第1章
明日何方去
。：實(shí)驗(yàn)中學(xué)和三中。，因?yàn)樯春?，學(xué)業(yè)輕松活動多，而且?guī)缀趺磕隊(duì)钤汲鲈谶@里，錄取就形成了良性循環(huán)。年年的錄取分?jǐn)?shù)都高出三中一大截。，但是因?yàn)闋钤獩]有實(shí)驗(yàn)中學(xué)多，一直咽不下這口氣。于是只能在學(xué)生管理上面下功夫。，還給學(xué)校起了個外號：“第三監(jiān)獄”。，三年前***的校長還是有兩把刷子的。。，偏偏叫做實(shí)驗(yàn)班。
分配最優(yōu)秀的師資力量。還卯足了勁兒搞起了各項(xiàng)競賽，給學(xué)生爭取保送和加分。
今年高考，第一批實(shí)驗(yàn)班的畢業(yè)生還就真出了個狀元。
高考前獲得保送的學(xué)生占了一大半，班級平均分還高出了實(shí)驗(yàn)中學(xué)平均分一大截。
狠狠的揚(yáng)眉吐氣了一次。
本來按照周若依的成績，實(shí)驗(yàn)中學(xué)是輕輕松松就能進(jìn)的。
三中實(shí)驗(yàn)班就算再好，能輕松度過三年高中還有好成績，誰還會愿意去吃那“監(jiān)獄”的苦。
可是好巧不巧，中考那天周若依大姨媽來了。
數(shù)學(xué)**的時候肚子疼的厲害，最后幾道大題，潦潦草草冒著冷汗寫完。
給自已估完分后心里越發(fā)沒底?？傆X得自已的分?jǐn)?shù)可能差了實(shí)驗(yàn)中學(xué)幾分。
思來想去猶豫半天后，想到三中的實(shí)驗(yàn)班也不錯，自已還有進(jìn)去的可能。
一咬牙，在志愿表上寫下了“第三中學(xué)”。
成績和錄取結(jié)果公布的那天，周若依慶幸自已填表時做了一個正確的決定。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線比周若依的總分高出一分。
只是一分。雖然心有不甘，但這也是周若依能有的最好的結(jié)果了。
于是，在平靜的度過一段假期后，周若依背著媽媽新買的加寬了肩帶專門對付“監(jiān)獄”生活的書包，踏入了三中的校門。
周若依已經(jīng)不記得初中和小學(xué)時候第一天入學(xué)是什么樣了。
但她還記得高中入學(xué)的那一天。
爸爸開車送她到校門口。本想停好車陪若依進(jìn)去。
但是第一天校門口人實(shí)在太多，學(xué)校又在市中心，即使停遠(yuǎn)些也沒有停車位。只好把若依送到校門口讓她自已走進(jìn)去。
若依背上書包關(guān)好門，正準(zhǔn)備走。
周爸爸搖下車窗，探出頭來問：“依依，實(shí)驗(yàn)班咱沒問題吧？要是進(jìn)了普通班你得吃多少苦??？”
若依雖然希望自已能進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，但心里還是沒底。
只能故作輕松的回答說：“爸你快回去吧，普通班我也能考第一?！?br>
于是轉(zhuǎn)頭快跑，進(jìn)了學(xué)校。
剛進(jìn)去若依就懵了。該上哪去呢？
到處都是人。
新生，新生家長，還有其他的一些在校生，都擠在校門口的小告示欄邊，卻看不到分班的信息在哪里。
直到聽到一位老師在喊：“新生請到操場告示欄查看分班信息。高二年級同學(xué)請到2號教學(xué)樓查看文理分班信息。”
若依才反應(yīng)過來，急忙小跑幾步，追上了前面幾個和自已一樣沒穿校服的新同學(xué)。
其中一個戴眼鏡的女孩子，笑瞇瞇的招呼大家：“我初中就是三中的，操場在那邊，你們跟我走吧?！?br>
周若依稀里糊涂跟著人群到了操場的告示欄。
不知道是美術(shù)老師特有耐心，還是語文老師被強(qiáng)行安排了任務(wù)。
實(shí)驗(yàn)班的名單是按成績用毛筆在紅紙上一個一個寫出來的。
那字寫的是真大，真工整。周若依隔著四五個人依然能清晰的看到實(shí)驗(yàn)班第一行的名字：陳宇。
若依并不意外，這是以前她們初中的學(xué)霸。因?yàn)樗揖驮谌懈浇运麤]有隨大流選擇實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
