1 蟬鳴舊時(shí)光六月的風(fēng)，帶著些許燥熱，輕輕拂過(guò)小鎮(zhèn)。

街邊的老槐樹(shù)郁郁蔥蔥，蟬鳴在枝葉間此起彼伏，像是在訴說(shuō)著夏日的悠長(zhǎng)。

姜梨坐在院子里的秋千上，晃悠著兩條纖細(xì)的小腿，手中捧著一本舊畫(huà)冊(cè)，心不在焉地翻著。

她時(shí)不時(shí)抬眼望向隔壁院子，眼神里透著些期許。

“姜梨——”一道清亮的嗓音打破了午后的靜謐。

姜梨瞬間來(lái)了精神，跳下秋千，飛奔到院墻邊。

只見(jiàn)隔壁的陸淮身手敏捷地爬上了那棵歪脖子桂花樹(shù)，沖她揮著手，臉上洋溢著得意的笑容。

“看我給你摘了什么！”

陸淮邊說(shuō)邊將一小簇桂花扔向姜梨，金**的小花在空中散開(kāi)，散發(fā)出陣陣清甜的香氣。

姜梨笑著撿起地上的桂花，嗔怪道：“你又爬樹(shù)，小心摔著。”

話(huà)雖這么說(shuō)，可她眼中的笑意卻藏不住。

陸淮和姜梨自小就是鄰居，兩家院子僅一墻之隔。

兒時(shí)，他們?cè)趬叺纳晨永锒哑鲋潜?，拿著水槍互相追逐嬉鬧；長(zhǎng)大些，便一起在巷子里穿梭，探尋著各種“秘密基地”。

這棵桂花樹(shù)，更是承載了無(wú)數(shù)回憶，春天開(kāi)花時(shí)，他們?cè)跇?shù)下?lián)旎ò辏?*香囊；秋天結(jié)果，陸淮就會(huì)爬上樹(shù)為姜梨摘下最甜的桂子。

如今，他們即將步入高中，小鎮(zhèn)唯一的高中——青川中學(xué)，成了他們下一個(gè)共同的“戰(zhàn)場(chǎng)”。

開(kāi)學(xué)那天，陽(yáng)光熾熱得有些過(guò)分。

姜梨穿著嶄新的校服，扎著高高的馬尾，站在陸淮家門(mén)前，輕輕叩響了門(mén)環(huán)。

“來(lái)了！”

陸淮的聲音從屋內(nèi)傳來(lái)，不一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了，他同樣身著校服，身姿挺拔，額前的碎發(fā)被汗水浸濕，越發(fā)顯得眉眼清俊。

“走吧，一起上學(xué)。”

陸淮順手接過(guò)姜梨的書(shū)包，背在自己肩上，兩人并肩走向?qū)W校。

一路上，他們聊起新班級(jí)、新老師，既有對(duì)未知的憧憬，也有對(duì)熟悉彼此陪伴的安心。

到了學(xué)校，分班名單前圍滿(mǎn)了人，陸淮仗著個(gè)子高，撥開(kāi)人群，一眼就找到了他們的名字——都在高一（3）班。

“太好了，又能在一塊兒了！”

姜梨開(kāi)心地跳了起來(lái)，陸淮看著她，嘴角也不自覺(jué)地上揚(yáng)。

走進(jìn)教室，找座位時(shí)，姜梨有些猶豫，陸淮卻毫不猶豫地拉著她坐到了靠窗的倒數(shù)第二排。

“這兒既能曬太