三樓走廊的白熾燈比樓下更不穩(wěn)定，每一次閃爍都像有人在背后突然關(guān)掉了開(kāi)關(guān)。

林野走在最前面，手機(jī)屏幕的光映著腳下黏膩的地面，他刻意避開(kāi)那些暗紅色的斑點(diǎn)——首覺(jué)告訴他，那不是顏料。

“等等?！?br>
陳默突然拉住他，指著走廊右側(cè)的墻壁，“這里應(yīng)該有塊公告欄?！?br>
林野順著他指的方向看去，果然有一塊長(zhǎng)方形的空白區(qū)域，墻壁顏色比周圍淺一些，邊緣還留著釘子孔。

“被人拆掉了？”

他伸手摸了摸墻面，指尖沾到一層薄薄的灰，“看灰塵厚度，拆了沒(méi)多久。”

“為什么要拆公告欄？”

李雪的聲音帶著顫音，她的護(hù)士服袖口蹭到了墻壁，沾了點(diǎn)白色的粉末，“這上面……好像寫過(guò)字?！?br>
王老師推了推眼鏡，湊近細(xì)看：“是粉筆字，被擦掉了，但能看出點(diǎn)痕跡……‘……月……失蹤……’”他頓了頓，“后面的看不清，像是被人用濕布反復(fù)擦過(guò)?！?br>
林野的手機(jī)在這時(shí)震動(dòng)了一下，屏幕上跳出一行新提示：副本線索：被掩蓋的真相，藏在“不該消失的東西”里。

這行字比之前的線索更模糊，像隔著一層水霧。

“不該消失的東西？”

陳默皺眉，“公告欄？

還是別的什么？”

他們繼續(xù)往前走，路過(guò)一間間教室。

高一（4）班的門虛掩著，林野推開(kāi)門往里瞥了一眼——課桌上的書本擺得整整齊齊，甚至能看到翻開(kāi)的練習(xí)冊(cè)上寫著解題步驟，墨跡還很新，像是主人剛離開(kāi)不久。

“這不對(duì)勁?！?br>
林野低聲說(shuō)，“如果這棟樓三年前就廢棄了，書本不可能這么新。”

陳默也注意到了：“而且你看黑板，上面的板書是今天的日期?！?br>
他指著黑板角落的粉筆字，“7月15日，和我們進(jìn)來(lái)的日子一樣?！?br>
李雪突然捂住嘴，后退了一步：“這……這像是有人在模仿三年前的場(chǎng)景。”

“模仿？”

王老師的聲音發(fā)緊，“模仿給誰(shuí)看？”

沒(méi)人能回答這個(gè)問(wèn)題。

走廊里的掛鐘突然“當(dāng)”地響了一聲，指針指向12點(diǎn)30分。

隨著鐘聲落下，走廊盡頭傳來(lái)一陣沖水的聲音，斷斷續(xù)續(xù)的，像是三樓女廁所的方向。

“是廁所！”

林野精神一振，“任務(wù)說(shuō)的地方就在前面?！?br>
他們加快腳步，很快就看到了女廁所的門牌——但奇怪的是，門牌上的“女”字被人用黑色馬克筆涂掉了，只留下模糊的輪廓，旁邊還用紅色的顏料寫了個(gè)歪歪扭扭的“禁”字。

“被標(biāo)記成**了？”

陳默走到門前，門是老式的插銷鎖，從外面鎖著，鎖孔里塞著團(tuán)紙。

他伸手摳出紙團(tuán)，發(fā)現(xiàn)是半張撕碎的作業(yè)紙，上面印著學(xué)校的抬頭：“青藤中學(xué)”。

“青藤中學(xué)……”趙曉曉雖然被同化了，但她是高二學(xué)生，林野突然想起她，“趙曉曉說(shuō)自己是高二學(xué)生，會(huì)不會(huì)就是這所學(xué)校的？”

“很有可能?！?br>
陳默試著擰了擰門鎖，紋絲不動(dòng)，“鎖芯被堵住了，得找東西撬開(kāi)?！?br>
他們?cè)谂赃叺墓ぞ呦淅锓揭话焉P的螺絲刀。

陳默用螺絲刀**鎖孔，用力一擰，“咔噠”一聲，鎖開(kāi)了。

推開(kāi)門的瞬間，一股濃烈的消毒水味涌了出來(lái)，蓋過(guò)了之前的血腥味。

廁所里很干凈，瓷磚地面拖得發(fā)亮，甚至能看到倒影。

三個(gè)隔間的門都開(kāi)著，只有最后一格關(guān)著，門把手上掛著個(gè)“正在維修”的牌子。

“就是這里。”

