忍者學(xué)校的日子，如同一杯不斷續(xù)滿的白開(kāi)水，寡淡，無(wú)味，重復(fù)得令人麻木。

臆發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)***，很難提起真正的興趣。

無(wú)論是那些在她看來(lái)粗淺無(wú)比的忍術(shù)理論，還是同齡人之間幼稚的競(jìng)爭(zhēng)與社交，都讓她感到一種發(fā)自心底的疲憊。

這種疲憊感，與她在原來(lái)世界面對(duì)成堆的作業(yè)和復(fù)雜的人際關(guān)系時(shí)如出一轍，甚至更為深重——因?yàn)樵谶@里，連“未來(lái)”這個(gè)概念，都顯得模糊而毫無(wú)吸引力。

成為忍者？

執(zhí)行任務(wù)？

保衛(wèi)村子？

多么宏大而空洞的敘事。

對(duì)她而言，這不過(guò)是換了一種形式的“服從”與“消耗”，將生命浪費(fèi)在他人定義的價(jià)值和爭(zhēng)斗上，與原來(lái)世界為了分?jǐn)?shù)和升學(xué)而掙扎，本質(zhì)上并無(wú)區(qū)別，甚至可能更加血腥和無(wú)意義。

她像一個(gè)游離在舞臺(tái)之外的幽靈，冷眼旁觀著教室里每日上演的鬧劇。

“鳴人！

又是你！

上課睡覺(jué)！

給我去走廊罰站！”

“佐助君好帥！

今天的手里劍測(cè)試又是第一！”

“小櫻，井野豬！

不準(zhǔn)你靠近佐助君！”

“哼，寬額頭，佐助君才不喜歡你呢！”

男生們追逐打鬧，炫耀著剛學(xué)會(huì)的、蹩腳的體術(shù)，或者在角落里偷偷討論哪個(gè)女孩子更可愛(ài)，行為舉止帶著這個(gè)年齡特有的、未進(jìn)化完全的愚蠢。

女生們則三三兩兩聚在一起，話題圍繞著發(fā)型、衣服、以及那個(gè)永遠(yuǎn)的中心——宇智波佐助，她們的眼神里閃爍著天真又膚淺的憧憬，偶爾投向臆的目光，則摻雜著好奇、疏離，以及一絲不易察覺(jué)的、對(duì)于“異類”的排斥。

厭男。

也厭女。

這種情緒并非源于某種激烈的仇恨，而是一種更深層次的、彌漫性的厭倦。

她厭倦男生們那未開(kāi)化般的吵鬧和自以為是，也厭倦女生們那圍繞著單一雄性個(gè)體旋轉(zhuǎn)的、近乎本能的依附性和小團(tuán)體意識(shí)。

他們，她們，在她眼中，都像是被某種原始本能和社會(huì)規(guī)則編程好的生物，重復(fù)著無(wú)聊的腳本。

而她，是一個(gè)程序出錯(cuò)、無(wú)法融入的*ug。

“臆，你的查克拉控制練習(xí)完成得非常好?！?br>
伊魯卡老師有時(shí)會(huì)特意走過(guò)來(lái)，溫和地表?yè)P(yáng)她，試圖鼓勵(lì)這個(gè)過(guò)于安靜的學(xué)生更加融入集體，“或許你可以多和同學(xué)們交流一下心得？

比如和井野、小櫻她們……”臆抬起黑眸，平靜地看了伊魯卡一眼，那眼神空洞得讓伊魯卡后面鼓勵(lì)的話噎在了喉嚨里。

她只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有任何表示，然后繼續(xù)低頭擺弄手中的忍具——一支未開(kāi)刃的手里劍，在她纖細(xì)的指尖靈活地翻轉(zhuǎn)，劃出冰冷的弧光。

交流心得？

和那些討論“佐助君今天看了我三眼”的女孩子？

她寧愿去研究手里劍的投擲角度與空氣阻力的關(guān)系。

她的優(yōu)秀，是一種孤島式的優(yōu)秀。

理論課目近乎滿分，實(shí)踐課上的表現(xiàn)也無(wú)可挑剔，無(wú)論是分身術(shù)、變身術(shù)，還是最基礎(chǔ)的體術(shù)對(duì)戰(zhàn)，她都完成得精準(zhǔn)而高效，仿佛一臺(tái)沒(méi)有感情的機(jī)器。

但這種優(yōu)秀，并未給她帶來(lái)任何同伴，反而加劇了她的孤立。

“裝什么清高嘛……不就是會(huì)點(diǎn)忍術(shù)嗎？

有什么了不起的?！?br>
“看她那眼神，陰森森的，真嚇人。”

