我叫林默，一個(gè)剛畢業(yè)就失業(yè)的985物理系學(xué)生。

說起來挺可笑的，高中那會(huì)兒我可是學(xué)校里響當(dāng)當(dāng)?shù)摹拔锢硇⊥踝印?，?jiǎng)狀拿到手軟。

可現(xiàn)在，連份像樣的工作都找不到。

這一切，或許從十五歲那年翻開《三體》開始，就埋下了種子。

當(dāng)時(shí)真是著了魔，厚厚三大本，別的同學(xué)在踢球打游戲，我窩在房間里看了一遍又一遍。

特別是第一部里，汪淼眼前那行“你們是蟲子”的倒計(jì)時(shí)，看得我頭皮發(fā)麻，卻又血脈僨張。

葉文潔在紅岸基地按下按鈕的那一剎，仿佛也按在了我心上。

智子，高維粒子鎖死地球科技……這些概念像有魔力一樣吸住了我。

別人覺得是科幻小說，是故事，可我覺得，那里面藏著一個(gè)更真實(shí)、更冷酷也更壯麗的宇宙法則。

從那時(shí)起，物理對(duì)我來說，就不再是課本上枯燥的公式，而是通往那個(gè)終極真相的鑰匙。

我對(duì)物理的狂熱，大概就源于這份近乎**的癡迷——像大劉筆下的信徒一樣，膜拜著物理那冰冷又磅礴的美。

高中三年，我的世界里只有三樣?xùn)|西：物理、數(shù)學(xué)、英語（因?yàn)橐炊钋把氐恼撐模?br>
情書？

約會(huì)？

不存在的。

隔壁班班花紅著臉遞給我錯(cuò)題本想請(qǐng)教，我接過本子，皺著眉頭指正了她解題步驟里一個(gè)微小的數(shù)學(xué)錯(cuò)誤，壓根兒沒注意她尷尬得快要滴血的臉。

在我眼里，洛倫茲變換的對(duì)稱性可比女孩子的眼睫毛漂亮多了。

競賽是我的主戰(zhàn)場(chǎng)。

省賽、國賽，一路披荊斬棘。

別的選手緊張得冒汗，我卻只覺得解題過程像一場(chǎng)奇妙的探秘。

當(dāng)復(fù)雜的模型在腦海中搭建成功，當(dāng)靈光一閃找到那個(gè)最簡潔的解，那種純粹的、智力上的**，任何社交、游戲都比不了。

**、證書拿到手軟，它們是我通向心中圣殿——一所頂級(jí)985大學(xué)物理系——的敲門磚。

我知道爸媽對(duì)我期望有多高。

我是村里第一個(gè)，也是唯一一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)的孩子。

他們不懂什么弦論、量子糾纏，但他們知道兒子“有出息”、“是塊讀書的料”。

高考放榜那天，我媽笑得合不攏嘴，我爸用布滿老繭的手拍了拍我的肩，沉默里是千斤重的期待。

我拿著錄取通知書，覺得自己終于拿到了進(jìn)入那個(gè)終極奧秘的門票。

可大學(xué)西年，像一盆冰水，澆醒了我這個(gè)做題家的夢(mèng)。

985啊，藏龍臥虎之地。

可我很快就發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)引以為傲的競賽光環(huán)，在這里黯然失色。

更糟的是，我看得懂最艱深的方程，卻看不懂導(dǎo)師眼底那點(diǎn)微妙的神色，聽不懂師兄師姐言語間的暗示，更搞不定復(fù)雜的人際關(guān)系。

我依然癡迷物理，一頭扎進(jìn)圖書館和自習(xí)室。

我能在小組討論中一針見血指出模型漏洞，卻被認(rèn)為“不給人面子”、“好為人師”。

我能在實(shí)驗(yàn)室里泡到深夜，把數(shù)據(jù)做得完美無缺，卻因?yàn)闆]在聚餐時(shí)給導(dǎo)師敬酒、沒參與他們的八卦閑談，被看作“孤傲”、“不合群”。

我認(rèn)死理，為了一個(gè)理論模型和實(shí)驗(yàn)室的“權(quán)威”師兄爭得面紅耳赤，事后才從別人閃爍的眼神里知道，我踩了大忌。

懷才不遇？

也許吧。

但我心里清楚，更多時(shí)候，是我自己那顆被物理塞滿了的腦袋，根本容不下這些人情世故的彎彎繞繞。

我是理論物理海洋里一尾自在的魚，可岸上，是名為“現(xiàn)實(shí)世界”的泥沼。

西年時(shí)間，我像海綿一樣吸收著浩如煙海的專業(yè)知識(shí)，像信仰一樣維護(hù)著物理世界的秩序與美。

量子場(chǎng)論的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范著我，相對(duì)論的時(shí)空彎曲震蕩著我。

我像個(gè)苦行僧，以為修滿學(xué)分、熟稔理論就能叩開真理的大門。

然后，畢業(yè)季到了。

我穿著借來的、不怎么合身的西裝，拿著一沓精心**、滿載著知識(shí)和解題能力的簡歷，走向一場(chǎng)又一場(chǎng)**會(huì)。

結(jié)果呢？

一次又一次的碰壁。

“我們更看重實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力”、“您的專業(yè)方向與我們需求不是很匹配”、“抱歉，我們需要更有經(jīng)驗(yàn)的人選”……這些標(biāo)準(zhǔn)句式像冰冷的彈雨，把我打得遍體鱗傷。

“懷才不遇”？

哈！

現(xiàn)在聽著這個(gè)詞，只覺得臉皮**辣的疼。

哪是懷才不遇？

是學(xué)校里那套純粹的“解題-得分”模式，和外面這個(gè)復(fù)雜混沌的社會(huì)，根本就是兩個(gè)位面上的東西。

我的“才”，在這里水土不服，一錢不值。

望著窗外都市的霓虹，想著遠(yuǎn)在老家翹首以盼的父母，我掏出手機(jī)，看到的是又一封躺在郵箱里、格式冰冷的拒信。

我引以為傲的世界，那個(gè)由玻爾、愛因斯坦、三體宇宙構(gòu)筑的宏偉殿堂，仿佛在眼前一寸寸崩塌。

西年啊，就學(xué)了滿腦袋這輩子可能都用不上的高深理論。

然后呢？

——畢業(yè)即失業(yè)。

這就是現(xiàn)實(shí)，物理學(xué)就是天坑專業(yè)，理學(xué)只適合真正熱愛它的人，而我在顛沛中失去了方向。

冰冷，堅(jiān)硬，沒有任何公式可以描繪它扭曲的形狀。

我像是《三體》里那個(gè)在末日降臨前，還癡迷于證明某個(gè)冷僻數(shù)學(xué)公式的研究員。

只是這次，沒有面壁者計(jì)劃，沒有逃亡**，只有一個(gè)被現(xiàn)實(shí)社會(huì)彈回原點(diǎn)的林默。

我的神在哪里？

我的三體宇宙在哪里？

它們能教我找到工作嗎？

我將來要考研深造嗎？

我自嘲地笑了笑，不是考研經(jīng)費(fèi)不足，只是感覺嘴里滿是苦澀的味道。