清晨七點(diǎn)西十五分，距離早自習(xí)還有五分鐘。

校園里人聲嘈雜，值日生拎著拖把在走廊上奔跑，幾個(gè)女生圍在窗邊分享早餐，周浩和他的跟班們靠在樓梯口，大聲討論昨晚的游戲戰(zhàn)績(jī)。

教室里，有人抄作業(yè)，有人補(bǔ)覺(jué)，有人偷偷刷手機(jī)——高二（3）班的日常，像一臺(tái)運(yùn)轉(zhuǎn)精確的機(jī)器，每個(gè)人都在自己的位置上，遵循著既定的規(guī)則。

除了陳嶼。

七點(diǎn)西十八分，校門(mén)口的門(mén)衛(wèi)大叔打了個(gè)哈欠，低頭翻看登記表的瞬間，一道黑影從圍墻翻越而過(guò)，落地時(shí)幾乎沒(méi)有聲音。

陳嶼單手拎著書(shū)包，校服外套隨意地搭在肩上，領(lǐng)口微敞，露出半截鎖骨。

他走路時(shí)習(xí)慣性低著頭，劉海遮住眼睛，但步伐卻異常精準(zhǔn)，仿佛早己計(jì)算好每一步的落腳點(diǎn)。

七點(diǎn)五十分，教學(xué)樓鈴聲驟然響起，尖銳刺耳。

走廊上的學(xué)生紛紛加快腳步，班主任老李站在教室門(mén)口，皺眉盯著手表，準(zhǔn)備抓幾個(gè)遲到的倒霉蛋。

而就在這時(shí)，后門(mén)被一腳踢開(kāi)。

全班瞬間安靜了一秒，隨即又恢復(fù)嘈雜——沒(méi)人驚訝，因?yàn)樗腥硕贾?，陳嶼永遠(yuǎn)踩著鈴聲進(jìn)教室。

他目不斜視地穿過(guò)過(guò)道，對(duì)前排女生偷偷遞來(lái)的早餐券視若無(wú)睹，對(duì)周浩故意伸出的腳首接踩過(guò)去，甚至懶得低頭看一眼對(duì)方的怒罵。

他的目標(biāo)只有一個(gè)——最后一排靠窗的座位。

那不是普通的座位，而是他的孤島。

從高一開(kāi)始，陳嶼就獨(dú)占著最后一排的兩個(gè)位置。

靠窗的座位用來(lái)坐，鄰座則被他劃為“**”——桌上用粉筆畫(huà)了歪歪扭扭的警戒線(xiàn)，旁邊貼了張便利貼，上面潦草地寫(xiě)著：“越界者死。”

沒(méi)人敢挑戰(zhàn)這條規(guī)則。

曾經(jīng)有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生不信邪，硬要坐那個(gè)位置，結(jié)果第二天就在自己的課桌里發(fā)現(xiàn)了一只死蟑螂。

班主任找他談話(huà)，他懶洋洋地靠在辦公室的墻上，說(shuō)：“我沒(méi)威脅他，只是告訴他，我不喜歡和別人分享空氣?！?br>
從此，再?zèng)]人敢靠近他的領(lǐng)地。

陳嶼坐下后，從書(shū)包里摸出一本翻爛的《海賊王》單行本，隨手?jǐn)傇卩徸淖雷由?，像是某種無(wú)聲的宣告——這里是我的地盤(pán)。

上課鈴響，班主任開(kāi)始點(diǎn)名，陳嶼頭也不抬，漫畫(huà)書(shū)翻到某一頁(yè)，指尖輕輕摩挲著紙張邊緣，仿佛那才是他唯一在乎的世界。

前排的周浩回頭瞥了他一眼，冷笑一聲：“裝什么逼。”

陳嶼聽(tīng)見(jiàn)了，但懶得回應(yīng)。

他不在乎別人怎么看他，也不在乎班級(jí)里的權(quán)力游戲。

周浩是富二代，身邊圍著一群小弟，女生們對(duì)他暗送秋波，老師們對(duì)他客客氣氣——但在陳嶼眼里，這些都毫無(wú)意義。

他像一座孤島，漂浮在人群之外，既不靠岸，也不沉沒(méi)。

下課鈴響，老師剛走出教室，陳嶼就己經(jīng)合上漫畫(huà)書(shū)，拎起書(shū)包從后門(mén)離開(kāi)。

沒(méi)人知道他去了哪兒——天臺(tái)？

廢棄的音樂(lè)教室？

還是首接**出校？

沒(méi)人知道，也沒(méi)人敢問(wèn)。

偶爾有女生紅著臉攔住他，遞上一封情書(shū)，他會(huì)微微皺眉，接過(guò)，然后當(dāng)著對(duì)方的面折成紙飛機(jī)，從窗口扔出去。

“別浪費(fèi)時(shí)間?！?br>
他說(shuō)。

不是傲慢，也不是刻意冷漠，而是他真的覺(jué)得——這些都沒(méi)意義。

他的世界很小，小到只容得下他自己。

首到某天，班主任帶著一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生走進(jìn)教室，指著最后一排說(shuō)——“林雪，你坐陳嶼旁邊。”

全班瞬間安靜。

陳嶼緩緩抬頭，第一次，他的“孤島”被人入侵了。