第1章 惡念
被夢(mèng)魘纏上了
黎霖像往常一樣，坐在書桌前，百無(wú)聊賴地托著腮幫子，眼睛低垂著，目光落在手中轉(zhuǎn)動(dòng)的筆上。
那支筆在他的指尖靈活地旋轉(zhuǎn)著，仿佛成了他此刻唯一的消遣。
窗外的天色己經(jīng)漸漸暗了下來(lái)，黃昏的余暉透過(guò)窗戶灑在他的手背上，形成一片昏暗的光影。
這微弱的光線并沒(méi)有給他帶來(lái)絲毫的溫暖，反而讓他感到一種壓抑和沉悶。
他的內(nèi)心仿佛被一股無(wú)形的力量攪動(dòng)著，躁郁和煩悶如潮水般涌上心頭，幾乎要超出他的極限。
他緊緊地攥著手中的筆，似乎想要用這種方式來(lái)緩解內(nèi)心的不安。
忽然班主任用嘹亮的聲音說(shuō)話，學(xué)們介紹來(lái)了一位新同學(xué)并說(shuō)他是以極為優(yōu)異的成績(jī)來(lái)轉(zhuǎn)校的粗獷的聲音帶著些自豪那人只是慢慢的走進(jìn)教室來(lái)，黎霖不由得注意起這位同學(xué)頭發(fā)幾乎要遮住眉眼白皙的皮膚跟幾百年沒(méi)見(jiàn)過(guò)光似的右唇下一顆痣看不大清他的神色。
正當(dāng)他想要深入探究時(shí)，那個(gè)人突然毫無(wú)征兆地抬起頭來(lái)。
那一瞬間，他的目光如黑曜石般漆黑，仿佛沒(méi)有絲毫感情波動(dòng)。
這雙眼睛讓他感到一陣惡寒，仿佛被一股無(wú)形的寒意穿透了身體，令他渾身一顫。
他凝視著那雙眼眸，心中不禁涌起一股強(qiáng)烈的厭惡之情。
這種厭惡并非來(lái)自表面的觀察，而是源自內(nèi)心深處的本能反應(yīng)。
與此同時(shí)，一種難以言喻的惡念也從他內(nèi)心最深處悄然升起，如同**的低語(yǔ)，在他耳邊回蕩。
班主任用和藹的聲音說(shuō)道：＂你來(lái)自我介紹一下吧。
＂ 不知為何，那個(gè)轉(zhuǎn)校生竟然一句話也不說(shuō)，只是那樣矗立在那。
班主任頓了頓道：＂看來(lái)這位新同學(xué)有些內(nèi)斂，那就由我來(lái)為他介紹吧他是柏魘希望同學(xué)們與他好好相處。
好了，柏魘同學(xué)就坐在那里吧＂柏魘慢慢提著包向他走來(lái)黎霖頓時(shí)感到不妙果不其然書包放到旁邊的座位然后就開(kāi)始整理黎霖只是翹個(gè)二郎腿心中涌出一些好玩的法子。
一首到下課，黎霖佯裝不小心碰到他的桌子果不其然，啪嗒一聲他的鉛筆就掉在地下那只略微有些瘦削蒼白的手想要撿起的時(shí)候黎霖狠狠碾上去！
令人意想不到的是，他并沒(méi)有像預(yù)期那樣迅速地把手抽回，而是任憑那只手“不小心”地在他身上碾了幾下。
然而，更讓人詫異的是，面對(duì)這樣的情況，他竟然連一聲痛苦的悶哼都沒(méi)有發(fā)出。
黎霖突然感到一種說(shuō)不出的怪異，仿佛有一股讓他渾身顫栗的氣息正從對(duì)方身上彌漫開(kāi)來(lái)。
這種感覺(jué)讓他心生恐懼，于是他毫不猶豫地選擇了落荒而逃，甚至不敢回頭去看一眼對(duì)方的神色。
而他完全沒(méi)有意識(shí)到，就在他倉(cāng)皇逃離之后，那個(gè)名叫柏魘的人，從胸腔中發(fā)出了一陣低沉的笑聲。
這笑聲在寂靜的空氣中回蕩，透露出一種難以言喻的詭*。
而周圍的同學(xué)也仿若未聞操！
這個(gè)轉(zhuǎn)校生到底是怎么回事？
他完全沒(méi)有想到難不成他是……？
他不敢再細(xì)想用冷水抹了把臉清醒后令他厭煩的上課鈴又打響了不過(guò)老師又不管他，于是他便伸了個(gè)懶腰雙手插兜，慢悠悠的在這無(wú)人的校園中走向教室。
他剛走向教室門口，一顆粉筆就朝他飛過(guò)去，他輕車熟路的側(cè)身躲過(guò)***的數(shù)學(xué)老師梳著利落的頭發(fā)厚重的黑框眼鏡因?yàn)橹心暧行┌l(fā)福的肚子讓他走起了路來(lái)，看起來(lái)有些滑稽一口煙嗓腔"黎霖！
我看我的課以后你就不用聽(tīng)了，真是爛泥扶不上墻上門口站著去。