若依繼續(xù)往下看，期待著自已的名字能突然蹦出來。
“楊子安，李云，孫敏思，張書同……”
看到最后一個名字的時候，周若依殘存的希望最終破滅了。
她果然還是進(jìn)了普通班。
說不上特別喪氣，因?yàn)橹锌际Ю菜闶且饬现小５那榇_實(shí)也明朗不起來。
周若依在旁邊A4紙打印出來的2班的名單上看到了自已。
一同分到2班的還有剛剛那位帶若依找操場的戴眼鏡的女同學(xué)。
“我叫彭婧，這就是我！”她指著自已名單上的名字說。
若依也指了指自已的名字：“真有緣啊，我叫周若依。你知**室在哪兒嗎？”
有了三中老學(xué)生帶路，若依不用再費(fèi)勁找教室。
彭婧很熱心，拉著若依一頓介紹：“這里是初中部。我初中就是三中的。就從那間教室畢業(yè)。實(shí)驗(yàn)班里好多都是我的同班同學(xué)。都是學(xué)霸??！”
若依不甘心的問了一句：“實(shí)驗(yàn)班分了文理后還會再分嗎？”
彭婧搖搖頭。
“咱們是普通班，你可能不知道。分進(jìn)去實(shí)驗(yàn)班的都學(xué)理科。其實(shí)就是理科實(shí)驗(yàn)班?！?br>
若依疑惑。
“他們每個學(xué)生開學(xué)前都收到學(xué)校通知了，問他們是不是決定好學(xué)理科。確定學(xué)理科才會被分進(jìn)實(shí)驗(yàn)班。家長學(xué)生簽好字后就不再改了。”
“三中畢竟是理科強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)班也是發(fā)展理科的。這樣教學(xué)才能更有針對性。”
“高二的時候根據(jù)成績只會多出來一個文科實(shí)驗(yàn)班。是普通班里的文科尖子組成的。如果你以后打算學(xué)理科，進(jìn)實(shí)驗(yàn)班算是沒戲了。中考時候就一考定終身了。學(xué)文的話還能拼一拼。”
周若依沒想到原來實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)早就知道自已在實(shí)驗(yàn)班了。
想到自已剛剛在看榜時期待自已名字的出現(xiàn)的奢侈想法，若依趕緊悄悄在心里挖了個洞，把自已的驕傲埋了進(jìn)去。
分配最優(yōu)秀的師資力量。還卯足了勁兒搞起了各項(xiàng)競賽，給學(xué)生爭取保送和加分。
今年高考，第一批實(shí)驗(yàn)班的畢業(yè)生還就真出了個狀元。
高考前獲得保送的學(xué)生占了一大半，班級平均分還高出了實(shí)驗(yàn)中學(xué)平均分一大截。
狠狠的揚(yáng)眉吐氣了一次。
本來按照周若依的成績，實(shí)驗(yàn)中學(xué)是輕輕松松就能進(jìn)的。
三中實(shí)驗(yàn)班就算再好，能輕松度過三年高中還有好成績，誰還會愿意去吃那“監(jiān)獄”的苦。
可是好巧不巧，中考那天周若依大姨媽來了。
數(shù)學(xué)**的時候肚子疼的厲害，最后幾道大題，潦潦草草冒著冷汗寫完。
給自已估完分后心里越發(fā)沒底?？傆X得自已的分?jǐn)?shù)可能差了實(shí)驗(yàn)中學(xué)幾分。
思來想去猶豫半天后，想到三中的實(shí)驗(yàn)班也不錯，自已還有進(jìn)去的可能。
一咬牙，在志愿表上寫下了“第三中學(xué)”。
成績和錄取結(jié)果公布的那天，周若依慶幸自已填表時做了一個正確的決定。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線比周若依的總分高出一分。
只是一分。雖然心有不甘，但這也是周若依能有的最好的結(jié)果了。
于是，在平靜的度過一段假期后，周若依背著媽媽新買的加寬了肩帶專門對付“監(jiān)獄”生活的書包，踏入了三中的校門。
周若依已經(jīng)不記得初中和小學(xué)時候第一天入學(xué)是什么樣了。
但她還記得高中入學(xué)的那一天。
爸爸開車送她到校門口。本想停好車陪若依進(jìn)去。
