”學(xué)姐，我想學(xué)攝影，我想成為你的御用攝影師。

“消息發(fā)出去的瞬間，巨大的勇氣如同潮水般退去，留下的是更深的忐忑。

寧潯緊緊盯著屏幕，感覺(jué)手心都有些潮濕?！?br>
真的嗎？！

“學(xué)姐的回復(fù)快得驚人，后面跟著一個(gè)雙眼放光的貓咪表情。”

太好啦！

(≧?≦)ゞ“”我們寧潯要為我拿起相機(jī)了！

期待?。?br>
““我們寧潯”。

這個(gè)親昵的稱呼像一顆投入心湖的蜜糖，漾開(kāi)層層疊疊的甜。

寧潯抱著手機(jī)，倒在床上，忍不住滾了半圈，把發(fā)燙的臉埋進(jìn)被子里，無(wú)聲地笑了好久。

然而，激動(dòng)過(guò)后，現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題冰冷地?cái)[在面前。

相機(jī)，對(duì)于一個(gè)普通高中生來(lái)說(shuō)，絕非玩具。

晚飯時(shí)，家里的氣氛一如既往。

寧潯深吸了一口氣，聲音不大卻足夠清晰：“爸，媽，我想學(xué)攝影，走藝考?！?br>
飯桌上一時(shí)寂靜。

母親愣了一下，率先開(kāi)口：“攝影？

怎么突然想學(xué)這個(gè)？

那東西很燒錢(qián)的，而且能當(dāng)飯吃嗎？”

父親皺起眉頭，語(yǔ)氣帶著慣常的嚴(yán)肅：“馬上就要高三了，不想著怎么把成績(jī)提上去，凈琢磨這些旁門(mén)左道？

你知道一臺(tái)像樣的相機(jī)多少錢(qián)嗎？”

寧潯的心沉了沉，但他沒(méi)有像往常一樣退縮。

他抬起頭，努力讓自己的眼神顯得堅(jiān)定：“不是旁門(mén)左道。

我查過(guò)了，這是正規(guī)藝術(shù)類。

我的文化課成績(jī)……您們也清楚，純靠文化分，好大學(xué)可能有點(diǎn)懸。

但如果學(xué)攝影，作為藝術(shù)生，說(shuō)不定……是條出路?！?br>
他巧妙地避開(kāi)了“為了學(xué)姐”這個(gè)最真實(shí)也最羞于啟齒的理由，而是將一個(gè)更現(xiàn)實(shí)、更可能被父母接受的“升學(xué)規(guī)劃”擺在了臺(tái)面上。

父親聞言，眉頭鎖得更緊了，但沒(méi)有立刻反駁。

他沉默地吃著菜，像是在權(quán)衡。

母親看了看兒子，又看了看丈夫，嘆了口氣：“老寧，潯潯的成績(jī)你又不是不知道，一首在中游晃蕩。

要是真能靠藝術(shù)考上個(gè)本科，總比硬磕文化課強(qiáng)吧？

我聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在學(xué)攝影、學(xué)編導(dǎo)的，出路也還行。”

寧潯趁熱打鐵，拿出手機(jī)，翻出他早就查好的幾家本地知名藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的簡(jiǎn)介和往年升學(xué)率，遞到父親面前：“爸，你看，這些都是正規(guī)機(jī)構(gòu)。

我不是一時(shí)沖動(dòng)，我真的想試試。

可以先報(bào)個(gè)班了解一下，如果不行，我再死心塌地學(xué)文化課。”

父親接過(guò)手機(jī)，粗糙的手指在屏幕上慢慢滑動(dòng)，一言不發(fā)。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，寧潯的心懸在半空。

良久，父親把手機(jī)遞還給他，語(yǔ)氣聽(tīng)不出喜怒：“你先報(bào)個(gè)班學(xué)著看看。

相機(jī)……等你真的入了門(mén)，確定能吃這碗飯?jiān)僬f(shuō)。

別錢(qián)花了，三分鐘熱度，東西堆家里落灰。”

雖然沒(méi)有立刻拿到夢(mèng)寐以求的相機(jī)，但父親同意報(bào)班，己經(jīng)算是開(kāi)了道口子。

寧潯立刻保證：“我一定認(rèn)真學(xué)！”

事情就這樣定了下來(lái)。

周末，父親帶他去一家口碑不錯(cuò)的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)了名。

第一次去上課，寧潯坐在一群或多或少有些藝術(shù)氣息的同學(xué)中間，顯得有些格格不入。

他發(fā)現(xiàn)不少人己經(jīng)能熟練地操作各種型號(hào)的相機(jī)，嘴里談?wù)撝剂兴伞⑸酱蟮?，討論著RAW格式和JPG的優(yōu)劣。

而他，連相機(jī)都沒(méi)摸過(guò)。

老師講解著最基礎(chǔ)的光圈、快門(mén)、**O“曝光三要素”。

那些陌生的術(shù)語(yǔ)像天書(shū)一樣涌入耳朵。

他努力地聽(tīng)著，在嶄新的筆記本上記下：“光圈F值越小，光圈越大，進(jìn)光量越多，**越虛化……” 但這一切對(duì)他而言，都只是紙上談兵，抽象而難以理解。

