數(shù)學老師抱著教案走出教室時，林溪的指尖還停留在校服登記表的“身高”一欄。

鉛筆尖在紙上戳出個淺淺的凹痕，她盯著那串需要填寫的數(shù)字，突然想起上周在南城體檢時，醫(yī)生說她比去年長高了兩厘米。

“發(fā)什么呆呢？”

蘇曉曉用胳膊肘撞了撞她，手里轉(zhuǎn)著支粉色的筆，“王老師叫你去辦公室呢?！?br>
林溪猛地抬頭，看見班主任王建國正站在教室后門，手里捏著個搪瓷杯，杯沿結(jié)著圈褐色的茶漬。

他沖她招了招手，鏡片后的目光在陽光下有些模糊：“林溪，你來一下。”

心臟猛地一縮，像被一只無形的手攥住了。

去辦公室。

這個場景讓她瞬間想起南城的班主任辦公室——灰撲撲的沙發(fā)、堆成山的作業(yè)本、還有那個總把“女孩子心思別太活絡”掛在嘴邊的女老師。

每次被叫去，都沒什么好事。

“別緊張，”蘇曉曉看出了她的僵硬，壓低聲音說，“王老師人超好的，就是有點嘮叨。

估計是問問你以前的學習情況?！?br>
林溪“嗯”了一聲，指尖卻更涼了。

她跟著王建國走出教室，走廊里的風帶著熱浪撲過來，吹得她額前的碎發(fā)亂晃。

教學樓的走廊很長，墻壁是淡藍色的，貼著各班的榮譽獎狀，“文明班級運動會團體第一”的燙金字在陽光下閃閃發(fā)亮。

和南城中學那面斑駁的灰墻比起來，像兩個世界。

王建國的辦公室在走廊盡頭，門虛掩著，里面飄出淡淡的茶葉香。

他推開門，側(cè)身讓她進去：“坐?！?br>
辦公室里擺著西張辦公桌，只有王建國的桌上還算整齊，一摞作業(yè)本碼得方方正正，桌角放著個相框，里面是個穿校服的女生，眉眼彎彎的，笑得很像王建國。

“那是我女兒，”王建國順著她的目光看過去，嘴角難得地柔和下來，“去年考上了師范大學，跟你一樣，喜歡畫畫?！?br>
林溪的心跳慢了半拍。

她沒想到班主任會主動提起這個，手指下意識地絞在一起。

王建國給她倒了杯溫水，玻璃杯壁上很快凝滿了水珠。

“轉(zhuǎn)來星澤，還習慣嗎？”

他在她對面坐下，身體微微前傾，語氣算不上親切，卻也絕不生硬，“蘇曉曉跟你說了吧？

咱班紀律不算最嚴，但學習氛圍還行?！?br>
“嗯，挺好的?！?br>
林溪捧著水杯，溫熱的觸感從掌心蔓延開，稍微驅(qū)散了些緊張。

王建國點點頭，從抽屜里拿出一張成績單，推到她面前。

是南城中學的期末成績單，上面的紅叉像密密麻麻的蟲子，爬得她眼睛發(fā)疼。

尤其是數(shù)學那一欄，38分的數(shù)字被紅筆圈了出來，刺眼得很。

“我看了你的成績，”王建國的手指在數(shù)學分數(shù)上敲了敲，“理科偏弱，文科還行。

語文和英語都是班里前幾名，尤其是作文，南城的老師說你很有天賦?！?br>
林溪的臉燒了起來。

她知道這是客套話。

南城的語文老師總說她的作文“太喪”，“滿紙都是灰蒙蒙的”，每次都只給及格分。

“我知道你在南城……遇到了些事?！?br>
王建國突然開口，聲音放輕了些，“**媽跟我提過幾句，沒細說，但我大概能猜到。”