但是第一天校門口人實(shí)在太多，學(xué)校又在市中心，即使停遠(yuǎn)些也沒有停車位。只好把若依送到校門口讓她自已走進(jìn)去。
若依背上書包關(guān)好門，正準(zhǔn)備走。
周爸爸搖下車窗，探出頭來問：“依依，實(shí)驗(yàn)班咱沒問題吧？要是進(jìn)了普通班你得吃多少苦??？”
若依雖然希望自已能進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，但心里還是沒底。
只能故作輕松的回答說：“爸你快回去吧，普通班我也能考第一?！?br>
于是轉(zhuǎn)頭快跑，進(jìn)了學(xué)校。
剛進(jìn)去若依就懵了。該上哪去呢？
到處都是人。
新生，新生家長，還有其他的一些在校生，都擠在校門口的小告示欄邊，卻看不到分班的信息在哪里。
直到聽到一位老師在喊：“新生請到操場告示欄查看分班信息。高二年級同學(xué)請到2號教學(xué)樓查看文理分班信息。”
若依才反應(yīng)過來，急忙小跑幾步，追上了前面幾個和自已一樣沒穿校服的新同學(xué)。
其中一個戴眼鏡的女孩子，笑瞇瞇的招呼大家：“我初中就是三中的，操場在那邊，你們跟我走吧?！?br>
周若依稀里糊涂跟著人群到了操場的告示欄。
不知道是美術(shù)老師特有耐心，還是語文老師被強(qiáng)行安排了任務(wù)。
實(shí)驗(yàn)班的名單是按成績用毛筆在紅紙上一個一個寫出來的。
那字寫的是真大，真工整。周若依隔著四五個人依然能清晰的看到實(shí)驗(yàn)班第一行的名字：陳宇。
若依并不意外，這是以前她們初中的學(xué)霸。因?yàn)樗揖驮谌懈浇运麤]有隨大流選擇實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
若依繼續(xù)往下看，期待著自已的名字能突然蹦出來。
“楊子安，李云，孫敏思，張書同……”
看到最后一個名字的時候，周若依殘存的希望最終破滅了。
她果然還是進(jìn)了普通班。
說不上特別喪氣，因?yàn)橹锌际Ю菜闶且饬现小５那榇_實(shí)也明朗不起來。
周若依在旁邊A4紙打印出來的2班的名單上看到了自已。
一同分到2班的還有剛剛那位帶若依找操場的戴眼鏡的女同學(xué)。
“我叫彭婧，這就是我！”她指著自已名單上的名字說。
若依也指了指自已的名字：“真有緣啊，我叫周若依。你知**室在哪兒嗎？”
有了三中老學(xué)生帶路，若依不用再費(fèi)勁找教室。
彭婧很熱心，拉著若依一頓介紹：“這里是初中部。我初中就是三中的。就從那間教室畢業(yè)。實(shí)驗(yàn)班里好多都是我的同班同學(xué)。都是學(xué)霸??！”
若依不甘心的問了一句：“實(shí)驗(yàn)班分了文理后還會再分嗎？”
彭婧搖搖頭。
“咱們是普通班，你可能不知道。分進(jìn)去實(shí)驗(yàn)班的都學(xué)理科。其實(shí)就是理科實(shí)驗(yàn)班?！?br>
若依疑惑。
“他們每個學(xué)生開學(xué)前都收到學(xué)校通知了，問他們是不是決定好學(xué)理科。確定學(xué)理科才會被分進(jìn)實(shí)驗(yàn)班。家長學(xué)生簽好字后就不再改了。”
“三中畢竟是理科強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)班也是發(fā)展理科的。這樣教學(xué)才能更有針對性。”
“高二的時候根據(jù)成績只會多出來一個文科實(shí)驗(yàn)班。是普通班里的文科尖子組成的。如果你以后打算學(xué)理科，進(jìn)實(shí)驗(yàn)班算是沒戲了。中考時候就一考定終身了。學(xué)文的話還能拼一拼。”
周若依沒想到原來實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)早就知道自已在實(shí)驗(yàn)班了。
想到自已剛剛在看榜時期待自已名字的出現(xiàn)的奢侈想法，若依趕緊悄悄在心里挖了個洞，把自已的驕傲埋了進(jìn)去。