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癲瘋世界,開(kāi)局四百分拿全國(guó)狀元

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小說(shuō)簡(jiǎn)介

金牌作家“我愛(ài)喝白開(kāi)水”的都市小說(shuō),《癲瘋世界,開(kāi)局四百分拿全國(guó)狀元》作品已完結(jié),主人公:羅坤李全德,兩人之間的情感糾葛編寫(xiě)的非常精彩:(老豆們且看幾章,不好看你當(dāng)場(chǎng)認(rèn)作我爹,感謝感謝。)羅坤眼前是一個(gè)校門(mén),其上掛著紅色橫幅,周圍是一群朝氣蓬勃的考生?!斑@是,我參加高考的那一年!我穿越了!”羅坤看著手中的筆袋,還有那張準(zhǔn)考證,徹底懵逼了?!拔壹航?jīng)大學(xué)畢業(yè)了!再讓我考一次不是進(jìn)大專的料?”“當(dāng)然,這大專也沒(méi)有什么不好,只是二本對(duì)我來(lái)說(shuō),可以更加的海闊天空嘛……不過(guò)想當(dāng)年哈工大學(xué)長(zhǎng)掛帥出征,爆砍227分幫學(xué)弟圓夢(mèng)大專,我現(xiàn)在的水平能考...

精彩內(nèi)容

(老豆們且看幾章,不好看你當(dāng)場(chǎng)認(rèn)作我爹,感謝感謝。

)羅坤眼前是一個(gè)校門(mén),其上掛著紅色**,周圍是一群朝氣蓬勃的考生。

“這是,我參加高考的那一年!

我穿越了!”

羅坤看著手中的筆袋,還有那張準(zhǔn)考證,徹底懵逼了。

“我己經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了!

再讓我考一次不是進(jìn)大專的料?”

“當(dāng)然,這大專也沒(méi)有什么不好,只是二本對(duì)我來(lái)說(shuō),可以更加的海闊天空嘛……不過(guò)想當(dāng)年哈工大學(xué)長(zhǎng)掛帥出征,爆砍227分幫學(xué)弟圓夢(mèng)大專,我現(xiàn)在的水平能考多少分?”

“不過(guò),如果暫存器能發(fā)揮作用的話,那還有的玩?!?br>
在穿越之前,羅坤撿到了一個(gè)水晶球,此球名為大腦暫存器。

在多次實(shí)驗(yàn)之下,他己經(jīng)知道了水晶球的用處,這東西可以將對(duì)象者的大腦暫時(shí)吸收。

話雖如此,但這并不意味著被吸收者會(huì)完全成為一個(gè)傻子,這取決于羅坤選擇吸收這些人的哪部分大腦功能。

而也就在羅坤完全了解此物用途的下一刻,他穿越了。

“先試試能不能用。”

“喲,這不是我坤哥嘛,我們?cè)谝粋€(gè)考區(qū)啊。”

羅坤轉(zhuǎn)頭看去,一個(gè)留著長(zhǎng)發(fā)的男生走了過(guò)來(lái)。

此人是羅坤所在高中的學(xué)霸李全德,他常年霸榜全校第一。

之所以認(rèn)識(shí)羅坤,是因?yàn)楫?dāng)初他在小樹(shù)林向?;窒1戆妆痪?,隨后死纏爛打,最后被羅坤撞見(jiàn)。

雖說(shuō)羅坤什么都沒(méi)干,但李全德對(duì)羅坤的敵意很大。

在羅坤看來(lái),李全德此**腦不需要吸收,因?yàn)樗航?jīng)足夠**。

可他偏偏成績(jī)特別好,這真是個(gè)奇怪的現(xiàn)象。

“怎么?

裝高冷?

不理人?”

“你啊,三??嘉靼俣喾?,你說(shuō)你還參加什么高考,回家放牛不好么?”

李全德一臉冷笑看著羅坤。

“西百分怎么了,只怕你到時(shí)候未必考得到西百分?!?br>
羅坤瞇著眼微笑道。

“我?

