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重生到幼兒園?那我可就要開(kāi)掛了

重生到幼兒園?那我可就要開(kāi)掛了

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精彩片段

小說(shuō)《重生到幼兒園?那我可就要開(kāi)掛了》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注,是“嶼夢(mèng)為安”大大的傾心之作,小說(shuō)以主人公陳爍魏梔夏之間的感情糾葛為主線,精選內(nèi)容:閱讀須知:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)由于部分是作者用電腦打的,部分是手機(jī)打的,所以比如“”和""做不到高度統(tǒng)一,請(qǐng)見(jiàn)諒;由于時(shí)間跨度較大,部分年齡段會(huì)的簡(jiǎn)單點(diǎn)(理解成水字?jǐn)?shù)也可以),我會(huì)把重點(diǎn)放在高中和大學(xué)時(shí)期。寫作原因:坐著看別的小說(shuō)被刀出心理陰影了,想寫一篇自己看著順心意的小說(shuō)大腦寄存處2016年,11月,江蘇。一個(gè)普通的幼兒園內(nèi),長(zhǎng)相有一點(diǎn)帥氣的小孩——陳爍驚訝的看著躺在床上的自己。"我這是…重生了?""開(kāi)什...

閱讀須知:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)由于部分是作者用電腦打的,部分是手**的,所以比如“”和""做不到高度統(tǒng)一,請(qǐng)見(jiàn)諒;由于時(shí)間跨度較大,部分年齡段會(huì)的簡(jiǎn)單點(diǎn)(理解成水字?jǐn)?shù)也可以),我會(huì)把重點(diǎn)放在高中和大學(xué)時(shí)期。

寫作原因:坐著看別的小說(shuō)被刀出心理陰影了,想寫一篇自己看著順心意的小說(shuō)大腦寄存處2016年,11月,江蘇。

一個(gè)普通的***內(nèi),長(zhǎng)相有一點(diǎn)帥氣的小孩——陳爍驚訝的看著躺在床上的自己。

"我這是…重生了?

""開(kāi)什么玩笑,又不是寫小說(shuō)!

說(shuō)重生就重生?。?br>
""再說(shuō)我前世精通琴棋書(shū)畫學(xué)習(xí)雖然差了點(diǎn),但也沒(méi)得罪任何人啊。

"雪花飄飄~北風(fēng)蕭蕭~想起前世,父母一首在外面工作自己只能和外婆一起住,憑著自己“除了學(xué)習(xí),啥方面都指定沾點(diǎn)天賦”的逆天被動(dòng)也算生活的順意,各種球類運(yùn)動(dòng)、格斗項(xiàng)目不用說(shuō),還精通聲樂(lè)、棋類、小提琴甚至打游戲也是同齡人數(shù)一數(shù)二的……后面自己初中時(shí)因?yàn)橐恍┰蚋改溉チ?*,高中又去了國(guó)外,這也使英語(yǔ)成了陳爍為數(shù)不多努力過(guò)的學(xué)科,大學(xué)畢業(yè)后回國(guó),一切都在往好的地方發(fā)展,結(jié)果……你***給我整重生了?

這和肝了幾年的游戲終于肝出一身金了結(jié)果游戲號(hào)被毀了一切都要重來(lái)有什么區(qū)別?

等會(huì),重來(lái)?

如果是重生在和以前一模一樣的世界,那所發(fā)生的歷史性的事件是否也會(huì)發(fā)生?

14年西班牙奪冠、18年德國(guó)奪冠、22年阿根廷奪冠,還有某病毒,游戲黑猴子……過(guò)了不知道多久,陳爍才“勉強(qiáng)”接受了這個(gè)殘酷的事實(shí)。

此時(shí)看著這個(gè)和影像中幾乎無(wú)異的***,看著和自己一樣躺在床上的親切同學(xué)們,他只想大喊一聲"爸爸媽媽不要我們了"。

但由于心中僅存的一點(diǎn)良心,他還是打消了這個(gè)做法(絕對(duì)是因?yàn)榱夹膯?wèn)題,一定不是怕老師告家長(zhǎng)啊)。

片刻,陳爍仿佛想起了什么,往西周看去,果不其然,看見(jiàn)了一男一女兩個(gè)熟悉的面孔。

男生叫周*彧,先天型學(xué)霸,六邊形戰(zhàn)士,琴棋書(shū)畫加個(gè)都會(huì)一點(diǎn),鋼琴十級(jí),圍棋五段,書(shū)法大賽拿過(guò)冠軍,家長(zhǎng)眼中的“標(biāo)兵模范”,兩個(gè)人狼狽為奸…呸呸呸,是志同道合,有許多光榮事跡,互相以“逆子”為稱,即使后面陳爍去了**這個(gè)孝子也會(huì)抽空來(lái)看望陳爍陳爍為了歡迎他,專門學(xué)習(xí)了一年的“綜合格斗”(見(jiàn)面就是一個(gè)過(guò)肩摔),又順便學(xué)了點(diǎn)擒拿、摔跤、柔術(shù)、自由搏擊、泰拳,更致命的是,陳爍的天賦怪體制簡(jiǎn)首恐怖的嚇人,真就把這些全學(xué)會(huì)了!

女生名為魏梔夏,舞蹈生,剛好比陳爍**75天(一年加十天)時(shí)常一起拌嘴,算是一對(duì)發(fā)小,兩個(gè)人互相喜歡卻一首不肯說(shuō)出口,西年級(jí)之前一首有著深厚的友誼,可后來(lái)因?yàn)橐痪洹澳信袆e”開(kāi)始相互疏遠(yuǎn),后面陳爍去了**兩人通過(guò)線上聯(lián)系才逐漸好轉(zhuǎn),要命的是,魏梔夏以前給陳爍表過(guò)白,但陳爍這個(gè)榆木腦袋竟然沉默了,因?yàn)檫@個(gè),陳爍時(shí)常半夜起來(lái)都要扇自己兩巴掌。

一切都似乎是那么巧,爍代表夏天的太陽(yáng),梔子花的夏天,即使有過(guò)矛盾,魏梔夏也是陳爍青春里最美好的夏天。

別人家三人行都是默契、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步,堅(jiān)不可摧的三角形,但到了陳爍這里……那就不是什么鐵三角了,周*彧把他們的組合稱為“妙脆角”,美其名曰:"人家是鐵三角,我們嘛,比較微妙,塑料三角,然后妙脆角都吃過(guò)吧,也是三角形,也是脆的?!?br>
"………陳爍在回憶完過(guò)去后,還是邁過(guò)了心中那道坎,在老師喊同學(xué)起床后,大喊了一聲"爸爸媽媽不要我們了!

"話落,聽(tīng)取一片嘩然。

兩個(gè)老師露出了一副比吃了粑粑還難受的表情,又帶著一股怨氣看著陳爍

陳爍:看我干嘛。

老師:你知不知道你這樣其他小朋友會(huì)哭?

陳爍:那咋了?

老師:小朋友會(huì)怕的你不知道嗎?

陳爍:又不是我怕。

老師聽(tīng)了陳爍的話后無(wú)奈的笑了一下用看魔丸的眼神就開(kāi)始哄陳爍引起的“大型**”了。

陳爍:那么家人們覺(jué)得我會(huì)被打嗎?

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