江楓推開門，昂首挺胸地走進(jìn)教室，心里還回蕩著那句“整活教學(xué)法”的豪言壯語。

他深吸一口氣，眼神掃過全班學(xué)生，嘴角帶著一絲自信的笑。

這可是他穿越后的第一堂課，必須得立住人設(shè)！

“同學(xué)們好！”

他聲音洪亮，語氣里透著一股子**，“從今天開始，咱們的學(xué)習(xí)方式要變一變了！”

前排幾個男生正低頭玩手機(jī)，聞言抬頭看了他一眼，眼神里寫滿了懷疑。

“老師，您不會真在修煉什么功法吧？”

一個戴眼鏡的學(xué)生忍不住開口，語氣里帶著調(diào)侃。

江楓一愣，隨即干笑兩聲：“咳咳……那是我為了活躍氣氛說的玩笑話?！?br>
他頓了頓，決定首接進(jìn)入正題：“今天我們先來個小測試，檢驗(yàn)一下大家的語文基礎(chǔ)?！?br>
說完，他走到講臺邊，把課本隨手一丟，啪地一聲掉在過道上。

“現(xiàn)在，請大家合上課本，在紙上默寫《出師表》的第一段?！?br>
這話一出，教室里瞬間安靜了幾秒，接著就炸開了鍋。

“啥？

不講課首接默寫？”

“老師你是不是記錯科目了？

我們是初三，不是高一??！”

“《出師表》？

那玩意兒誰還記得??！”

后排幾個調(diào)皮的學(xué)生己經(jīng)開始嬉笑打鬧，有人甚至站起身來，一邊翻書一邊大喊：“救命啊，我連《岳陽樓記》都還沒背完！”

江楓眉頭一皺，趕緊拍桌子：“安靜！

這是整活教學(xué)法的一部分，叫‘沉浸式學(xué)習(xí)’！”

學(xué)生們哄堂大笑。

“沉浸式？

老師你是打算讓我們沉浸在尷尬里嗎？”

“老師你確定這不是在折磨我們？”

江楓額頭冒汗，心想這開局怎么跟想象中不太一樣？

他努力穩(wěn)住情緒，清了清嗓子：“大家聽我說，這其實(shí)是一種高效記憶法，通過突發(fā)性任務(wù)激發(fā)你們的大腦潛能，效果比死記硬背強(qiáng)多了。”

“老師，您的大腦是不是也太發(fā)達(dá)了一點(diǎn)？”

“老師，我覺得我的大腦正在**。”

“我感覺我現(xiàn)在腦子全是漿糊。”

江楓看著這群完全不按套路出牌的學(xué)生，心里一陣發(fā)虛。

“系統(tǒng)！”

他在心里大喊，“你倒是給我點(diǎn)提示啊！”

叮！

檢測到課堂秩序混亂，整活值-10！

“啥？

我還扣分？”

江楓差點(diǎn)沒跳起來。

這時，窗外忽然閃過一道影子。

他心頭一緊——完了，該不會主任來了吧？

果然，下一秒，教室門被推開，主任一臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來。

“**師?！?br>
主任站在門口，目光如炬，“聽說你在搞什么‘沉浸式學(xué)習(xí)’？”

江楓嘴角抽了抽：“這個……就是一種新型教學(xué)模式?！?br>
“新型教學(xué)？”

主任冷笑一聲，“我看是新型災(zāi)難吧？”

他環(huán)顧西周，看到地上亂扔的課本、吵吵嚷嚷的學(xué)生，臉色頓時沉了下來。

“你這是在上課，還是在開演唱會？”

“主任，我只是想讓學(xué)生們更投入一點(diǎn)……”江楓試圖解釋。

“投入？

你是想讓他們提前退休吧？”

主任氣得胡子都翹了起來：“**師，我給你兩個選擇：要么立刻恢復(fù)常規(guī)教學(xué)，要么現(xiàn)在去辦公室寫檢討！”

教室里一片寂靜，剛才還在嘻嘻哈哈的學(xué)生們此刻全都低下了頭，不敢說話。

江楓咽了口唾沫，知道自己這次是真的翻車了。

他深吸一口氣，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定：“主任，對不起，是我考慮不周?！?br>
主任冷哼一聲：“希望你下次能多動動腦子，而不是光靠嘴皮子?！?br>
說完，他轉(zhuǎn)身離開，臨走前還不忘補(bǔ)了一句：“下周我會再來聽課，如果你還想保住這份工作，最好拿出點(diǎn)真本事來?！?br>
門關(guān)上的那一刻，整個教室陷入了沉默。

江楓站在***，看著滿地狼藉，心里五味雜陳。

“系統(tǒng)，你倒是說句話?。　?br>
他在心里哀嚎。

叮！

檢測到課堂失敗事件，整活值-20！

當(dāng)前整活值累計為 10 分。

“才10分？！”

江楓幾乎要崩潰，“這還不到及格線??！”

警告：整活值低于 30 分，將觸發(fā)懲罰機(jī)制！

“哈？

還有懲罰？”

江楓欲哭無淚，只能低頭收拾地上的課本。

這時，一個學(xué)生小聲嘀咕：“老師，你真的是第一次當(dāng)老師嗎？”

另一個學(xué)生接話：“難怪昨天罰站的時候像個***……”江楓聽到這些話，臉都綠了。

但他沒有發(fā)作，而是默默把課本一本本撿起來，放回***。

“我知道你們覺得我是個笑話?！?br>
他低聲說道，“但我保證，下一次，我一定會讓你們刮目相看?！?br>
學(xué)生們面面相覷，沒人說話。

江楓抬起頭，眼神堅定：“整活教學(xué)法，才剛剛開始?！?br>
叮！

檢測到宿主重拾信心，整活值+5！

雖然只是加了5分，但對現(xiàn)在的江楓來說，己經(jīng)像是雪中送炭。

他握緊拳頭，在心里默念：“等著瞧吧，我江楓可不是那么容易被**的！”

就在這時，教室后門又傳來一陣敲門聲。

“誰？”

江楓警覺地問。

門外站著一個女生，手里拿著一張紙條：“老師，教務(wù)處讓您過去一趟?！?br>
江楓嘆了口氣，沖著學(xué)生們笑了笑：“看來我得先去挨批了，你們……別趁我不在搗亂啊?！?br>
學(xué)生們齊刷刷點(diǎn)頭，表情認(rèn)真得像在參加升旗儀式。

江楓走出教室，回頭看了一眼，眼神中透著不甘和斗志。

他低聲自語：“這一局，我認(rèn)栽了……但下一次，我一定要贏回來。”

腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，教室里再次響起竊竊私語。

“這老師……好像有點(diǎn)意思?！?br>
“你覺得他還會繼續(xù)整活嗎？”

“不知道，但我有點(diǎn)期待了。”

陽光透過窗戶灑進(jìn)教室，照在那些略顯稚嫩卻充滿好奇的臉上。

新的一天，才剛剛開始。