哈哈哈,整個(gè)高中我就沒(méi)低過(guò)680分,知道什么叫穩(wěn)上清北的實(shí)力么?”

“另外?!?br>
李全德突然靠近羅坤,在他耳邊輕聲道:“你以為林希真的拒絕我了么?

女人都是慕強(qiáng)的,我只需要考上清北,到時(shí)我們自然會(huì)確定關(guān)系,小丑,你以為你阻止得了誰(shuí)?。 ?br>
羅坤當(dāng)年雖然也暗戀過(guò)林希,但對(duì)方家境優(yōu)渥,成績(jī)也常年在年級(jí)前十,妥妥C9的水平,自己并沒(méi)有和對(duì)方在一起的奢求。

只不過(guò)重來(lái)一世,該有的野心也該出現(xiàn)了。

“珍惜吧,羅坤,高考之后,我們的人生會(huì)截然不同,這是你這輩子唯一與未來(lái)大佬說(shuō)話的機(jī)會(huì)了?!?br>
李全德輕點(diǎn)著腦袋,哼著歌走入考場(chǎng)。

“我本來(lái)都快忘記你了,全德,你說(shuō)你何必呢?”

羅坤嘆了口氣,隨后進(jìn)入考場(chǎng)。

……第一場(chǎng),語(yǔ)文。

語(yǔ)文的第一題是論述類文本閱讀,大部分考生都在緊張的答題。

羅坤卻不著急,他左右看了看。

全考場(chǎng)只有個(gè)別人神態(tài)輕松。

這種人不是什么都會(huì),就是什么都不會(huì)。

“暫存器,將**除我之外所有今年高考的考生大腦的理解分析和表達(dá)能力統(tǒng)一吸收百分之95,暫存時(shí)間為兩小時(shí)?!?br>
“叮~吸收大腦數(shù)量:1071萬(wàn)?!?br>
“指令執(zhí)行完畢?!?br>
聽(tīng)到這一消息,羅坤繼續(xù)開(kāi)始觀察周圍的人。

很快,之前原本認(rèn)真閱讀的人,額頭上己經(jīng)開(kāi)始冒出汗珠。

有少部分人開(kāi)始抓撓自己的頭發(fā),不知怎么的,他們突然覺(jué)得這篇閱讀如此的難以看懂。

每一個(gè)字都認(rèn)識(shí),但合起來(lái)就是那么難以理解。

有些人開(kāi)始緊緊的抓著桌子,指節(jié)噼啪作響。

有人則開(kāi)始不住的嘟囔。

“蒙一個(gè)?!?br>
“**,再蒙一個(gè)?!?br>
“不是哥們,你特么語(yǔ)文出這么難要死??!”

“先寫(xiě)作文吧!”

“齊桓公、管仲、鮑叔,你對(duì)哪個(gè)感觸最深?!?br>
“這是啥意思?”

“我先寫(xiě)個(gè)標(biāo)題,就叫,三人行必有我?guī)?,不是,為什么我腦袋里突然冒出這句話,關(guān)鍵是題目根本看不懂啊?!?br>
“不管了,反正是三個(gè)人。”

“管鮑之交,管,要導(dǎo)之,鮑是為鮑魚(yú),其關(guān)系為交?!?br>
“通了!

這就是他們的邏輯!”

“至于齊桓公,死一邊拉吧,不認(rèn)識(shí)。”

“等等,這么寫(xiě)是不是不太好?”

