路知曉的太極成長之路
第二課 《易之奧秘》金霧凝霜杏葉黃，啟明易理溯陰陽。
次日的銀杏林被一層薄霧籠罩，金黃的葉片上凝著晨露。
路知曉趕到時，黃曉嶸己經(jīng)站在林間空地上，正閉目調息。
“嶸姐早?！?br>
路知曉輕聲問候，生怕打破了這份寧靜。
黃曉嶸緩緩睜開眼，嘴角**一絲笑意：“早。
昨天講的陰陽之理，可有所悟？”
路知曉點頭：“我想了一整天。
特別是陰陽相濟的概念，讓我聯(lián)想到自動控制中的負反饋機制。
系統(tǒng)要穩(wěn)定，就需要相互制約的因素達到平衡?！?br>
黃曉嶸眼中閃過驚喜：“舉一反三，很好。
今天我們要繼續(xù)深入，講一講什么是‘易’?！?br>
她示意路知曉在石凳上坐下。
“易？”
路知曉好奇地問，“是《易經(jīng)》的易嗎？”
“正是?！?br>
黃曉嶸拾起一根樹枝，在泥地上寫下一個“易”字，“你看這個字，上面是‘日’，下面是‘月’。
把日月兩字立在一起就成了‘易’字?！?br>
路曉知專注地看著那個字，忽然恍然大悟：“所以易就是日月，代表陰陽？”
“不錯。”
黃曉嶸贊許地點頭，“易指日月，日為陽，月為陰。
天為陽，地為陰，男為陽，女為陰。
剛為陽，柔為陰。
凸而為陽，凹而為陰。
進為陽，退為陰。
晝?yōu)殛?，夜為陰?br>
一正一反，一奇一偶，對立的兩面互為陰陽，陰與陽分不開。”
她停頓片刻，讓路知曉消化這些概念，然后繼續(xù)道：“在太極之前，是無極。
無極者，混沌之世也。
此時無有日、月、天、地、風、云、雨、雷、山、川、草、木、飛禽、走獸以及魚昆蟲等有生物和無生物，日月未明，陰陽未分，天地之體合而為一，清濁不分，昏昏蒙蒙。”
路曉知想象著那種混沌狀態(tài)，不禁問道：“那無極怎么生太極呢？”
“問得好。”
黃曉嶸站起身，做了一個太極拳的起勢動作，“無極不分陰陽，生太極后始分陰陽。
就像這樣—”她的動作緩慢而流暢，“從靜止到微動，從混沌到分明。”
“有了陰陽，萬事萬物相生相克，相互推進，又相互制約，產(chǎn)生了對立與統(tǒng)一的矛盾論?！?br>
黃曉嶸繼續(xù)演示著基本的太極動作，“陰陽轉化是萬事萬物發(fā)展的必然規(guī)律，其學說也就是《易》的**法和哲學思想?！?br>
路曉知若有所悟：“所以《易經(jīng)》不僅僅是占卜的書，而是講述變化規(guī)律的哲學著作？”
“正是?！?br>
黃曉嶸眼中閃著欣慰的光，“易，就是變化。
而太極拳，就是在身體動作中體現(xiàn)這種變化之道?！?br>
她開始教授路知曉第一個正式動作：“來，跟著我做。
注意感受動作中的陰陽變化—動與靜、虛與實、開與合。”
路曉知模仿著黃曉嶸的動作，雖然生澀，卻格外認真。
在緩慢的動作中，他嘗試體會那種陰陽轉換的感覺。
“不要只模仿外形?！?br>
黃曉嶸糾正著他的姿勢，“要理解內在的哲理。
每個動作都有陰陽，比如前手為陽，后手為陰；實腳為陽，虛腳為陰。
陰陽互根，相互轉化?！?br>
路曉知調整著自己的動作，忽然聯(lián)想到：“這就像電路中的交流電，**交替，陰陽互轉？”
黃曉嶸笑了起來：“很好的類比。