林野的心跳開(kāi)始加速，他想起任務(wù)要求——找到最后一格，獲取失蹤者的**。

陳默示意大家退后，自己握緊螺絲刀，慢慢拉開(kāi)隔間門。

里面是空的，只有一個(gè)破舊的馬桶，水箱蓋掉在地上，露出里面的水管。

墻角堆著些建筑垃圾，像是很久沒(méi)人用過(guò)。

“**呢？”

李雪探頭看了看，“什么都沒(méi)有啊?！?br>
林野皺眉，手機(jī)屏幕上的任務(wù)提示還在，說(shuō)明他們沒(méi)找錯(cuò)地方。

他蹲下身，翻看墻角的建筑垃圾，全是碎磚塊和水泥塊，沒(méi)什么特別的。

“不對(duì)。”

陳默突然說(shuō)，“你看馬桶水箱，里面有東西?！?br>
林野湊過(guò)去，借著手機(jī)光往里看——水箱底部沉著個(gè)小小的塑料盒，藍(lán)色的，上面印著**圖案，像是女生用的**盒。

他伸手去撈，指尖剛碰到水面，整棟樓突然晃了一下，頭頂?shù)臒襞荨白汤病币宦曊ㄩ_(kāi)，碎片濺落在地上。

廁所里瞬間陷入一片漆黑，只有手機(jī)屏幕還亮著。

“怎么回事？”

李雪的聲音帶著哭腔。

“別慌！”

陳默喊道，“靠墻站好，別分散！”

黑暗中，林野感覺(jué)有人碰了碰他的胳膊，他剛想說(shuō)“是我”，卻聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)陌生的聲音，很低，像貼著耳朵說(shuō)：“幫我找找**……紅色的，上面有小蝴蝶……”是個(gè)女生的聲音，和之前聽(tīng)到的低笑聲不一樣，帶著點(diǎn)委屈。

林野猛地回頭，手機(jī)光照過(guò)去，身后空無(wú)一人。

但廁所的鏡子里，卻映出一個(gè)模糊的人影——穿著白裙子，長(zhǎng)發(fā)垂到腰際，正站在他身后，臉對(duì)著鏡子，看不清表情。

警告：鏡中異常己觸發(fā)，請(qǐng)立即遠(yuǎn)離鏡面！

手機(jī)屏幕突然亮起紅光。

“別回頭！”

林野想起之前的提示，大喊一聲，轉(zhuǎn)身就往門口跑。

其他人也反應(yīng)過(guò)來(lái)，跟著往外沖。

跑出廁所的瞬間，林野回頭瞥了一眼——鏡子里的白裙女生正緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，鏡子外***都沒(méi)有，只有那個(gè)藍(lán)色的**盒靜靜躺在水箱里。

走廊的燈不知何時(shí)自己亮了，白熾燈的光線慘白，照得每個(gè)人的臉都毫無(wú)血色。

“剛才……鏡子里有東西?！?br>
李雪癱坐在地上，大口喘著氣，“它盯著我看。”

王老師的眼鏡歪了，他扶著眼鏡，手指不停地抖：“提示說(shuō)別相信鏡子里的人……原來(lái)不是開(kāi)玩笑。”

陳默的臉色也很難看：“我們忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)——任務(wù)說(shuō)‘找到三樓女廁所的最后一格’，但沒(méi)說(shuō)**一定在里面?！?br>
他看向林野，“你剛才在水箱里看到的盒子，確定是裝**的？”

林野點(diǎn)頭：“很確定，但沒(méi)來(lái)得及拿出來(lái)。”

“現(xiàn)在不能回去。”

陳默搖頭，“鏡子里的東西被驚動(dòng)了，再進(jìn)去就是送死。”

他看了眼掛鐘，“還有三個(gè)半小時(shí)，我們得先弄清楚，這個(gè)‘失蹤者’到底是誰(shuí)，她的**為什么會(huì)在這里?！?br>
他們回到二樓，決定從教室的線索入手。

高一（3）班靠窗的課桌上刻著“恨”字，林野翻了翻桌肚，找到一本日記，封面己經(jīng)磨破了，上面寫著“蘇晴”。

“蘇晴？”

李雪湊過(guò)來(lái)看，“這名字有點(diǎn)耳熟……好像在剛才的公告欄痕跡里看到過(guò)類似的發(fā)音?！?br>
林野翻開(kāi)日記，字跡娟秀，記錄著一個(gè)女生的日常：“6月20日：今天又被她們鎖在廁所里了，她們說(shuō)我偷了**的**……可我沒(méi)有。”

