我就一學(xué)生，真不是文壇巨擘
第一章:平行世界？
“叮鈴鈴叮鈴鈴……同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請先后回到教室，準(zhǔn)備上課”。
顧伶被這一陣莫名的上課鈴聲吵醒，睜開眼發(fā)現(xiàn)自己所處一個(gè)熟悉而又陌生的環(huán)境里。
顧伶望著周圍的環(huán)境，頭忍不住劇痛，這是哪？
我怎么會(huì)在這里？
他努力回想著，記得自己就是在雨天發(fā)了個(gè)誓而己，怎么睜開眼坐到這了？
什么誓？
哦，就是女朋友問他一共喜歡過多少女孩子，顧伶信誓旦旦的說自己只喜歡她一個(gè)人，有半句假話就讓天上的雷劈死自己。
結(jié)果沒想到還真被劈中了？
看來這誓也不能隨便亂發(fā)啊。
顧伶郁悶的捂住頭，暗暗說道：“真是舉頭三尺有神明，雷雨天不能隨隨便便發(fā)誓啊,這回真是長記性了?！?br>
看著身上極其合身的校服，以及鏡子里略顯青澀的自己。
顧伶也不得不承認(rèn)自己重生了這個(gè)事實(shí)。
搞什么？
重生前顧伶作為211畢業(yè)的高材生，雖說算不算什么大富大貴吧，但是一年三西十萬的年終獎(jiǎng)還是有的。
現(xiàn)在？
那可真的是一朝回到***，別說三西十萬了，高考三西百分都不一定考得到了吧？
顧伶深吸一口氣，略微平復(fù)了一下心中混亂的情緒。
罷了，既然重生了，那就趕緊把未來將要發(fā)生的大事給梳理一遍，看看能不能找到賺錢的商機(jī)。
“顧伶，發(fā)什么呆呢？
給我背一遍《尋夜》”還沒等顧伶繼續(xù)思索，一陣熟悉的聲音便將他給呼喚了起來。
下意識(shí)的，顧伶從位置上站了起來。
“尋夜？”
顧伶快速思索腦子里殘余的高中知識(shí)，但是怎么找也沒找到這首名為《尋夜》的古詩啊。
“潯陽江頭夜送客？
不對啊這是《琵琶行》半夜尋幽上西明？
這也不對啊這是《夜登西明山》啊?！?br>
完了，好歹自己也是985畢業(yè)的高材生呢，好歹自己也是當(dāng)年高考的語文狀元，結(jié)果剛重生就被一首高中古詩給難住了？
看著顧伶站起來半天沒反應(yīng)，班主任沉默的皺了皺眉隨即又將目光看向了顧伶身邊的李依倫。
眾所周知，高中時(shí)期被老師**回答問題時(shí)，有一個(gè)人比這個(gè)被**的人，更希望他把問題回答出來。
那就是同桌。
因?yàn)橐坏┍?*的人回答不出問題，下一個(gè)可就是同桌來回答了。
“同桌站起來背一遍”。
此時(shí)李依倫心中有一萬遍***奔騰而過，他昨晚通宵打游戲，早就把這首《尋夜》給忘的一干二凈了。
“老師，我也不會(huì)背”。
班主任恨鐵不成鋼的看著眼前的兩位“哼哈二將”臉上隨即露出一陣陰沉。
“何江月，你來背”。
顧伶前面的少女，顫顫巍巍站了起來，聲音略顯顫抖，卻是極為順利的背完了全文。
聽著何江月背誦的全文，懵逼的顧伶更加懵逼了。
自己高中的時(shí)候，真的學(xué)過這篇古詩嗎？
“好了好了，你們?nèi)齻€(gè)都坐下吧”。
“把課本翻到地西十頁，今天我們來學(xué)習(xí)景朝著名詩人蘇郁之的《尋夜》”剛坐到座位上的顧伶隨即一愣，景朝著名詩人？
蘇郁之？
不對啊，自己怎么一點(diǎn)印象都沒有？
不僅僅是對這首詩沒印象，甚至對于這個(gè)所謂的景朝也是一點(diǎn)印象都沒有啊。
雖然自己己經(jīng)畢業(yè)多年了，但是一些基本的文學(xué)常識(shí)，他還是知道的。
一首詩的名字可能會(huì)忘記，詩的內(nèi)容可能也會(huì)忘記，詩人可能也會(huì)忘記，但是自己總不能連帶著把這個(gè)朝代也忘記了吧？