林溪的手指猛地收緊，玻璃杯里的水晃出了幾滴，濺在褲子上，冰涼的觸感讓她打了個哆嗦。

她以為媽媽只會說“孩子想換個環(huán)境”，沒想到……“別怕，”王建國似乎看穿了她的恐慌，端起自己的搪瓷杯喝了口茶，“星澤這地方，規(guī)矩大，但也簡單。

你好好學習，沒人會找你麻煩。

要是有人欺負你，首接告訴我，或者告訴陸知行——那小子看著跳脫，護短得很?！?br>
他頓了頓，目光落在她緊抿的嘴唇上：“我叫你過來，不是要查你以前的事。

是想跟你說件事?！?br>
林溪抬起頭，撞進他鏡片后的目光里。

那目光很平靜，卻帶著種讓人安心的力量。

“下周一班會課，有個‘新生分享會’，”王建國說，“以前轉(zhuǎn)來的同學都要上臺，說說自己的興趣愛好，或者講個小故事。

你……準備一下？”

林溪的呼吸瞬間滯住了。

上臺？

在全班同學面前說話？

她想起南城那次被迫上臺念檢討的場景——臺下的哄笑聲像針一樣扎進耳朵，有人朝她扔紙團，還有人在下面學她說話的腔調(diào)。

她站在臺上，渾身發(fā)抖，連聲音都變了調(diào)，最后是哭著跑**的。

“我……”她張了張嘴，喉嚨里像堵著棉花，“我不太會……不用緊張，”王建國打斷她，語氣很溫和，“不用講學習，也不用講以前的事。

就說說你喜歡什么。

比如……畫畫？”

他指了指她書包側(cè)面露出的畫筒邊角，帆布材質(zhì)的筒身上印著梵高的《星空》。

那是陳雪送她的生日禮物，被她小心翼翼地帶著，像帶著最后一點念想。

林溪的手指下意識地摸向畫筒，指尖觸到粗糙的帆布，心里突然涌起一股勇氣。

“我……我喜歡畫畫?！?br>
她小聲說，聲音輕得像嘆息。

“那就講畫畫?！?br>
王建國笑了，眼角的皺紋擠在一起，像揉皺的紙，“比如你最喜歡的畫家，或者畫過最滿意的一幅畫。

不用太長，三分鐘就行。”

他頓了頓，補充道：“我知道這對你來說可能有點難。

但林溪，”他的目光突然變得很認真，“人總要往前看。

有些事，你越是怕，它就越欺負你?！?br>
這句話像一顆小石子，投進林溪平靜的心湖，蕩開一圈圈漣漪。

她想起媽媽收拾行李時，偷偷扔掉她畫滿臟話的課本；想起陳雪抱著她哭，說“你就是太慫了”；想起那些躲在暗處的嘲笑，像跗骨之蛆，甩都甩不掉。

是啊，她總是在怕。

怕被議論，怕被關(guān)注，怕那些不好的事情再次發(fā)生。

可這樣躲著，真的有用嗎？

“我……我試試?！?br>
她抬起頭，迎上王建國的目光，聲音雖然還有點抖，卻比剛才堅定多了。

王建國滿意地點點頭，拿起成績單：“理科的事也別擔心。

陸知行是**，理科好，讓他平時多幫你補補。

江翊……”他提到這個名字時，頓了頓，“那小子雖然話少，但解題思路清楚，你要是有不會的題，也可以問他?！?br>
林溪愣了一下。

江翊？

那個看起來對誰都漠不關(guān)心的學神，會愿意幫她嗎？

“別看他冷冰冰的，”王建國像是看穿了她的心思，“心軟著呢。

上次班里一個女生被外班欺負，他沒吭聲，首接把那男生堵在廁所揍了一頓?！?br>
他擺了擺手，“當然，打架不對，但說明他不是冷血動物。”

林溪想象了一下江翊打架的樣子，總覺得有些違和。

那個連借橡皮都懶得說話的人，會為了別人動手？

“對了，”王建國像是突然想起什么，從抽屜里拿出一本厚厚的素描本，“我女兒以前的畫，你看看？

或許能給你點靈感。”

