來。

最后三十秒，比分還是平局。

許逸帶著球，被對方兩名隊(duì)員攔住，他看了眼陸鳴的位置，然后假裝要突破，突然把球傳給了陸鳴。

陸鳴接到球，對方的隊(duì)長立刻撲了過來，陸鳴卻沒有投籃，而是又把球傳了回去——許逸剛好有空位，他接到球，毫不猶豫地起跳，投籃！

籃球進(jìn)了！

比賽結(jié)束的哨聲響起，他們班贏了！

“我們贏了！

我們是冠軍！”

許逸高興地大喊，沖過去抱住陸鳴。

陸鳴也笑了，緊緊地抱著他，在他耳邊說：“我們贏了?！?br>
周圍的同學(xué)都圍了過來，把他們舉起來，歡呼著。

許逸趴在陸鳴的肩膀上，聞著他身上淡淡的洗衣液味道，心里滿是幸?！粌H贏了比賽，還收獲了一個(gè)最好的朋友。

比賽結(jié)束后，學(xué)校給他們頒發(fā)了冠軍獎(jiǎng)杯。

許逸和陸鳴一起舉著獎(jiǎng)杯，拍照留念。

陳陽在旁邊打趣：“你們倆真是‘最佳搭檔’，以后要一首這么厲害??！”

許逸笑著點(diǎn)頭，看了眼陸鳴，發(fā)現(xiàn)陸鳴也在看他，兩人的目光在空中相遇，都忍不住笑了。

回到教室后，同學(xué)們都在慶祝，許逸卻有點(diǎn)累了，趴在桌子上休息。

陸鳴走過來，把一張紙條放在他的桌子上。

許逸拿起紙條，上面是陸鳴整齊的字跡：“今天表現(xiàn)很好，不過下次別再受傷了。

晚上記得背單詞，明天我考你?！?br>
許逸看著紙條，忍不住笑了起來，他抬頭看向陸鳴，陸鳴剛好也在看他，兩人相視一笑，一切盡在不言中。

放學(xué)回家的路上，許逸一首拿著那張紙條，心里暖暖的。

他想，有陸鳴這樣的朋友，真好。

也許，這個(gè)高一，不僅會不一樣，還會變得格外美好。