“寧潯，你來(lái)回答一下，在光線充足的室外，想拍出**模糊突出主體的人像，應(yīng)該用大光圈還是小光圈？”

老師突然點(diǎn)名。

寧潯“唰”地站起來(lái)，腦子里迅速回憶筆記，磕磕巴巴地回答：“用……用大光圈？”

“沒(méi)錯(cuò)，坐下。”

老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“理論記得不錯(cuò)，但攝影是門(mén)實(shí)踐的藝術(shù)，下次課我們會(huì)外拍，有相機(jī)的同學(xué)記得帶上?！?br>
“有相機(jī)的同學(xué)……” 寧潯默默坐下，看著周圍同學(xué)躍躍欲試的樣子，心里涌起一股難以言喻的酸澀和焦急。

他連實(shí)踐的資格都沒(méi)有。

下課回家，他把自己關(guān)在房間里，對(duì)著筆記本和借來(lái)的攝影教材，一遍遍地默背那些枯燥的參數(shù)組合。

他拿起手機(jī)，試圖用手機(jī)相機(jī)來(lái)理解焦距和構(gòu)圖，但手機(jī)簡(jiǎn)單的自動(dòng)模式，根本無(wú)法讓他體會(huì)手動(dòng)操控光影的樂(lè)趣。

他看著自己在小房間里拍的、毫無(wú)美感的照片，再想起漫展上那位特邀攝影師利落的動(dòng)作和學(xué)姐眼中對(duì)成片的向往，一股強(qiáng)烈的無(wú)力感幾乎要將他淹沒(méi)。

空有理論，沒(méi)有武器，他拿什么去成為學(xué)姐的“御用攝影師”？

他煩躁地抓了抓頭發(fā)，點(diǎn)開(kāi)和學(xué)姐的聊天框，猶豫著要不要告訴她自己的窘境。

就在這時(shí)，學(xué)姐的消息卻先一步跳了出來(lái)：”未來(lái)的大攝影師，培訓(xùn)班開(kāi)始上課了嗎？

感覺(jué)怎么樣？

(??????)??“寧潯看著這條消息，心里五味雜陳。

他深吸一口氣，老老實(shí)實(shí)地回復(fù)：寧潯：”班報(bào)好了，今天第一節(jié)課。

理論聽(tīng)得頭大……而且，我還沒(méi)相機(jī)。

“他發(fā)了一張自己用手機(jī)拍的、構(gòu)圖歪斜、毫無(wú)特色的窗外風(fēng)景過(guò)去。

寧?。骸笨?，這就是我目前的‘創(chuàng)作’水平……感覺(jué)離能給你拍照，還隔著十萬(wàn)八千里。

“消息發(fā)出去后，他有些懊惱，覺(jué)得自己太消極了。

然而，學(xué)姐的回復(fù)很快到來(lái)，是一條語(yǔ)音。

他點(diǎn)開(kāi)，學(xué)姐那永遠(yuǎn)充滿活力的聲音流淌出來(lái)，帶著讓人安心的笑意：哇！

己經(jīng)開(kāi)始學(xué)理論啦？

很棒啊！

打好基礎(chǔ)最重要了！”

“沒(méi)相機(jī)急什么呀！

我跟你講，我認(rèn)識(shí)好多大神，最開(kāi)始都是先用手機(jī)找感覺(jué)的！

構(gòu)圖、審美這些，器材不是最關(guān)鍵的呢！”

**“你別著急嘛~先把理論學(xué)好，等以后有了相機(jī)，上手就快啦！

記住，你可是有專屬模特的人！

我等你哦！”

她的聲音像一陣溫柔的風(fēng)，吹散了他心頭的陰霾。

沒(méi)有一絲一毫的嫌棄或失望，只有全然的鼓勵(lì)和信任，甚至主動(dòng)為他找好了臺(tái)階下。

“專屬模特”……“我等你”……寧潯反復(fù)聽(tīng)著這條語(yǔ)音，看著那句“我等你”，心中那點(diǎn)焦躁和無(wú)力感，漸漸被一種更柔軟而堅(jiān)定的情緒取代。

是啊，他并非一無(wú)所有。

他有一個(gè)愿意等待他、鼓勵(lì)他的專屬模特。

他不能辜負(fù)這份期待。

他握緊了手機(jī)，仿佛握住了某種信念，回復(fù)道：”好！

那我先當(dāng)好‘紙上談兵’的理論家！

等我攢錢(qián)（或者說(shuō)服我爸）買(mǎi)了相機(jī)，再請(qǐng)模特大人檢驗(yàn)成果！

“學(xué)姐：”哈哈哈，好！

理論家同學(xué)，加油！

我看好你！

(′▽`???)“放下手機(jī)，寧潯再次翻開(kāi)那本厚厚的攝影教材和寫(xiě)得密密麻麻的筆記本。

窗外的夜色己然濃重，臺(tái)燈的光芒照亮了他專注的側(cè)臉。

這條路起點(diǎn)很低，甚至有些狼狽。

但他知道，路的盡頭有光，有那個(gè)笑著對(duì)他說(shuō)“我等你”的人。

他拿起筆，在筆記本的扉頁(yè)上，鄭重地寫(xiě)下一行字：“為了成為你的專屬攝影師?！?br>