你能將所**系起來，說明真正在思考?！?br>
她繼續(xù)指導著，“太極拳的每個動作都包**易理，包**陰陽變化。
只有理解了這一點，才能練出真正的太極，而不是空有其形的體操。”
晨光透過銀杏葉的縫隙灑下來，在兩人身上投下斑駁的光影。
路曉知在黃曉嶸的指導下，慢慢體會著動作中的陰陽變化。
雖然他的動作還遠不如黃曉嶸那般流暢優(yōu)美，但己經(jīng)初步感受到了太極的韻味。
課程結束時，黃曉嶸對路知曉說：“回去后不要急著練動作，多思考今天我講的‘易’之理。
理解了這個，你的太極才能有魂?！?br>
給你一本教材《太極拳與氣功》，是太極大師胡轉運、黃瑋合著，作為我們以后學習太極的教材。
路曉知鄭重地點頭。
返回宿舍的路上，他看著東升的旭日，忽然對“易”字有了全新的認識。
日與月交替，陰與陽轉換，這不僅是太極拳的核心，或許也是自己專業(yè)領域的奧秘所在。
銀杏葉在秋風中沙沙作響，仿佛在訴說著千年不變的易理。
路曉知道，他的太極之路，才剛剛開始。
正所謂：《七律·悟易》金霧凝霜杏葉黃，啟明易理溯陰陽。
日升月落寰宇律，坤轉乾旋動靜綱。
混沌初開生兩儀，鴻蒙始判化千祥。
拳通電氣參玄機，大道無形蘊八荒。
注：詩中“日升月落”對應易字日月結構，“坤轉乾旋”演繹陰陽轉化規(guī)律，“混沌初開”喻無極生太極之道，“拳通電氣”雙關太極與專業(yè)之融通。
尾聯(lián)“大道無形”既合太極玄妙之境，又暗喻自然科學終極追求。
全詩緊扣易學陰陽相生相化之理，以傳統(tǒng)律詩形式展現(xiàn)現(xiàn)代學科與古老哲學的對話。
路知曉趕到時，黃曉嶸己經(jīng)站在林間空地上，正閉目調息。
“嶸姐早?！?br>
路知曉輕聲問候，生怕打破了這份寧靜。
黃曉嶸緩緩睜開眼，嘴角**一絲笑意：“早。
昨天講的陰陽之理，可有所悟？”
路知曉點頭：“我想了一整天。
特別是陰陽相濟的概念，讓我聯(lián)想到自動控制中的負反饋機制。
系統(tǒng)要穩(wěn)定，就需要相互制約的因素達到平衡?！?br>
黃曉嶸眼中閃過驚喜：“舉一反三，很好。
今天我們要繼續(xù)深入，講一講什么是‘易’?！?br>
她示意路知曉在石凳上坐下。
“易？”
路知曉好奇地問，“是《易經(jīng)》的易嗎？”
“正是?！?br>
黃曉嶸拾起一根樹枝，在泥地上寫下一個“易”字，“你看這個字，上面是‘日’，下面是‘月’。
把日月兩字立在一起就成了‘易’字?！?br>
路曉知專注地看著那個字，忽然恍然大悟：“所以易就是日月，代表陰陽？”
“不錯。”
黃曉嶸贊許地點頭，“易指日月，日為陽，月為陰。
天為陽，地為陰，男為陽，女為陰。
剛為陽，柔為陰。
凸而為陽，凹而為陰。
進為陽，退為陰。
晝?yōu)殛?，夜為陰?br>
一正一反，一奇一偶，對立的兩面互為陰陽，陰與陽分不開。”
她停頓片刻，讓路知曉消化這些概念，然后繼續(xù)道：“在太極之前，是無極。
無極者，混沌之世也。
此時無有日、月、天、地、風、云、雨、雷、山、川、草、木、飛禽、走獸以及魚昆蟲等有生物和無生物，日月未明，陰陽未分，天地之體合而為一，清濁不分，昏昏蒙蒙。”
