第二天清晨的陽光透過窗戶，在課桌上灑下斑駁的光點。

早自習(xí)的教室里，彌漫著學(xué)生們低低的背誦聲和翻動書頁的沙沙聲。

趙小雅習(xí)慣性地回頭，想看看自己的同桌林楓是不是又在趴著補覺，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，他非但沒睡，反而正專注地盯著一本嶄新的《五年高考三年模擬》，筆尖在草稿紙上飛速移動，留下一連串密密麻麻的演算符號。

她難以置信地湊近，壓低聲音：“林楓？

你……你在做壓軸題？

你不是最討厭數(shù)學(xué)嗎？”

林楓頭也未抬，目光依舊鎖定在復(fù)雜的函數(shù)圖像上，隨口應(yīng)道：“以前不懂，現(xiàn)在想通了?！?br>
他的聲音平靜而淡然，仿佛在說一件再平常不過的小事。

話音剛落，教室后門被猛地推開，張昊領(lǐng)著幾個跟班大搖大擺地走了進來。

他一眼就看到了正在奮筆疾書的林楓，像是發(fā)現(xiàn)了什么*****，故意拔高了嗓門，引得全班側(cè)目：“喲，這不是咱們班未來的‘網(wǎng)吧老板’嗎？

今天太陽打西邊出來了？

還看上書了？

我說，你那書是不是拿反了啊？”

他身后的幾個跟班立刻配合地哄笑起來，刺耳的笑聲在安靜的教室里顯得格外突兀。

前排不少同學(xué)皺起了眉頭，卻敢怒不敢言。

就在所有人都以為林楓會像往常一樣要么沉默、要么暴怒時，他卻緩緩?fù)Ｏ鹿P，抬起眼簾，嘴角勾起一抹懶散的弧度，眼神里卻帶著一絲眾人從未見過的戲謔：“等你將來被哪個二本院校調(diào)劑的時候，我可能己經(jīng)在清北門口擺攤收門票了?！?br>
全班瞬間陷入一片死寂，隨即是幾聲壓抑不住的噗嗤聲。

張昊的臉?biāo)查g漲成了豬肝色，正要發(fā)作，卻感到一道冰冷的視線落在他身上。

他下意識地轉(zhuǎn)頭，正對上蘇念雪清冷的眸子。

那眼神里沒有鄙夷，沒有憤怒，只有純粹的漠然，卻讓他渾身一僵，所有準(zhǔn)備發(fā)飆的話都堵在了喉嚨里。

他悻悻地哼了一聲，帶著跟班灰溜溜地回到了自己的座位。

蘇念雪收回目光，不經(jīng)意地多看了林楓桌上的草稿紙兩眼。

那道題，她昨天才剛剛在競賽輔導(dǎo)班上做過，解法極其繁瑣，需要用到三種不同的思路變換。

可林楓草稿紙上那清晰的解題步驟，簡潔、高效，首指核心，最后的答案，竟然與標(biāo)準(zhǔn)答案分毫不差。

晚自習(xí)結(jié)束后，喧鬧的教學(xué)樓漸漸歸于沉寂。

林楓獨自一人留在空無一人的教室里，借著走廊透進來的微光，翻開了嶄新的物理必修二。

他在心中默念一聲，眼前仿佛出現(xiàn)了一道微不可見的光幕。

簽到成功！

獎勵：專注力提升（+25%）、技能包高中物理解題模型速成。

一股暖流涌入腦海，他閉上眼靜靜消化，當(dāng)他再次睜開雙眼時，那些原本晦澀的力學(xué)公式和電磁模型，此刻竟像雕刻般烙印在記憶深處，清晰無比。

第三天的物理隨堂測驗來得猝不及防。

當(dāng)試卷發(fā)下來時，教室內(nèi)一片哀嚎。

最后一題，是一道往年物理奧賽的改編題，涉及多個知識點的綜合運用，難度極大，全年級能做出來的都寥寥無幾。

時間一分一秒過去，大多數(shù)學(xué)生在那道題面前都選擇了放棄，草稿紙上一片空白。

然而，林楓只花了不到十分鐘，便行云流水般寫下了完整的解題過程和標(biāo)準(zhǔn)解答。

在下課鈴響起時，他起身交卷，隨手將試卷放在了***。

物理老師陳老師是個嚴(yán)謹(jǐn)刻板的中年男人，他批改試卷向來一絲不茍。

當(dāng)他批到林楓的卷子時，看到前面工整的滿分還不以為意，可當(dāng)他看到最后一題那堪稱完美的解答時，拿著紅筆的手猛地一顫，筆尖差點在卷面上劃出一道長痕。

“這……這怎么可能？”

他扶了扶眼鏡，反復(fù)看了三遍，每一個步驟都無懈可擊。

他不敢相信，立刻拿著卷子沖進辦公室，找來年級組長共同復(fù)核。

確認(rèn)無誤后，兩位資深教師面面相覷，臉上寫滿了震驚。

這個消息如同長了翅膀，悄悄在年級里傳開。

有人說林楓是運氣好，恰巧背過原題；更多的人則言之鑿鑿，說他肯定是抄了誰的。

唯有蘇念雪，那天下午去辦公室交作業(yè)時，在門口無意間聽見陳老師正對著年級組長喃喃自語：“林楓這孩子……像是徹底換了個人?！?br>
她停下腳步，站在走廊盡頭，目光穿過窗戶，投向了遠處操場。

夕陽下，林楓的身影被拉得很長，他正一個人，一圈又一圈地勻速跑步，汗水浸濕了后背，神情卻無比專注。

蘇念雪默默地望著那個熟悉的背影，第一次，對他產(chǎn)生了一絲真正的好奇：“他到底在想什么？”

與此同時，高三教學(xué)樓的校長辦公室里，幾位校領(lǐng)導(dǎo)也在為另一件事進行著最后的商議。

市一模**迫在眉睫，為了給**畢業(yè)班最后沖刺的士氣再添一把火，他們決定啟動一項塵封己久的傳統(tǒng)。