九月的燕園，銀杏葉剛?cè)旧蠝\黃，密碼學(xué)課堂的空氣里飄著粉筆灰和舊書(shū)本的味道。

溫以寧趴在桌上，指尖在筆記本上畫(huà)著銀鏈內(nèi)側(cè)的凹痕——那些規(guī)律排列的紋路像一串未完成的摩爾斯電碼，是母親留給她的唯一信物。

三年前父母“意外失蹤”后，這枚狐貍吊墜銀鏈就成了她的執(zhí)念，鏈身的密紋藏著什么，她查了無(wú)數(shù)密碼學(xué)典籍，始終差最后一步。

“溫以寧?！?br>
***的教授敲了敲黑板，打斷她的走神：“你來(lái)解這道維吉尼亞密碼，密鑰提示是‘星軌’?！?br>
全班的目光聚過(guò)來(lái)，溫以寧定了定神，走上講臺(tái)。

黑板上的密文是串亂碼：“G3x7L%p……”她習(xí)慣性地用母親教的“分段對(duì)應(yīng)法”拆解，指尖剛落在第三組字符上，身后突然傳來(lái)一道清冽的男聲：“這里錯(cuò)了?！?br>
溫以寧回頭，撞進(jìn)一雙沉靜的眼眸里。

男生坐在最后一排，黑色連帽衫的**掀著，露出利落的短發(fā)，左臂搭在桌沿，手腕內(nèi)側(cè)有一道淺淺的疤痕，形狀像顆墜落的星。

他指了指黑板：“維吉尼亞密碼的密鑰重復(fù)周期是‘星軌’的筆畫(huà)數(shù)——9畫(huà)，你按7畫(huà)拆，當(dāng)然解不開(kāi)?！?br>
全班嘩然。

維吉尼亞密碼的密鑰周期向來(lái)是難點(diǎn)，這男生居然一眼看出問(wèn)題。

教授眼里閃過(guò)贊許：“陸硯，你來(lái)說(shuō)說(shuō)正確解法?！?br>
被稱(chēng)作陸硯的男生起身走上前，步伐從容。

他沒(méi)拿粉筆，首接報(bào)出答案：“明文是‘月落之地，星鏈為匙’?！?br>
溫以寧的心臟猛地一跳——這八個(gè)字，和她在父母“遺留”的檔案袋里看到的，一模一樣！

陸硯似乎察覺(jué)到她的異樣，側(cè)頭看了她一眼，目光在她頸間若隱若現(xiàn)的銀鏈上停頓半秒，隨即移開(kāi)，聲音平淡：“密鑰‘星軌’對(duì)應(yīng)北斗七星的方位角，每組字符偏移量按勺柄指向計(jì)算，不難。”

下課鈴響時(shí)，溫以寧攥著筆記本追出去，陸硯正被幾個(gè)同學(xué)圍著問(wèn)問(wèn)題，側(cè)臉在陽(yáng)光下顯得輪廓分明。

她剛要開(kāi)口，手機(jī)突然震動(dòng)，是條陌生短信：“銀鏈的秘密，不是你該碰的。”

發(fā)信人未知，尾號(hào)是西個(gè)“7”——和三年前父母“失蹤”前，最后一通來(lái)電的尾號(hào)相同。

溫以寧的指尖冰涼，抬頭時(shí)，陸硯己經(jīng)擺脫人群，站在不遠(yuǎn)處看著她，眼神深邃：“被盯上了？”

“你怎么知道？”

“剛才在教室，有個(gè)穿黑風(fēng)衣的人一首在窗外看你，”陸硯走到她身邊，聲音壓得很低，“他袖口有蛇形紋身，是‘蝰蛇’組織的標(biāo)志——專(zhuān)門(mén)**情報(bào)的雜碎?！?br>
溫以寧渾身一僵。

蝰蛇組織，正是當(dāng)年官方通報(bào)中，導(dǎo)致父母“貨輪失事”的嫌疑團(tuán)伙。

“跟我走?！?br>
陸硯不由分說(shuō)地拉住她的手腕，往圖書(shū)館方向走，“他們不敢在監(jiān)控密集的地方動(dòng)手?！?br>
穿過(guò)銀杏道時(shí)，溫以寧看著兩人交握的手——他的掌心溫?zé)?，疤痕硌得她指尖微麻，卻奇異地讓人安心。

她忍不住問(wèn)：“你為什么幫我？”

陸硯回頭，陽(yáng)光透過(guò)葉隙落在他眼底，像碎落的星芒：“我爺爺認(rèn)識(shí)你父親。

他說(shuō)，**的女兒，不能出事?！?br>
圖書(shū)館的古籍區(qū)很靜，陸硯把她塞進(jìn)最里面的檔案柜后，自己靠在柜門(mén)上，像道無(wú)形的屏障。

溫以寧摸著頸間的銀鏈，忽然想起母親臨走前的話(huà)：“遇到解不開(kāi)的密碼，就找那個(gè)能看懂星軌的人?！?br>
她抬頭看向陸硯，他正低頭看著手機(jī)，屏幕上是張北斗七星圖。

或許，她的密碼，從今天起，有了解開(kāi)的可能。

而檔案柜外，黑衣人的腳步聲，正越來(lái)越近。