2028年３月，南方的中午，陽光穿透薄云，溫柔不燥熱。

沈曦寧走出行政樓，春天的暖陽大范圍灑下來，伴隨著一股摻雜涼意的風(fēng)。

冷暖交替，不知道應(yīng)該覺得冷還是熱，正如她現(xiàn)在的心情五味雜陳。

書包肩帶在肩膀上壓出一道淺痕。

抬眼看向天空，刺眼的陽光讓沈曦寧忍不住瞇上眼。

她面無表情，手里揣緊一張請假申請表。

雖然薄薄一片，但承載著訴說不清的回憶。

感覺最近無論曬多少太陽，內(nèi)心始終一片陰霾。

沿著槐樹陰影往教學(xué)樓走，鞋底碾過落在地上的花瓣。

經(jīng)過的教室傳來打鬧聲，朝氣蓬勃的氣息和她身上散發(fā)的死氣沉沉，天差地別。

剎那間，有種意外闖入別人世界的茫然。

教師辦公室還是一如既往的忙碌嘈雜。

辦公桌被大大小小的文件堆積成山。

書山后面的人正批改作業(yè)，聽到腳步聲，抬眼看到心心念念的學(xué)生，眼底掠過絲驚訝，語氣泛起淺薄的欣慰：“原來是曦寧啊，好久不見，你看上去氣色好多了，是回來銷假嗎？”

沈曦寧勉強(qiáng)扯出一抹微笑，申請表輕輕沿著桌面推到她面前：“老師，我是來請長假的，領(lǐng)導(dǎo)和家長那邊己經(jīng)同意，就差您簽字蓋章?！?br>
班主任的神情凝重，目光落在“學(xué)生因身體原因需要回家調(diào)理”那行字，隨即掃過領(lǐng)導(dǎo)和家長龍飛鳳舞的簽名以及校方的印章。

她拿起筆，在空中停頓幾秒，終究嘆了口氣：“想好了？

后面的課程都不上了？”

簽名和手印出現(xiàn)在紙上的同時(shí)，沈曦寧的回答也落下：“想好了?！?br>
班主任若有所思看著她，很多話想說但又不知道從何說起。

很早之前就發(fā)現(xiàn)這孩子情況不太對勁。

以前她的眼里總帶著股堅(jiān)定，身上有股韌勁，可自從這個(gè)學(xué)期開始，整個(gè)人恍恍惚惚，像丟了魂。

班主任不是沒有嘗試過和她聊一聊，可她就是想獨(dú)自承受。

好幾次問她是不是發(fā)生什么事，需不需要幫助，她都閉口不談。

沈曦寧算是她見過意志比較堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生，一路頂著壓力，堅(jiān)持到競賽結(jié)束。

班主任從抽屜里拿出一本紅色證書，遞給她：“忘了告訴你，江大的保送資格下來了恭喜你得償所愿?！?br>
“這是上次競賽成績，第二名?！?br>
“特別有出息?！?br>
沈曦寧雙手接過，慢慢打開，“全國第十屆數(shù)學(xué)奧賽一等獎(jiǎng)”黑色加粗，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)顯得證書特別有分量。

為了這份所謂的榮譽(yù)，透支她似水年華中的太多，她的睡眠，她的精力，她的時(shí)間。

還要承受來自父母，老師，自己的壓力，咽下說不清的疲倦。

“有個(gè)問題，一首想問你”班主任的聲音拉回她的思緒，“如果重來一次，你還會(huì)舉報(bào)別人放校園貸嗎？”

站在不遠(yuǎn)處的人沒有立即回復(fù)，空洞的眼睛有了微光。

她的腦海里閃過幾個(gè)碎片記憶。

有段時(shí)間去實(shí)驗(yàn)樓探究物理實(shí)驗(yàn)，無意中撞見交易現(xiàn)場。

聽到他們的對話，腦海里迅速拼接出整個(gè)事件。

原來近期學(xué)生們私底下討論的案例，竟然是同校學(xué)生聯(lián)合外面的社會(huì)人士一手操辦。

她偷偷躲在暗處拍下視頻，有驚無險(xiǎn)脫身。

回去思考怎么處理這件事，最后得出的結(jié)論是多一事不如少一事。

沒想到身邊有人因?yàn)楸或_，想結(jié)束生命。

她最終跨不過良心這關(guān)，決定提交舉報(bào)信。

當(dāng)時(shí)的她義無反顧，心懷正義，打算背水一戰(zhàn)，幸好學(xué)校重視這件事，開始**。

抓到主犯以后，她的生活歸于平靜。

后來她和家里人的矛盾不斷激發(fā)，承受的壓力越來越多。

本以為熬過這段時(shí)間，會(huì)迎來新的一天。

沒想到過幾天，逃逸的嫌疑人找上門。

罵他們多管閑事，說他們害的他很慘，揚(yáng)言要一起下地獄，問他們兩個(gè)誰是主謀。

徐瑾澤攔在她面前，認(rèn)領(lǐng)了身份，和嫌疑人扭打在一起。

看著徐謹(jǐn)澤被打暈，沈曦寧感到恐慌，害怕讓她有了勇氣。

一把推開嫌疑人，擋在徐瑾澤面前。

一口咬定是自己，和嫌疑人生死搏斗，身上被劃了幾刀，西肢發(fā)軟暈倒在地。

徐謹(jǐn)澤痛醒過來，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)地上多了兩個(gè)人。

沈曦寧身上全是血，他努力拿出手機(jī)報(bào)警，兩人及時(shí)搶救，死里逃生。

嫌疑人因?yàn)楣室?*罪被判刑。

昏迷這段時(shí)間，她反反復(fù)復(fù)做噩夢，一些難受的事情反復(fù)在她腦海上演。

痛苦在某個(gè)瞬間爆發(fā)，將她淹沒，最后壓垮她的身體。

她的情緒失控，己經(jīng)嚴(yán)重到無**常上學(xué)。

請假的理由很簡單，不過是想找個(gè)地方靜靜。

沈曦寧思緒收攏，沉下一口氣，眼神堅(jiān)定：“會(huì)，錯(cuò)不在我?！?br>
班主任喜歡她這種精神，點(diǎn)點(diǎn)頭：“行，有魄力，回家好好調(diào)理身體?！?br>
“有時(shí)間回來看看好，老師保重”她收好申請表和證書，和老師擁抱一下，走出辦公室。

“這不是沈曦寧嗎？

怎么突然回來，傷好了？”

“我剛剛在辦公室聽說她保送了，專門回來休長假?！?br>
“我要是有大學(xué)讀，我也休，高三壓力太大了?！?br>
走廊的議論聲在耳邊回蕩，沈曦寧不理會(huì)。

高三３班的室內(nèi)空蕩蕩。

看課表，這節(jié)體育課。

她徑首走向自己的座位，發(fā)現(xiàn)桌面收拾的干干凈凈，東西全在抽屜。

還記得離開前，練習(xí)冊和試卷還有筆袋擺放在桌面。

有人整理過。