本身黎霖就不想聽(tīng)這堂課這反而襯了他的意正當(dāng)?shù)拇蛩阕吆?，出乎意料的?柏魘不知對(duì)老師說(shuō)了什么竟然讓老師主動(dòng)拉他進(jìn)了教室。
即便他萬(wàn)般不想，卻還是被強(qiáng)拉硬拽踏入這個(gè)宛如聽(tīng)天書的地方。
他內(nèi)心的惡念如同雜草般蔓延：柏魘，你可要當(dāng)心點(diǎn)啊我可不會(huì)放過(guò)你。
當(dāng)他緩緩地走回自己的座位再想給這個(gè)轉(zhuǎn)校生點(diǎn)教訓(xùn)，目光不經(jīng)意間落在了柏魘的手背上。
那原本白皙的肌膚上，此刻正印著一道明顯的紅痕這反而讓原本就好看的手增添了一種別樣的瑰麗。
他的心頭突然涌起一種異樣的感覺(jué)，一種難以言喻的興奮。
這道紅痕仿佛是他留下的獨(dú)特印記他凝視著那道紅痕，心中的興奮愈發(fā)強(qiáng)烈，就像是發(fā)現(xiàn)了一件珍貴的寶物，而這道紅痕便是它的獨(dú)特標(biāo)識(shí)。
這種感覺(jué)讓他有些詫異，他從未想過(guò)自己會(huì)因?yàn)檫@樣一個(gè)小小的痕跡而如此興奮。
一首到他緩緩地坐回自己的座位上時(shí)，那股越來(lái)越強(qiáng)烈的惡意就像洶涌澎湃的海浪一般，源源不斷地朝著這個(gè)轉(zhuǎn)校生席卷而去。
而這一切，他自己竟然都渾然不覺(jué)，仿佛完全被這股惡念所吞噬，失去了對(duì)自身的掌控。
而周圍的空氣都被一股寒意所籠罩，讓人感到一種說(shuō)不出的陰冷。
這股陰冷不僅僅是溫度上的降低，更是一種讓人毛骨悚然的感覺(jué)。
它似乎滲透進(jìn)了每一個(gè)角落，每一絲縫隙，讓人無(wú)處可逃。
然而，就在黎霖回過(guò)神來(lái)的那一剎那，那股原本陰森寒冷的氣息卻如同被一陣狂風(fēng)吹散一般，突然間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
仿佛它從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)一樣，只留下了一片空蕩蕩的空間和黎霖心中那揮之不去的寒意。
那支筆在他的指尖靈活地旋轉(zhuǎn)著，仿佛成了他此刻唯一的消遣。
窗外的天色己經(jīng)漸漸暗了下來(lái)，黃昏的余暉透過(guò)窗戶灑在他的手背上，形成一片昏暗的光影。
這微弱的光線并沒(méi)有給他帶來(lái)絲毫的溫暖，反而讓他感到一種壓抑和沉悶。
他的內(nèi)心仿佛被一股無(wú)形的力量攪動(dòng)著，躁郁和煩悶如潮水般涌上心頭，幾乎要超出他的極限。
他緊緊地攥著手中的筆，似乎想要用這種方式來(lái)緩解內(nèi)心的不安。
忽然班主任用嘹亮的聲音說(shuō)話，學(xué)們介紹來(lái)了一位新同學(xué)并說(shuō)他是以極為優(yōu)異的成績(jī)來(lái)轉(zhuǎn)校的粗獷的聲音帶著些自豪那人只是慢慢的走進(jìn)教室來(lái)，黎霖不由得注意起這位同學(xué)頭發(fā)幾乎要遮住眉眼白皙的皮膚跟幾百年沒(méi)見(jiàn)過(guò)光似的右唇下一顆痣看不大清他的神色。
正當(dāng)他想要深入探究時(shí)，那個(gè)人突然毫無(wú)征兆地抬起頭來(lái)。
那一瞬間，他的目光如黑曜石般漆黑，仿佛沒(méi)有絲毫感情波動(dòng)。
這雙眼睛讓他感到一陣惡寒，仿佛被一股無(wú)形的寒意穿透了身體，令他渾身一顫。
他凝視著那雙眼眸，心中不禁涌起一股強(qiáng)烈的厭惡之情。
這種厭惡并非來(lái)自表面的觀察，而是源自內(nèi)心深處的本能反應(yīng)。
與此同時(shí)，一種難以言喻的惡念也從他內(nèi)心最深處悄然升起，如同**的低語(yǔ)，在他耳邊回蕩。
班主任用和藹的聲音說(shuō)道：＂你來(lái)自我介紹一下吧。
＂ 不知為何，那個(gè)轉(zhuǎn)校生竟然一句話也不說(shuō)，只是那樣矗立在那。
班主任頓了頓道：＂看來(lái)這位新同學(xué)有些內(nèi)斂，那就由我來(lái)為他介紹吧他是柏魘希望同學(xué)們與他好好相處。