“管他呢,又不是老子閱卷?!?br>
羅坤悠閑的先把古詩(shī)詞默寫(xiě)寫(xiě)完,隨后開(kāi)始寫(xiě)作文。

如果不出意外,全省作文平均分不會(huì)超過(guò)20分。

所有人的大腦理解分析和表達(dá)能力都變成了原來(lái)的百分之五,如此一來(lái),羅坤殺出重圍的機(jī)會(huì)將無(wú)限增加。

“欸,忘了我親愛(ài)的全德寶寶了?!?br>
“暫存器,將李全德大腦的理解分析和表達(dá)能力吸收百分之九十九點(diǎn)九九九九……”默念完這一大串九之后,羅坤感覺(jué)自己都有些喘不上來(lái)氣了。

根據(jù)羅坤之前的實(shí)驗(yàn),暫存器無(wú)法吸收對(duì)象百分之百的指定區(qū)域能力,否則會(huì)報(bào)錯(cuò)。

羅坤推測(cè)這是避免**作對(duì)象淪為智障的保護(hù)機(jī)制。

“叮~吸收大腦數(shù)量:1364?!?br>
“停!

停止執(zhí)行剛才的命令!”

羅坤連忙制止.他由于太過(guò)興奮,忘記了加前置條件。

因此就在剛剛,全世界一共1364個(gè)叫李全德的人感覺(jué)自己傻了。

“暫存器,將剛才的吸收對(duì)象改為臨安一中的年級(jí)第一李全德?!?br>
“叮~更改完畢吸收大腦數(shù)量:1?!?br>
“指令執(zhí)行完畢。”

“好,現(xiàn)在的全德寶寶己經(jīng)是個(gè)真正的**了?!?br>
羅坤帶著笑意,開(kāi)始輕松答題。

從考場(chǎng)眾人的表現(xiàn)來(lái)看,暫存器完美發(fā)揮了作用。

此次指令幾乎影響了全國(guó)的考生,其中最倒霉的,當(dāng)屬李全德。

羅坤己經(jīng)有些迫不及待看到李全德考完的樣子了。

兩小時(shí)的酣戰(zhàn)結(jié)束了。

大家的大腦也都回歸了。

當(dāng)然,悲哀也隨之而來(lái),所有考生都頭腦發(fā)懵走出考場(chǎng)。

大部分人都忘了自己是怎么把題答完的。

考個(gè)語(yǔ)文連蒙帶猜的,不少好學(xué)生都覺(jué)得自己徹底完蛋了。

除了涉及記憶的古詩(shī)詞能寫(xiě)出來(lái)一些,其他幾乎沒(méi)有能看懂的。

有的考生一出考場(chǎng)就開(kāi)始哭。

一些開(kāi)明的父母安慰自己的孩子。

“沒(méi)事的乖寶,你不會(huì)他們也一樣不會(huì)?!?br>
“可是媽媽,我經(jīng)常考倒數(shù)?!?br>
“媽知道,你先安心考剩下的,考完媽媽再跟你算賬?!?br>
在人群中,羅坤看到了李全德。

此人的頭發(fā)仿佛被雷擊了一般,豎起來(lái)一**,可見(jiàn)在考場(chǎng)經(jīng)歷了瘋狂的糾結(jié)。

有一些記者攔住一些考生開(kāi)始采訪。

其中一個(gè)留著短寸頭戴著眼鏡的男生也被攔住了。

有人認(rèn)出了他。

冀州一中的學(xué)神。

論實(shí)力比李全德還要強(qiáng)上一線。

羅坤見(jiàn)狀也駐足在此。

李全德己經(jīng)跑路了,那么根據(jù)學(xué)神的表現(xiàn),便可以推測(cè)出李全德的**情況。

“你好同學(xué),我們剛剛看到很多考生都垂頭喪氣的走出考場(chǎng),可見(jiàn)這次考題是有難度的,那么你怎么認(rèn)為呢?”這名文質(zhì)彬彬的學(xué)神幽幽地看了記者一眼。

“話筒給我,謝謝?!?br>
記者滿臉微笑把話筒遞給學(xué)神,學(xué)神也報(bào)以禮貌的笑容。

隨后記者感覺(jué)周圍的空氣似乎都凝滯了。

只見(jiàn)學(xué)神的表情迅速猙獰。

“出題人!

我***”

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