素描本的封面是牛皮紙的，邊緣己經(jīng)磨得發(fā)白。

林溪翻開第一頁，是幅靜物寫生，蘋果的陰影打得很細膩，線條流暢又自信。

往后翻，有校園的角落、夕陽下的操場、笑得燦爛的同學，每一筆都透著股蓬勃的生命力，和她畫里那種小心翼翼的陰郁截然不同。

“她以前也怕生，”王建國看著畫，語氣里帶著驕傲，“后來加入了學校的美術(shù)社，整個人都開朗了。

星澤也有美術(shù)社，下周招新，你可以去試試?！?br>
林溪的指尖撫過畫紙上的陽光，心里某個緊閉的角落，好像被撬開了一條縫。

從辦公室出來時，上課鈴剛響。

走廊里空蕩蕩的，只有她的腳步聲在回蕩。

她摸了摸口袋里的校服登記表，指尖還殘留著玻璃杯的溫度。

回到教室，蘇曉曉立刻湊過來，眼睛亮晶晶的：“怎么樣怎么樣？

王老師沒訓你吧？”

“沒有，”林溪搖搖頭，把登記表放進桌肚，“他讓我下周班會課上臺分享。”

“分享？”

蘇曉曉眼睛更亮了，“分享什么？

你的畫畫嗎？

我早就想看你的畫了！”

她拍了拍林溪的胳膊，“放心，有我在，沒人敢起哄！”

林溪笑了笑，心里的緊張淡了些。

她看向斜前方的座位，江翊還在低頭做題，側(cè)臉在陽光下顯得柔和了些。

剛才王建國說他心軟時，她總覺得像在聽別人的故事。

這時，陸知行從前門走進來，手里拿著個籃球，額頭上還帶著汗，顯然是剛打完球。

他經(jīng)過江翊座位時，故意把球往他桌上一放，發(fā)出“咚”的一聲。

江翊的筆頓了頓，沒抬頭，也沒說話。

“哎，學神，”陸知行俯身湊過去，聲音不大，卻足夠讓周圍的人聽見，“王老師讓你幫新同學補數(shù)學，聽見沒？”

江翊終于抬起頭，目光冷冷地掃過陸知行，又落在林溪身上。

那目光很淡，像秋日的湖水，沒什么情緒，卻讓林溪的心跳莫名快了幾拍。

他沒說話，只是從桌肚里拿出一本數(shù)學筆記本，往林溪桌上一推，動作和蘇曉曉說的“扔橡皮”如出一轍，卻沒帶任何惡意，更像是一種默認。

筆記本的封面是黑色的，上面用鋼筆寫著“江翊”兩個字，字跡清雋有力。

林溪翻開第一頁，是函數(shù)公式的整理，字跡工整得像印刷體，重點部分用紅筆標了出來，清晰又易懂。

“看吧，我就說他心軟，”陸知行沖林溪擠了擠眼睛，拿起籃球回了自己座位，臨走前還不忘朝江翊做了個鬼臉。

江翊收回目光，繼續(xù)做題，仿佛剛才什么都沒發(fā)生。

只有林溪看見，他握著筆的手指，關(guān)節(jié)似乎比剛才放松了些。

這節(jié)課是英語，老師在***念著單詞，林溪卻忍不住翻開了江翊的筆記本。

陽光透過窗戶落在紙頁上，把他的字跡照得格外清晰。

她突然想起王建國女兒畫里的陽光，心里那道被撬開的縫，好像又大了些。

下課前，英語老師布置了背誦課文的作業(yè)，說明天要抽查。

林溪看著那篇長長的課文，心里有點發(fā)怵。

她的英語筆試還行，口語卻很差，總怕念錯被笑話。

放學鈴響時，她還在對著課本發(fā)呆。

蘇曉曉收拾好書包，沖她揮揮手：“我先走啦，晚上還要跟我媽去外婆家！”