“6月25日：她們把我的作業(yè)撕了，還在黑板上寫我的壞話。

王老師看到了，卻假裝沒(méi)看見(jiàn)。”

“7月1日：媽媽給我買了新**，紅色的，上面有小蝴蝶，說(shuō)看到它就像看到她……7月10日：她們說(shuō)要在15號(hào)那天‘教訓(xùn)’我，讓我再也不敢告老師……我好怕?！?br>
日記到7月10日就斷了，最后一頁(yè)被撕了下來(lái)，只剩下參差不齊的紙邊。

“蘇晴……”林野念著這個(gè)名字，“她就是失蹤者？”

“很有可能?！?br>
陳默指著日記里的內(nèi)容，“7月15日，和黑板上的日期、我們進(jìn)來(lái)的日子一樣?！?br>
他頓了頓，“‘她們’是誰(shuí)？

欺負(fù)她的同學(xué)？”

王老師突然“啊”了一聲：“我想起來(lái)了！

剛才公告欄上的字，不是‘……月……失蹤……’，是‘蘇晴……7月……失蹤……’！”

線索開(kāi)始串起來(lái)了：被欺負(fù)的女生蘇晴，在7月15日失蹤，她有個(gè)紅色蝴蝶**，最后出現(xiàn)的地方可能是三樓女廁所。

“那**為什么會(huì)在水箱里？”

李雪問(wèn)，“是她自己藏的，還是……”她的話沒(méi)說(shuō)完，走廊里突然傳來(lái)一陣急促的腳步聲，從樓梯口方向跑來(lái)，伴隨著女生的哭喊聲：“別追我！

我沒(méi)偷！”

林野他們立刻躲進(jìn)教室，從門縫里往外看——一個(gè)穿著青藤中學(xué)校服的女生正往三樓跑，她的頭發(fā)亂糟糟的，手里緊緊攥著什么東西，紅色的，在燈光下閃了一下。

“是**！”

林野低呼，“紅色的，有蝴蝶！”

而在女生身后，跟著幾個(gè)模糊的人影，穿著同樣的校服，嘴里喊著：“站住！

把**交出來(lái)！”

就在女生快要跑到三樓樓梯口時(shí)，一個(gè)白裙身影突然從走廊盡頭閃出來(lái)，擋在了她面前。

女生嚇了一跳，轉(zhuǎn)身想往回跑，卻被追上來(lái)的人影圍住了。

接下來(lái)的畫面，林野他們看得不太清楚。

只聽(tīng)到一陣撕打聲、哭喊聲，還有玻璃破碎的聲音。

幾分鐘后，人影散去，白裙女生拖著那個(gè)校服女生走進(jìn)了三樓女廁所，再也沒(méi)出來(lái)。

走廊里恢復(fù)了寂靜，只剩下地上的一灘血跡，和一個(gè)被踩碎的紅色蝴蝶**殘骸。

躲在教室里的西個(gè)**氣不敢喘。

王老師的臉白得像紙：“那……那是三年前的場(chǎng)景？

還是……是副本在重演真相?！?br>
林野的聲音很沉，他撿起剛才在課桌上看到的練習(xí)冊(cè)，封面上的名字正是“蘇晴”，“蘇晴不是被欺負(fù)那么簡(jiǎn)單，她可能……死在了這里?！?br>
陳默握緊了拳頭：“那些追她的人影，應(yīng)該就是欺負(fù)她的同學(xué)。

而那個(gè)白裙女生……可能是蘇晴的怨念化成的?！?br>
李雪接過(guò)話，她的聲音帶著恐懼，“護(hù)士站里見(jiàn)過(guò)類似的病例，人在極度痛苦時(shí)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的精神殘留。”

掛鐘又響了一聲，1點(diǎn)整。

林野的手機(jī)屏幕再次亮起，這次彈出的不是線索，而是一張照片——三樓女廁所的鏡子，鏡子里映出蘇晴的臉，她手里拿著那個(gè)藍(lán)色的**盒，正在往水箱里藏。

“**盒里一定有東西?！?br>
林野站起身，“我們必須回去拿?！?br>
陳默點(diǎn)頭：“但這次不能硬碰硬。

提示說(shuō)鏡子能照出它的弱點(diǎn)，我們得利用鏡子?！?br>
他看向李雪，“你是護(hù)士，懂消毒水的成分嗎？”

