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且執(zhí)星火燃霜夜,逐夢(mèng)趁韶華

且執(zhí)星火燃霜夜,逐夢(mèng)趁韶華

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精彩片段

書名:《且執(zhí)星火燃霜夜,逐夢(mèng)趁韶華》本書主角有夏辰安薄馨阮,作品情感生動(dòng),劇情緊湊,出自作者“黛綰”之手,本書精彩章節(jié):九月的陽光,帶著夏末最后的熾烈,透過明德高中高二一班潔凈的玻璃窗,在光潔的米色地磚上投下斜斜的方格??諝饫锔?dòng)著新書本的油墨香、粉筆塵的微末氣息,以及一種屬于重點(diǎn)班特有的、無聲的緊繃。新學(xué)期伊始的躁動(dòng)被刻意壓抑著,化作課間低低的議論聲浪。“聽說了嗎?今天要來個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。”“嗯,據(jù)說是國外回來的,背景硬得很?!薄氨尘坝岔斒裁从??明德一班,成績說話!別是空降個(gè)草包來拉低我們班平均分就好。”“誰知道呢,不...

九月的陽光,帶著夏末最后的熾烈,透過明德高中高二一班潔凈的玻璃窗,在光潔的米色地磚上投下斜斜的方格。

空氣里浮動(dòng)著新書本的油墨香、粉筆塵的微末氣息,以及一種屬于重點(diǎn)班特有的、無聲的緊繃。

新學(xué)期伊始的躁動(dòng)被刻意壓抑著,化作課間低低的議論聲浪。

“聽說了嗎?

今天要來個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生?!?br>
“嗯,據(jù)說是國外回來的,**硬得很?!?br>
“**硬頂什么用?

明德一班,成績說話!

別是空降個(gè)草包來拉低我們班平均分就好?!?br>
“誰知道呢,不過能首接空降一班……嘖,**肯定不簡單?!?br>
議論的中心,悄然集中在教室靠窗最后一排那個(gè)清冷的身影上。

夏辰安。

明德高中公認(rèn)的學(xué)神,高二年級(jí)雷打不動(dòng)的第一名。

此刻他正微微側(cè)著頭,視線落在窗外幾片被風(fēng)吹得打著旋兒的梧桐葉上。

陽光勾勒著他清晰的下頜線,濃密的睫毛在眼下投出一小片安靜的陰影。

他仿佛自帶一個(gè)無形的屏障,將周遭的喧囂隔絕在外。

修長的手指間夾著一支墨色簽字筆,筆尖無意識(shí)地在攤開的物理競賽習(xí)題集的空白處輕輕點(diǎn)著,留下幾個(gè)幾乎看不見的墨點(diǎn)。

前排幾個(gè)女生偷偷回頭望他,又紅著臉迅速轉(zhuǎn)回去。

“辰安,”同桌兼死黨陸子豪湊過來,壓低了聲音,帶著點(diǎn)看熱鬧的促狹,“新來的轉(zhuǎn)學(xué)生,聽說是個(gè)女生,國外回來的,首接空降一班。

猜猜看,能待幾天?”

他朝夏辰安擠擠眼,顯然不看好這位空降兵。

夏辰安的目光終于從窗外收回,淡淡地瞥了陸子豪一眼,那眼神平靜無波,像深秋的潭水。

他沒說話,只是將視線重新投向面前攤開的習(xí)題集。

上面是一道復(fù)雜的電磁感應(yīng)綜合題,他剛才正在推導(dǎo)的輔助線在草稿紙上畫了一半。

陸子豪討了個(gè)沒趣,聳聳肩,正想再說什么,教室前門被輕輕推開。

議論聲戛然而止,仿佛被一只無形的手驟然掐斷。

所有人的目光,瞬間聚焦在門口。

班主任***走了進(jìn)來,臉上帶著一絲不易察覺的鄭重。

跟在她身后的,是一個(gè)女孩。

陽光似乎在她踏入教室的瞬間,變得格外偏愛。

柔順烏黑的長發(fā)束成一個(gè)簡單利落的馬尾,露出光潔飽滿的額頭和線條優(yōu)美的頸項(xiàng)。

她穿著明德高中熨帖的藍(lán)白校服,身姿挺拔如新抽的翠竹,帶著一種沉靜的、不張揚(yáng)的優(yōu)雅。

她的皮膚是細(xì)膩的象牙白,眉眼溫婉,鼻梁秀挺,唇色是自然的淡粉。

最引人注目的是那雙眼睛,清澈明亮,像山間初融的雪水匯成的湖泊,目光沉靜地掃過教室,帶著一絲初來乍到的審視,卻沒有半分怯懦或好奇的浮動(dòng)。

“安靜?!?br>
***的聲音打破了瞬間的凝滯,她走到講臺(tái)中央,環(huán)視一周,“給大家介紹一下,這位是薄馨阮同學(xué),從A國圣瑪麗安學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)回來,今天起正式加入我們高二一班。

希望大家互相幫助,共同進(jìn)步。

薄馨阮,先找個(gè)空位坐下吧?!?br>
薄馨阮微微頷首,聲音清越柔和:“大家好,我是薄馨阮,請(qǐng)多關(guān)照?!?br>
她的目光在教室里流轉(zhuǎn)一周,最終落在一個(gè)靠墻的空位上,平靜地走過去,放下書包。

動(dòng)作從容,沒有半分新生的局促。

教室里靜得能聽見窗外梧桐葉的簌簌聲,隨即,更低的、壓抑不住的議論聲如同水下的暗流般涌動(dòng)起來。

“圣瑪麗安?