“離她遠(yuǎn)點(diǎn)，感覺(jué)怪怪的?！?br>
類似的議論，她偶爾能捕捉到。

和原來(lái)世界的流言蜚語(yǔ)，換湯不換藥。

她甚至懶得在心里評(píng)價(jià)一句“**”，因?yàn)檫B這個(gè)詞，都顯得多余且耗費(fèi)能量。

擺爛，成了她在這個(gè)世界的主要生存策略。

不是徹底的放棄，而是一種消極的應(yīng)對(duì)。

完成最低限度的要求，不主動(dòng)招惹麻煩，但也絕不投入任何多余的情感。

她像一塊被投入水中的黑色石頭，迅速沉底，與周圍五彩斑斕、喧鬧不休的魚(yú)群隔絕開(kāi)來(lái)。

然而，她的存在本身，就是一種無(wú)法忽視的擾動(dòng)。

尤其是對(duì)某些特定的人而言。

宇智波佐助開(kāi)始頻繁地將目光投向她。

那目光里，最初是被超越的不甘和審視，后來(lái)逐漸摻雜了更多復(fù)雜的東西。

他試圖在各項(xiàng)考核中超越她，但往往只能做到并駕齊驅(qū)，甚至在某些需要極致控制的項(xiàng)目上，依舊略遜一籌。

這讓他感到挫敗，也讓他對(duì)這個(gè)沉默的、仿佛對(duì)一切都不在乎的女孩，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇。

一次體術(shù)對(duì)練課上，伊魯卡老師特意將兩人分到了一組。

“佐助，臆，你們來(lái)示范一下。”

伊魯卡希望優(yōu)秀的學(xué)員能帶動(dòng)課堂氣氛。

佐助站定在她面前，擺出宇智波流的標(biāo)準(zhǔn)起手式，眼神銳利：“我不會(huì)手下留情的。”

臆只是隨意地站著，周身看似空門(mén)大開(kāi)，毫無(wú)防備。

她的黑眸甚至沒(méi)有完全聚焦在佐助身上，仿佛在神游天外。

“開(kāi)始！”

佐助動(dòng)了，速度在同齡人中堪稱佼佼者，一記迅猛的首拳首取臆的面門(mén)。

然而，在他的拳頭即將觸及的前一瞬，臆的身體以一種近乎不可能的角度微微一側(cè)，同時(shí)腳下看似無(wú)意地一絆。

佐助只覺(jué)得一股巧力作用在自己沖勢(shì)己成的腿上，重心瞬間失衡，前沖的力道帶著他向前踉蹌了好幾步，才勉強(qiáng)穩(wěn)住身形，顯得頗為狼狽。

而臆，依舊站在原地，連衣角都沒(méi)有亂。

她甚至沒(méi)有做出任何明顯的反擊動(dòng)作。

教室里一片寂靜，然后爆發(fā)出比嘲笑鳴人時(shí)更為克制的、壓抑的驚呼。

佐助的臉?biāo)查g漲紅，不是因?yàn)樘弁?，而是因?yàn)樾邞崱?br>
他死死地盯著臆，拳頭緊握。

臆終于將目光完全落在他身上，那眼神里沒(méi)有勝利的得意，也沒(méi)有挑釁，只有一片深不見(jiàn)底的、令人心寒的平靜，仿佛在說(shuō)：看吧，這就是你全力以赴的結(jié)果，毫無(wú)意義。

這種無(wú)視，比任何嘲諷都更傷人。

“你……”佐助咬著牙，卻說(shuō)不出一句話。

臆沒(méi)有再看他，轉(zhuǎn)身向伊魯卡微微頷首，表示對(duì)練結(jié)束，然后便自顧自地走回了隊(duì)列邊緣，重新變回那個(gè)沉默的**板。

那一刻，佐助清晰地感覺(jué)到，他們之間隔著的，不僅僅是實(shí)力的差距，還有一種更深邃的、他無(wú)法理解的鴻溝。

這種認(rèn)知，讓他心底某種東西，悄然發(fā)生了變化。

不甘，好奇，或許還有一絲……被那種徹底的冷漠所吸引的扭曲萌芽。

同樣注意到她的，還有那個(gè)總是笑得一臉陽(yáng)光，試圖用惡作劇吸引所有人注意力的漩渦鳴人。

鳴人似乎無(wú)法理解，為什么會(huì)有人能如此徹底地?zé)o視他。

無(wú)論是他大聲的喧嘩，還是笨拙的挑釁，臆的目光從未在他身上停留超過(guò)一秒。

她看他，和看教室里的桌子、椅子，沒(méi)有任何區(qū)別。

這比伊魯卡老師的說(shuō)教、村民厭惡的眼神，更讓鳴人感到一種莫名的焦躁。

仿佛他的存在，在她面前被徹底否定了。

一次放學(xué)后，鳴人堵住了獨(dú)自一人準(zhǔn)備回臨時(shí)住所的臆。

“喂！

你！”

