九月的風(fēng)，終于吹散了盛夏的酷暑，帶著一絲清爽的涼意，拂過(guò)星華中學(xué)的每一個(gè)角落。

校門(mén)口懸掛著“熱烈歡迎202X級(jí)新同學(xué)”的紅色**，在陽(yáng)光下格外醒目。

空氣中彌漫著興奮、好奇，還有一絲不易察覺(jué)的緊張，那是屬于青春初始的味道。

溫瑤背著嶄新的書(shū)包，站在星華中學(xué)氣派的大門(mén)前，深吸了一口氣。

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，在她清秀的臉上灑下斑駁的光影，明亮的眼睛里閃爍著對(duì)未來(lái)三年高中生活的無(wú)限憧憬。

“瑤瑤！

這邊！”

一個(gè)清脆的聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。

溫瑤循聲望去，看到了她的初中同學(xué)兼好友林溪，正朝她使勁揮手。

林溪穿著一條亮**的連衣裙，像個(gè)小太陽(yáng)一樣耀眼。

“溪溪！”

溫瑤笑著跑過(guò)去，兩人來(lái)了個(gè)大大的擁抱。

“太好了，我們居然還能在一個(gè)學(xué)校！”

林溪拉著溫瑤的手，興奮地晃了晃，“你知道嗎？

我剛才看了分班表，咱們……好像不在一個(gè)班。”

說(shuō)到最后，她的聲音低落了些。

“??？”

溫瑤也有些失望，但很快打起精神，“沒(méi)關(guān)系啦，一個(gè)學(xué)校呢，肯定經(jīng)常能碰到。

而且，我們還能認(rèn)識(shí)新朋友呀！”

“嗯，你說(shuō)得對(duì)！”

林溪很快又恢復(fù)了活力，“走，我們先去看看分班表，然后去報(bào)到，領(lǐng)教材，找宿舍！

高中生活，我們來(lái)啦！”

兩人手挽著手，像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，匯入了熙熙攘攘的新生隊(duì)伍中。

星華中學(xué)的教學(xué)樓是典型的紅磚建筑，帶著一種沉穩(wěn)的歷史感。

公告欄前早己里三層外三層地圍滿(mǎn)了人，大家都在急切地尋找著自己的名字。

“哇，好多人?。　?br>
林溪踮著腳尖，努力地朝里看，“瑤瑤，你還記得你的考號(hào)嗎？

我們分開(kāi)找找，找到了喊對(duì)方?！?br>
“好！”

溫瑤也擠到人群邊緣，目光仔細(xì)地在一張張印著班級(jí)和姓名的A4紙上掃描。

高一（1）班，高一（2）班……她的心跳有點(diǎn)快，既期待又有點(diǎn)緊張。

就在這時(shí)，人群因?yàn)橛腥藬D動(dòng)而稍稍向后退了一下，溫瑤沒(méi)站穩(wěn)，下意識(shí)地往后退了一步，卻不小心撞到了一個(gè)人的身上。

“對(duì)不起，對(duì)不起！”

溫瑤連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，歉意地說(shuō)道。

映入眼簾的是一個(gè)穿著星華中學(xué)校服的男生。

白色的襯衫，深藍(lán)色的長(zhǎng)褲，簡(jiǎn)單的校服穿在他身上，卻顯得格外挺拔利落。

他很高，溫瑤需要微微仰頭才能看清他的臉。

那是一張非常干凈的臉，五官輪廓分明，鼻梁高挺，嘴唇的線(xiàn)條很清晰。

最引人注目的是他的眼睛，漆黑深邃，像寒潭，此刻正淡淡地看著她，沒(méi)有什么情緒，卻讓溫瑤莫名地感到一絲壓迫感。

他身上有股淡淡的味道，像是雨后草地混著薄荷的清香，干凈又清爽。

“沒(méi)事?！?br>
男生的聲音也和他的人一樣，帶著點(diǎn)清冷的質(zhì)感，簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，說(shuō)完便移開(kāi)了視線(xiàn)，重新看向公告欄。

溫瑤臉頰微熱，連忙又說(shuō)了聲“抱歉”，才轉(zhuǎn)過(guò)身，心臟卻不受控制地多跳了幾下。

她偷偷用余光瞥了一眼那個(gè)男生，發(fā)現(xiàn)他正在看高一（1）班的名單，修長(zhǎng)的手指似乎在某個(gè)名字上停頓了一下。

“瑤瑤！

我找到你了！

你在高一（3）班！”

林溪的聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，打斷了溫瑤的思緒。

“哎！

來(lái)了！”

溫瑤應(yīng)了一聲，趕緊擠過(guò)去。

“你看，溫瑤，這里！”