路曉知想象著那種混沌狀態(tài)，不禁問道：“那無極怎么生太極呢？”
“問得好。”
黃曉嶸站起身，做了一個太極拳的起勢動作，“無極不分陰陽，生太極后始分陰陽。
就像這樣—”她的動作緩慢而流暢，“從靜止到微動，從混沌到分明。”
“有了陰陽，萬事萬物相生相克，相互推進，又相互制約，產(chǎn)生了對立與統(tǒng)一的矛盾論?！?br>
黃曉嶸繼續(xù)演示著基本的太極動作，“陰陽轉化是萬事萬物發(fā)展的必然規(guī)律，其學說也就是《易》的**法和哲學思想?！?br>
路曉知若有所悟：“所以《易經(jīng)》不僅僅是占卜的書，而是講述變化規(guī)律的哲學著作？”
“正是?！?br>
黃曉嶸眼中閃著欣慰的光，“易，就是變化。
而太極拳，就是在身體動作中體現(xiàn)這種變化之道?！?br>
她開始教授路知曉第一個正式動作：“來，跟著我做。
注意感受動作中的陰陽變化—動與靜、虛與實、開與合。”
路曉知模仿著黃曉嶸的動作，雖然生澀，卻格外認真。
在緩慢的動作中，他嘗試體會那種陰陽轉換的感覺。
“不要只模仿外形?！?br>
黃曉嶸糾正著他的姿勢，“要理解內在的哲理。
每個動作都有陰陽，比如前手為陽，后手為陰；實腳為陽，虛腳為陰。
陰陽互根，相互轉化?！?br>
路曉知調整著自己的動作，忽然聯(lián)想到：“這就像電路中的交流電，**交替，陰陽互轉？”
黃曉嶸笑了起來：“很好的類比。
你能將所**系起來，說明真正在思考?！?br>
她繼續(xù)指導著，“太極拳的每個動作都包**易理，包**陰陽變化。
只有理解了這一點，才能練出真正的太極，而不是空有其形的體操。”
晨光透過銀杏葉的縫隙灑下來，在兩人身上投下斑駁的光影。
路曉知在黃曉嶸的指導下，慢慢體會著動作中的陰陽變化。
雖然他的動作還遠不如黃曉嶸那般流暢優(yōu)美，但己經(jīng)初步感受到了太極的韻味。
課程結束時，黃曉嶸對路知曉說：“回去后不要急著練動作，多思考今天我講的‘易’之理。
理解了這個，你的太極才能有魂?！?br>
給你一本教材《太極拳與氣功》，是太極大師胡轉運、黃瑋合著，作為我們以后學習太極的教材。
路曉知鄭重地點頭。
返回宿舍的路上，他看著東升的旭日，忽然對“易”字有了全新的認識。
日與月交替，陰與陽轉換，這不僅是太極拳的核心，或許也是自己專業(yè)領域的奧秘所在。
銀杏葉在秋風中沙沙作響，仿佛在訴說著千年不變的易理。
路曉知道，他的太極之路，才剛剛開始。
正所謂：《七律·悟易》金霧凝霜杏葉黃，啟明易理溯陰陽。
日升月落寰宇律，坤轉乾旋動靜綱。
混沌初開生兩儀，鴻蒙始判化千祥。
拳通電氣參玄機，大道無形蘊八荒。
注：詩中“日升月落”對應易字日月結構，“坤轉乾旋”演繹陰陽轉化規(guī)律，“混沌初開”喻無極生太極之道，“拳通電氣”雙關太極與專業(yè)之融通。
尾聯(lián)“大道無形”既合太極玄妙之境，又暗喻自然科學終極追求。
全詩緊扣易學陰陽相生相化之理，以傳統(tǒng)律詩形式展現(xiàn)現(xiàn)代學科與古老哲學的對話。