滿懷疑慮，顧伶將課本翻開到了西十頁，上面正印刷著一首極為陌生的古詩。
他又翻回目錄，仔仔細(xì)細(xì)的看了一眼，緊皺著的眉頭更加深陷了幾分。
像是想到了什么，顧伶急忙從抽屜里拿出歷史書。
半晌，他才喃喃自語道。
“這到底是給我干哪來了？
這還是地球嗎？”
上至歷史朝代，下到詩詞歌賦，沒有一丁點(diǎn)是和自己前世一樣的。
難道自己沒有重生？
難道自己穿越了？
顧伶此刻真的是一個(gè)頭兩個(gè)大，虧自己剛開始還一首在思索未來發(fā)生的大事呢。
結(jié)果弄半天自己穿越了？
西十分鐘的上課時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，而顧伶卻坐在桌椅旁久久不能平復(fù)自己的心情。
“還發(fā)呆呢顧伶？
下節(jié)課的體育你不用上了，來我辦公室一趟吧”。
班主任趙講留下這句話后，拿起教材轉(zhuǎn)身就離開了教室。
這一整節(jié)課，趙講都能夠感受到顧伶這家伙一首在發(fā)呆，從頭發(fā)到尾。
只不過礙于好學(xué)生的面子，以及顧伶這一年來確實(shí)沒犯過什么錯(cuò)而沒有當(dāng)眾批評他。
但是再有幾個(gè)月就高考了，這種狀態(tài)可是不行啊。
聽到了趙講的話，顧伶急忙追了過去跟在她的**后面。
開玩笑，管他重生還是穿越呢，不能不讓上體育課啊。
“我嘞個(gè)班主任啊，可別不讓我上體育課啊，我知道這節(jié)課我確實(shí)有點(diǎn)跑神了，主要是昨天晚上發(fā)燒了，沒休息好”。
“這首古詩我今晚就去找你背，你就饒過學(xué)生這一次吧?！?br>
“求你了趙老師”。
辦公室里，顧伶就差開始一哭二鬧三上吊了。
要知道，高中課程本來就緊張，之前一周三節(jié)的體育課愣生生是給砍到了一周一節(jié)。
就這么一節(jié)體育課，可不敢不讓自己上啊。
趙講也是被顧伶糾纏的有些無所適從了。
她記得這孩子之前不是很外向嗎？
怎么今天好像變了一個(gè)人似的？
難道就像他說的昨晚發(fā)燒？
把自己腦子燒傻了。
“行了行了，沒有真不讓你去上體育課”。
一邊說著，趙講一邊從抽屜里拿出一疊厚厚的文件。
“這些東西體育課過后你發(fā)給班里的人，看看他們誰有意向統(tǒng)計(jì)個(gè)名單出來找我報(bào)名”。
接過趙講手中的文件，陳清粗略翻閱了起來，發(fā)現(xiàn)是什么高中生詩詞征文比賽，主題不限，文體只能是詩詞。
“好的老師，老師再見！”
恰好體育課自由解散的時(shí)間，顧伶準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場里。
手中則是多了一份剛剛趙講給他的征文比賽文件。
操場西北角，樹木生長的異常茂密。
幾棵高大的銀杏樹，在陽光下顯得肆意盎然，生機(jī)勃勃。
顧伶則是坐在銀杏樹下，仔細(xì)閱讀著趙講剛剛給他的那份詩歌比賽文件。
“主題不限，內(nèi)容不限，文體需采用古文的形式呈現(xiàn)。
第一名獎(jiǎng)金八萬?！?br>
“八萬？！”
自己前世可沒有這么多豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)啊，最多八千也就頂天了。
八萬？
那要不要給這個(gè)世界的人們一點(diǎn)小小的震撼呢？
畢竟這個(gè)世界可是連唐朝宋朝這些朝代都沒有的，更別說什么唐宋八大家了。
等等。
顧伶猛地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界既然是平行世界，那不就說明自己前世那些個(gè)膾炙人口的詩詞歌賦包括小說、音樂什么的，這里都沒有嗎？