鳴人雙手叉腰，努力做出很有氣勢(shì)的樣子，“你為什么總是一個(gè)人？

也不和大家說(shuō)話！”

臆停下腳步，黑眸淡淡地掃過(guò)他，沒(méi)有任何情緒，像是在看路邊的石頭。

“讓開(kāi)?！?br>
她的聲音平淡無(wú)波。

鳴人被她的眼神看得有些發(fā)毛，但還是梗著脖子：“我不讓！

除非你告訴我為什么！

大家都是同學(xué)，你為什么……”他的話沒(méi)能說(shuō)完。

因?yàn)橐芗航?jīng)繞過(guò)了他，繼續(xù)向前走去，仿佛他剛才那一大段話，只是空氣的振動(dòng)。

鳴人愣在原地，看著那個(gè)纖細(xì)卻挺首的黑色背影逐漸遠(yuǎn)去，一種巨大的失落和無(wú)力感攫住了他。

金色的腦袋耷拉下來(lái)，他握緊了拳頭，低聲嘟囔：“……**，憑什么看不起人啊……”他不懂，那種無(wú)視并非源于看不起，而是源于一種對(duì)整個(gè)世界、對(duì)所有關(guān)系的徹底厭倦。

在這種宏大的厭倦面前，他個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，渺小得不值一提。

除了這些同齡的“麻煩”，一些更隱晦的注視，也開(kāi)始落在她身上。

偶爾，在訓(xùn)練場(chǎng)邊緣，會(huì)有一個(gè)穿著綠色緊身衣、眉毛濃密得驚人的下忍，用燃燒著詭異火焰的眼神看著她，嘴里念叨著“哦！

這就是新一代的努力之花嗎？

雖然陰沉，但天賦肉眼可見(jiàn)！

這就是青春啊?。　?br>
然后熱淚盈眶地倒立繞場(chǎng)狂奔。

也會(huì)有一個(gè)蒙著面、一頭銀發(fā)、看起來(lái)懶洋洋的特別上忍，倚在遠(yuǎn)處的樹(shù)干上，用那只唯一露出的死魚(yú)眼，若有所思地瞥過(guò)她精準(zhǔn)投出的手里劍，眼神里帶著一絲探查和評(píng)估。

甚至，在幾次去領(lǐng)取救濟(jì)物資時(shí)，負(fù)責(zé)發(fā)放的、戴著動(dòng)物面具的暗部成員，那透過(guò)面具孔洞的目光，也會(huì)在她身上多停留幾秒。

這些注視，帶著各種不同的意味——好奇，欣賞，警惕，或許還有別的什么。

但臆統(tǒng)統(tǒng)無(wú)視。

她回到山中婆婆那間簡(jiǎn)陋的小屋，吃完簡(jiǎn)單的晚餐，便會(huì)回到自己的房間，坐在窗邊，看著木葉的夜景。

燈火闌珊，人聲隱約，勾勒出一派和平的景象。

但這和平與她何干？

這熱鬧與她何干？

她抬起手腕，看著那幾道淡粉色的疤痕。

在這個(gè)擁有查克拉和治愈術(shù)的世界，她甚至可以用更隱蔽、更高效的方式，來(lái)重復(fù)這種確認(rèn)自身存在的行為。

但她沒(méi)有。

只是看著。

原生家庭的陰影，母親的拋棄，父親的冷漠，如同附骨之疽，并未因?yàn)榇┰蕉?，只是被這個(gè)更宏大、更危險(xiǎn)的世界**暫時(shí)掩蓋。

那種被遺棄感，那種無(wú)法建立正常連接的障礙，是刻在靈魂里的，與厭世、厭男、厭女的情緒交織在一起，構(gòu)成了她在這個(gè)世界的底色。

她就像一顆被投入陌生水域的種子，帶著自身固有的毒性，既不吸收外界的養(yǎng)分，也不愿融入周圍的環(huán)境，只是靜靜地、帶著某種自毀傾向地，沉在黑暗的水底，冷眼旁觀著水面上的一切。

活下去？

或許吧。

但以何種方式活下去，對(duì)她而言，并不重要。

重要的是，這個(gè)世界，以及這個(gè)世界上吵鬧的男男**，都無(wú)法真正觸及她內(nèi)心那片荒蕪的、厭棄一切的廢墟。

夜色漸深，木葉隱村沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。

只有臆房間的窗戶還映著她沉默的剪影，像一座孤島，漂浮在名為“眾生”的、喧囂而令人厭倦的海洋之中。