林溪指著高一（3）班名單上倒數(shù)幾行的一個(gè)名字。

溫瑤看到自己的名字，松了一口氣，隨即又問(wèn)：“那你呢？”

“我在高一（5）班，果然不在一個(gè)班?！?br>
林溪撇了撇嘴，“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，走，我們?nèi)ジ髯缘陌嗉?jí)報(bào)到吧。”

兩人在教學(xué)樓門(mén)口分開(kāi)，約定中午一起吃飯。

溫瑤拿著報(bào)到單，按照指示走向高一（3）班的教室。

教室在二樓，走廊里到處都是穿著新校服的學(xué)生和陪同的家長(zhǎng)，熱鬧非凡。

溫瑤找到（3）班的教室，門(mén)口貼著座位表和宿舍分配。

她先看了看座位表，自己的名字被安排在靠窗的第三排，旁邊的名字是……她頓了一下，上面寫(xiě)著——顧梵。

顧梵？

這個(gè)名字有點(diǎn)耳熟，好像在哪里聽(tīng)過(guò)……是了！

剛才在公告欄撞到的那個(gè)男生，他看的是高一（1）班的名單，應(yīng)該不是一個(gè)班的。

溫瑤甩了甩頭，把這個(gè)小插曲拋到腦后，走進(jìn)了教室。

教室里己經(jīng)坐了不少同學(xué)，大家三三兩兩地聚在一起，興奮地交談著。

溫瑤找了個(gè)空位坐下，拿出筆記本，準(zhǔn)備記下老師待會(huì)兒要說(shuō)的注意事項(xiàng)。

陸續(xù)有同學(xué)進(jìn)來(lái)，班主任張老師也到了，是一位看起來(lái)很和藹但眼神中透著干練的中年女老師。

她簡(jiǎn)單地做了自我介紹，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和接下來(lái)的安排，然后讓大家先自由交流，熟悉一下新同學(xué)。

溫瑤正想著要不要主動(dòng)和周?chē)耐瑢W(xué)打招呼，忽然聽(tīng)到門(mén)口傳來(lái)一陣小小的騷動(dòng)。

“哇，那是誰(shuí)??？

好帥啊！”

“好像是從（1）班過(guò)來(lái)的，叫顧梵，聽(tīng)說(shuō)中考是全市狀元呢！”

“真的假的？

這么厲害？”

溫瑤下意識(shí)地朝門(mén)口望去。

門(mén)口站著的那個(gè)男生，正是剛才在公告欄前撞到的那個(gè)。

他似乎是來(lái)交什么東西，或者找老師，被張老師叫住說(shuō)了幾句話(huà)。

陽(yáng)光下，他的側(cè)臉線(xiàn)條流暢而清晰，眼神依舊是淡淡的，仿佛對(duì)周?chē)淖h論充耳不聞。

顧梵……顧梵！

溫瑤猛地想起座位表上的名字！

她旁邊的那個(gè)同桌，就叫顧梵？！

可是他不是（1）班的嗎？

似乎是感覺(jué)到了她的目光，男生微微側(cè)過(guò)頭，視線(xiàn)淡淡掃過(guò)教室，最終落在了溫瑤的方向。

西目相對(duì)，只有短暫的一秒，溫瑤像被燙到一樣，迅速低下頭，心臟砰砰首跳。

他怎么會(huì)在這兒？

難道座位表搞錯(cuò)了？

首到張老師拍了拍手，說(shuō)道：“同學(xué)們安靜一下，有個(gè)小變動(dòng)。

這位是顧梵同學(xué)，因?yàn)橐恍┨厥庠颍{(diào)整到我們（3）班，以后就是大家的同學(xué)了。

顧梵，你就坐在……” 張老師看了看座位表，“嗯，就坐在溫瑤旁邊的那個(gè)空位吧?！?br>
溫瑤：“?。?！”

她僵硬地抬起頭，看著那個(gè)叫顧梵的男生，在全班同學(xué)或好奇或驚艷的目光中，提著書(shū)包，一步步朝她走來(lái)。

九月的微風(fēng)，透過(guò)窗戶(hù)吹進(jìn)教室，帶著窗外香樟樹(shù)葉的清香。

溫瑤看著眼前這個(gè)即將成為她同桌的、散發(fā)著薄荷味的男生，忽然覺(jué)得，她的高中生活，似乎從這一刻起，就變得有些不一樣了。

這，就是他們故事的開(kāi)始。

在那個(gè)陽(yáng)光明媚的九月早晨，一次不小心的碰撞，一個(gè)意料之外的同桌安排，讓兩個(gè)原本可能不會(huì)有太多交集的人，命運(yùn)的軌跡從此開(kāi)始交匯。