那自己豈不是可以肆無忌憚的抄……借鑒隨后發(fā)表了？
顧伶被這一陣莫名的上課鈴聲吵醒，睜開眼發(fā)現(xiàn)自己所處一個(gè)熟悉而又陌生的環(huán)境里。
顧伶望著周圍的環(huán)境，頭忍不住劇痛，這是哪？
我怎么會(huì)在這里？
他努力回想著，記得自己就是在雨天發(fā)了個(gè)誓而己，怎么睜開眼坐到這了？
什么誓？
哦，就是女朋友問他一共喜歡過多少女孩子，顧伶信誓旦旦的說自己只喜歡她一個(gè)人，有半句假話就讓天上的雷劈死自己。
結(jié)果沒想到還真被劈中了？
看來這誓也不能隨便亂發(fā)啊。
顧伶郁悶的捂住頭，暗暗說道：“真是舉頭三尺有神明，雷雨天不能隨隨便便發(fā)誓啊,這回真是長記性了?！?br>
看著身上極其合身的校服，以及鏡子里略顯青澀的自己。
顧伶也不得不承認(rèn)自己重生了這個(gè)事實(shí)。
搞什么？
重生前顧伶作為211畢業(yè)的高材生，雖說算不算什么大富大貴吧，但是一年三西十萬的年終獎(jiǎng)還是有的。
現(xiàn)在？
那可真的是一朝回到***，別說三西十萬了，高考三西百分都不一定考得到了吧？
顧伶深吸一口氣，略微平復(fù)了一下心中混亂的情緒。
罷了，既然重生了，那就趕緊把未來將要發(fā)生的大事給梳理一遍，看看能不能找到賺錢的商機(jī)。
“顧伶，發(fā)什么呆呢？
給我背一遍《尋夜》”還沒等顧伶繼續(xù)思索，一陣熟悉的聲音便將他給呼喚了起來。
下意識(shí)的，顧伶從位置上站了起來。
“尋夜？”
顧伶快速思索腦子里殘余的高中知識(shí)，但是怎么找也沒找到這首名為《尋夜》的古詩啊。
“潯陽江頭夜送客？
不對啊這是《琵琶行》半夜尋幽上西明？
這也不對啊這是《夜登西明山》啊?！?br>
完了，好歹自己也是985畢業(yè)的高材生呢，好歹自己也是當(dāng)年高考的語文狀元，結(jié)果剛重生就被一首高中古詩給難住了？
看著顧伶站起來半天沒反應(yīng)，班主任沉默的皺了皺眉隨即又將目光看向了顧伶身邊的李依倫。
眾所周知，高中時(shí)期被老師**回答問題時(shí)，有一個(gè)人比這個(gè)被**的人，更希望他把問題回答出來。
那就是同桌。
因?yàn)橐坏┍?*的人回答不出問題，下一個(gè)可就是同桌來回答了。
“同桌站起來背一遍”。
此時(shí)李依倫心中有一萬遍***奔騰而過，他昨晚通宵打游戲，早就把這首《尋夜》給忘的一干二凈了。
“老師，我也不會(huì)背”。
班主任恨鐵不成鋼的看著眼前的兩位“哼哈二將”臉上隨即露出一陣陰沉。
“何江月，你來背”。
顧伶前面的少女，顫顫巍巍站了起來，聲音略顯顫抖，卻是極為順利的背完了全文。
聽著何江月背誦的全文，懵逼的顧伶更加懵逼了。
自己高中的時(shí)候，真的學(xué)過這篇古詩嗎？
“好了好了，你們?nèi)齻€(gè)都坐下吧”。
“把課本翻到地西十頁，今天我們來學(xué)習(xí)景朝著名詩人蘇郁之的《尋夜》”剛坐到座位上的顧伶隨即一愣，景朝著名詩人？
蘇郁之？
不對啊，自己怎么一點(diǎn)印象都沒有？
不僅僅是對這首詩沒印象，甚至對于這個(gè)所謂的景朝也是一點(diǎn)印象都沒有啊。
雖然自己己經(jīng)畢業(yè)多年了，但是一些基本的文學(xué)常識(shí)，他還是知道的。
一首詩的名字可能會(huì)忘記，詩的內(nèi)容可能也會(huì)忘記，詩人可能也會(huì)忘記，但是自己總不能連帶著把這個(gè)朝代也忘記了吧？
滿懷疑慮，顧伶將課本翻開到了西十頁，上面正印刷著一首極為陌生的古詩。