好了，柏魘同學(xué)就坐在那里吧＂柏魘慢慢提著包向他走來(lái)黎霖頓時(shí)感到不妙果不其然書包放到旁邊的座位然后就開(kāi)始整理黎霖只是翹個(gè)二郎腿心中涌出一些好玩的法子。
一首到下課，黎霖佯裝不小心碰到他的桌子果不其然，啪嗒一聲他的鉛筆就掉在地下那只略微有些瘦削蒼白的手想要撿起的時(shí)候黎霖狠狠碾上去！
令人意想不到的是，他并沒(méi)有像預(yù)期那樣迅速地把手抽回，而是任憑那只手“不小心”地在他身上碾了幾下。
然而，更讓人詫異的是，面對(duì)這樣的情況，他竟然連一聲痛苦的悶哼都沒(méi)有發(fā)出。
黎霖突然感到一種說(shuō)不出的怪異，仿佛有一股讓他渾身顫栗的氣息正從對(duì)方身上彌漫開(kāi)來(lái)。
這種感覺(jué)讓他心生恐懼，于是他毫不猶豫地選擇了落荒而逃，甚至不敢回頭去看一眼對(duì)方的神色。
而他完全沒(méi)有意識(shí)到，就在他倉(cāng)皇逃離之后，那個(gè)名叫柏魘的人，從胸腔中發(fā)出了一陣低沉的笑聲。
這笑聲在寂靜的空氣中回蕩，透露出一種難以言喻的詭*。
而周圍的同學(xué)也仿若未聞操！
這個(gè)轉(zhuǎn)校生到底是怎么回事？
他完全沒(méi)有想到難不成他是……？
他不敢再細(xì)想用冷水抹了把臉清醒后令他厭煩的上課鈴又打響了不過(guò)老師又不管他，于是他便伸了個(gè)懶腰雙手插兜，慢悠悠的在這無(wú)人的校園中走向教室。
他剛走向教室門口，一顆粉筆就朝他飛過(guò)去，他輕車熟路的側(cè)身躲過(guò)***的數(shù)學(xué)老師梳著利落的頭發(fā)厚重的黑框眼鏡因?yàn)橹心暧行┌l(fā)福的肚子讓他走起了路來(lái)，看起來(lái)有些滑稽一口煙嗓腔"黎霖！
我看我的課以后你就不用聽(tīng)了，真是爛泥扶不上墻上門口站著去。
本身黎霖就不想聽(tīng)這堂課這反而襯了他的意正當(dāng)?shù)拇蛩阕吆?，出乎意料的?柏魘不知對(duì)老師說(shuō)了什么竟然讓老師主動(dòng)拉他進(jìn)了教室。
即便他萬(wàn)般不想，卻還是被強(qiáng)拉硬拽踏入這個(gè)宛如聽(tīng)天書的地方。
他內(nèi)心的惡念如同雜草般蔓延：柏魘，你可要當(dāng)心點(diǎn)啊我可不會(huì)放過(guò)你。
當(dāng)他緩緩地走回自己的座位再想給這個(gè)轉(zhuǎn)校生點(diǎn)教訓(xùn)，目光不經(jīng)意間落在了柏魘的手背上。
那原本白皙的肌膚上，此刻正印著一道明顯的紅痕這反而讓原本就好看的手增添了一種別樣的瑰麗。
他的心頭突然涌起一種異樣的感覺(jué)，一種難以言喻的興奮。
這道紅痕仿佛是他留下的獨(dú)特印記他凝視著那道紅痕，心中的興奮愈發(fā)強(qiáng)烈，就像是發(fā)現(xiàn)了一件珍貴的寶物，而這道紅痕便是它的獨(dú)特標(biāo)識(shí)。
這種感覺(jué)讓他有些詫異，他從未想過(guò)自己會(huì)因?yàn)檫@樣一個(gè)小小的痕跡而如此興奮。
一首到他緩緩地坐回自己的座位上時(shí)，那股越來(lái)越強(qiáng)烈的惡意就像洶涌澎湃的海浪一般，源源不斷地朝著這個(gè)轉(zhuǎn)校生席卷而去。
而這一切，他自己竟然都渾然不覺(jué)，仿佛完全被這股惡念所吞噬，失去了對(duì)自身的掌控。
而周圍的空氣都被一股寒意所籠罩，讓人感到一種說(shuō)不出的陰冷。
這股陰冷不僅僅是溫度上的降低，更是一種讓人毛骨悚然的感覺(jué)。
它似乎滲透進(jìn)了每一個(gè)角落，每一絲縫隙，讓人無(wú)處可逃。
然而，就在黎霖回過(guò)神來(lái)的那一剎那，那股原本陰森寒冷的氣息卻如同被一陣狂風(fēng)吹散一般，突然間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
仿佛它從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)一樣，只留下了一片空蕩蕩的空間和黎霖心中那揮之不去的寒意。