“嗯，拜拜。”

教室里的人漸漸**了，只剩下她和幾個值日生。

陸知行背著書包走到她座位旁，手里還拿著那個籃球。

“還不走？”

他指了指她的課本，“背課文呢？

要不要我?guī)湍悖?br>
我英語可是強項！”

林溪搖搖頭：“不用了，我自己再看看。”

陸知行也不勉強，只是把籃球放在她桌上：“那這個借你玩，背累了就去操場投投球，解壓?！?br>
他頓了頓，又補充道，“江翊那家伙雖然看著冷，但講題真的厲害，你有不會的盡管問，他不敢不教?！?br>
說完，他沖她笑了笑，轉(zhuǎn)身跑了出去，白襯衫的衣角在夕陽里劃出一道輕快的弧線。

林溪看著桌上的籃球，橙色的球面在陽光下很亮眼。

她拿起英語課本，深吸一口氣，開始小聲朗讀。

讀著讀著，聲音漸漸大了些，那些拗口的單詞好像也沒那么難了。

不知過了多久，教室里的光線暗了下來。

夕陽從窗戶斜照進來，把她的影子拉得很長。

她合上書，感覺背得差不多了，心里松了口氣。

收拾書包時，她發(fā)現(xiàn)江翊的數(shù)學筆記本還在她桌上。

她拿起筆記本，想還給她，卻發(fā)現(xiàn)他的座位己經(jīng)空了。

他什么時候走的？

她竟然一點都沒察覺。

林溪抱著筆記本走出教室，走廊里的夕陽己經(jīng)變成了橘紅色。

她看見江翊的身影正從樓梯口往下走，白襯衫的背影在余暉里顯得有些單薄。

“江翊！”

她下意識地喊了一聲，聲音在空曠的走廊里有些回響。

江翊停下腳步，轉(zhuǎn)過身。

夕陽落在他臉上，一半亮，一半暗，看不清表情。

林溪快步走過去，把筆記本遞給他：“你的本子，忘拿了?！?br>
他接過筆記本，指尖不小心碰到了她的手，冰涼的觸感像電流一樣竄過，兩人都頓了一下。

“謝謝?！?br>
他低聲說，聲音比想象中好聽，帶著點少年人特有的清朗，卻又透著股冷意。

這是她第一次聽見他說除了單音節(jié)之外的詞。

“還有……”林溪鼓起勇氣，指了指筆記本，“謝謝你的筆記，很清楚?！?br>
江翊“嗯”了一聲，沒再多說，轉(zhuǎn)身往下走。

樓梯的拐角處，他的腳步頓了頓，卻沒回頭，很快消失在視線里。

林溪站在原地，看著空蕩蕩的樓梯，手里還殘留著他指尖的涼意。

她低頭看了看自己的手，突然覺得，這個下午好像和想象中不太一樣。

王老師的話、蘇曉曉的熱情、陸知行的籃球、江翊的筆記本，還有那本畫滿陽光的素描本，像一顆顆投入湖中的石子，在她心里漾開一圈圈漣漪。

走出教學樓時，夕陽正慢慢沉入遠處的樹林，把天空染成了一片溫柔的橘紅。

操場上還有幾個打籃球的男生，歡呼聲遠遠傳來，充滿了活力。

林溪摸了摸口袋里的畫筒，突然想去美術(shù)社看看。

她轉(zhuǎn)過身，朝著美術(shù)社活動室的方向走去。

影子被夕陽拉得很長，和操場上跳躍的身影漸漸重合。

她知道，上臺分享或許還是會緊張，面對新同學或許還是會不安，但有些東西，確實在悄悄改變。

就像此刻的夕陽，雖然會落下，卻總能在第二天帶來新的陽光。

而那些藏在蟬鳴里的期待，正隨著晚風，一點點漫進心里。