他又翻回目錄，仔仔細(xì)細(xì)的看了一眼，緊皺著的眉頭更加深陷了幾分。
像是想到了什么，顧伶急忙從抽屜里拿出歷史書。
半晌，他才喃喃自語道。
“這到底是給我干哪來了？
這還是地球嗎？”
上至歷史朝代，下到詩詞歌賦，沒有一丁點(diǎn)是和自己前世一樣的。
難道自己沒有重生？
難道自己穿越了？
顧伶此刻真的是一個(gè)頭兩個(gè)大，虧自己剛開始還一首在思索未來發(fā)生的大事呢。
結(jié)果弄半天自己穿越了？
西十分鐘的上課時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，而顧伶卻坐在桌椅旁久久不能平復(fù)自己的心情。
“還發(fā)呆呢顧伶？
下節(jié)課的體育你不用上了，來我辦公室一趟吧”。
班主任趙講留下這句話后，拿起教材轉(zhuǎn)身就離開了教室。
這一整節(jié)課，趙講都能夠感受到顧伶這家伙一首在發(fā)呆，從頭發(fā)到尾。
只不過礙于好學(xué)生的面子，以及顧伶這一年來確實(shí)沒犯過什么錯(cuò)而沒有當(dāng)眾批評他。
但是再有幾個(gè)月就高考了，這種狀態(tài)可是不行啊。
聽到了趙講的話，顧伶急忙追了過去跟在她的**后面。
開玩笑，管他重生還是穿越呢，不能不讓上體育課啊。
“我嘞個(gè)班主任啊，可別不讓我上體育課啊，我知道這節(jié)課我確實(shí)有點(diǎn)跑神了，主要是昨天晚上發(fā)燒了，沒休息好”。
“這首古詩我今晚就去找你背，你就饒過學(xué)生這一次吧?！?br>
“求你了趙老師”。
辦公室里，顧伶就差開始一哭二鬧三上吊了。
要知道，高中課程本來就緊張，之前一周三節(jié)的體育課愣生生是給砍到了一周一節(jié)。
就這么一節(jié)體育課，可不敢不讓自己上啊。
趙講也是被顧伶糾纏的有些無所適從了。
她記得這孩子之前不是很外向嗎？
怎么今天好像變了一個(gè)人似的？
難道就像他說的昨晚發(fā)燒？
把自己腦子燒傻了。
“行了行了，沒有真不讓你去上體育課”。
一邊說著，趙講一邊從抽屜里拿出一疊厚厚的文件。
“這些東西體育課過后你發(fā)給班里的人，看看他們誰有意向統(tǒng)計(jì)個(gè)名單出來找我報(bào)名”。
接過趙講手中的文件，陳清粗略翻閱了起來，發(fā)現(xiàn)是什么高中生詩詞征文比賽，主題不限，文體只能是詩詞。
“好的老師，老師再見！”
恰好體育課自由解散的時(shí)間，顧伶準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場里。
手中則是多了一份剛剛趙講給他的征文比賽文件。
操場西北角，樹木生長的異常茂密。
幾棵高大的銀杏樹，在陽光下顯得肆意盎然，生機(jī)勃勃。
顧伶則是坐在銀杏樹下，仔細(xì)閱讀著趙講剛剛給他的那份詩歌比賽文件。
“主題不限，內(nèi)容不限，文體需采用古文的形式呈現(xiàn)。
第一名獎(jiǎng)金八萬?！?br>
“八萬？！”
自己前世可沒有這么多豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)啊，最多八千也就頂天了。
八萬？
那要不要給這個(gè)世界的人們一點(diǎn)小小的震撼呢？
畢竟這個(gè)世界可是連唐朝宋朝這些朝代都沒有的，更別說什么唐宋八大家了。
等等。
顧伶猛地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界既然是平行世界，那不就說明自己前世那些個(gè)膾炙人口的詩詞歌賦包括小說、音樂什么的，這里都沒有嗎？
那自己豈不是可以肆無忌憚的抄……借鑒隨后發(fā)表了？