李雪愣了一下：“懂……消毒水主要成分是次氯酸鈉，能腐蝕有機(jī)物，對(duì)……對(duì)精神殘留有用嗎？”

陳默問(wèn)。

李雪猶豫了一下：“不知道，但……可以試試?！?br>
他們?cè)卺t(yī)務(wù)室找到了一瓶未開(kāi)封的消毒水，標(biāo)簽上的生產(chǎn)日期是三年前，卻沒(méi)過(guò)期。

林野還找到一塊碎鏡片，是從醫(yī)務(wù)室的鏡子上掉下來(lái)的，邊緣很鋒利。

“走吧。”

林野握緊鏡片，“這次我們主動(dòng)點(diǎn)?！?br>
再次走到三樓女廁所門口，門牌上的“禁”字像是在流血，紅色的顏料順著門板往下淌。

林野深吸一口氣，推開(kāi)門——里面的景象變了。

原本干凈的地面積滿了水，馬桶里的水變成了暗紅色，最后一格隔間的門緊閉著，門縫里透出微弱的紅光。

鏡子里，那個(gè)白裙女生正背對(duì)著他們，站在洗手池前，手里拿著個(gè)紅色的**，反復(fù)梳著自己的長(zhǎng)發(fā)。

“它沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們?！?br>
陳默低聲說(shuō)，“李雪，準(zhǔn)備好消毒水?！?br>
林野慢慢靠近鏡子，舉起碎鏡片，對(duì)準(zhǔn)白裙女生的后背。

鏡片里的影像突然變了——白裙女生的后心位置，有一塊模糊的黑影，像是被什么東西刺穿了。

“弱點(diǎn)在后背！”

林野大喊一聲，將碎鏡片扔向陳默。

陳默接住鏡片，沖向隔間：“李雪，掩護(hù)我！”

李雪猛地?cái)Q開(kāi)消毒水瓶，朝著鏡子潑過(guò)去。

消毒水碰到鏡面的瞬間，發(fā)出“滋滋”的響聲，鏡子里的白裙女生發(fā)出一聲慘叫，身影變得扭曲。

就在這時(shí)，隔間門突然被撞開(kāi)，白裙女生沖了出來(lái)，臉上的腐蝕痕跡更嚴(yán)重了，黑洞洞的眼眶盯著林野，手里的紅色**變成了尖銳的利器。

“就是現(xiàn)在！”

林野大喊，側(cè)身躲開(kāi)攻擊。

陳默趁機(jī)繞到白裙女生身后，將碎鏡片狠狠刺向它后心的黑影處。

鏡片沒(méi)入的瞬間，白裙女生發(fā)出一聲凄厲的尖叫，身體像融化的蠟一樣癱軟下去，化作一灘暗紅色的水。

隨著它的消失，廁所里的紅光也褪去了。

最后一格隔間的馬桶水箱蓋自己彈開(kāi)，那個(gè)藍(lán)色的**盒浮了上來(lái)。

林野走過(guò)去，撿起**盒。

打開(kāi)的瞬間，里面掉出一枚紅色的蝴蝶**，還有半張撕下來(lái)的日記紙，上面用血跡寫著一行字：“她們把我推進(jìn)了鏡子里，說(shuō)這樣就沒(méi)人能找到我了?！?br>
提示：獲得“失蹤者的**”，任務(wù)進(jìn)度70%副本線索：要離開(kāi)這里，得讓“被困住的人”看到真相林野的手機(jī)震動(dòng)起來(lái)，屏幕上的時(shí)間指向1點(diǎn)30分。

他們拿到了**，卻沒(méi)完成任務(wù)。

“被困住的人……是蘇晴？”

李雪看著那半張日記紙，“真相是什么？”

陳默看向窗外，夜色濃稠如墨：“我們得找到那幾個(gè)欺負(fù)她的同學(xué)，或者……她們留下的東西?！?br>
林野握緊**，**的蝴蝶翅膀邊緣很鋒利，割破了他的指尖，血珠滴在上面，瞬間被吸收了。

他突然想起高一（4）班那些嶄新的書本：“我知道該去哪了?！?br>
他們離開(kāi)女廁所時(shí)，林野回頭看了一眼鏡子。

鏡子里空蕩蕩的，只有他們西個(gè)的倒影。

但在倒影的角落，他似乎看到了一個(gè)模糊的女生身影，穿著青藤中學(xué)的校服，對(duì)著他輕輕鞠了一躬。

走廊的掛鐘又響了，這一次，鐘聲里夾雜著一聲極輕的道謝。