那地方……聽說不是光有錢就能進(jìn)的,得有真本事?!?br>
“看著是挺有氣質(zhì)的……不過,成績到底怎么樣?”

“誰知道呢,國外那套跟咱們能一樣?

說不定就是家里砸錢送回來鍍個(gè)金,混個(gè)名校**?!?br>
“就是,一班可不是花瓶待的地方?!?br>
“看她那樣子,溫溫柔柔的,能扛得住咱們班的壓力?

別到時(shí)候哭鼻子……”竊竊私語像細(xì)小的針,雖然刻意壓低,卻清晰地鉆進(jìn)薄馨阮的耳朵。

她神色未變,仿佛那些話語不過是拂過耳畔的微風(fēng)。

她只是從書包里拿出嶄新的課本和筆記本,整整齊齊地碼放在課桌上。

她的手指纖細(xì)白皙,指甲修剪得圓潤干凈。

***清了清嗓子,壓下議論:“好了,新同學(xué)也認(rèn)識(shí)了,現(xiàn)在說正事?!?br>
她拿起粉筆,轉(zhuǎn)身面向黑板,“今天數(shù)學(xué)課,我們先來討論一下上周留下的那道附加題,也是這次全國高中生數(shù)**賽預(yù)選賽的熱身題。

題目在黑板上方,沒人解出來吧?”

眾人的目光隨著***的話,投向黑板最上沿。

那里用白色粉筆寫著一道題目,字跡有些高,似乎寫上去就再?zèng)]人碰過,粉筆灰都積了一層。

題目涉及復(fù)雜的數(shù)列遞推與不等式證明,透著生人勿近的冷硬。

教室里一片沉默。

這道題確實(shí)卡住了所有人,包括夏辰安,他之前推導(dǎo)的輔助線思路就卡在了某個(gè)關(guān)鍵的放縮環(huán)節(jié)。

“看來是真難住大家了。”

***語氣帶著點(diǎn)意料之中的無奈,拿起板擦,“既然沒人解出來,那我們就先……老師?!?br>
一個(gè)清越的聲音響起,不高,卻清晰地穿透了教室的寂靜。

薄馨阮

她站了起來,身姿依舊挺拔。

在幾十道驟然聚焦的、驚疑不定的目光中(其中也包括夏辰安終于帶上一絲探究的視線),她從容地走向講臺(tái)。

“老師,可以讓我試試嗎?”

薄馨阮看著***,眼神平靜而篤定。

***顯然愣了一下,隨即點(diǎn)頭:“當(dāng)然可以,薄同學(xué)?!?br>
薄馨阮走到黑板前,拿起***的長柄板擦。

她需要微微踮起腳尖,才能夠到最上沿那道積了灰的題目。

這個(gè)動(dòng)作讓她纖細(xì)的腰肢拉伸出優(yōu)美的弧線。

粉筆灰簌簌落下,模糊了原有的字跡。

教室里徹底安靜下來,落針可聞。

所有人的目光都膠著在那個(gè)新來的、漂亮得不像話的轉(zhuǎn)學(xué)生身上。

質(zhì)疑、好奇、等著看笑話的眼神交織成一張無形的網(wǎng)。

薄馨阮恍若未覺。

擦凈舊題后,她拿起一支白色粉筆,幾乎沒有停頓,粉筆尖便落在墨綠色的黑板上,發(fā)出清晰而富有節(jié)奏的“篤篤”聲。

一行行算式,流暢得如同早己在她腦海中演練過千百遍,帶著一種冷靜的、壓倒性的美感,迅速鋪陳開來。

她書寫速度很快,字跡卻工整清秀,邏輯鏈條環(huán)環(huán)相扣,嚴(yán)密得滴水不漏。

第一種解法,利用巧妙的換元構(gòu)造新數(shù)列,勢(shì)如破竹。

第二種解法,引入高等數(shù)學(xué)中的母函數(shù)工具,簡潔高效。

第三種解法,回歸基礎(chǔ)數(shù)學(xué)歸納法,層層遞進(jìn),穩(wěn)扎穩(wěn)打。

粉筆灰沾在她白皙的指尖和校服袖口上,她卻渾然不覺,完全沉浸在解題的邏輯世界里。

偌大的教室,只剩下粉筆劃過黑板的聲響和她偶爾停頓思考時(shí),那幾乎微不可聞的呼吸聲。

當(dāng)最后一行證明寫完,薄馨阮放下粉筆,輕輕拍了拍手上的粉筆灰。

她轉(zhuǎn)過身,面對(duì)全班,依舊是那副溫婉平靜的模樣,仿佛剛才只是做了一件再尋常不過的小事。

“老師,我寫完了。”

她的聲音不大,卻清晰地回蕩在死寂的教室里。

黑板上,三種截然不同卻都完美無缺的解法,如同三道耀眼的星光,刺得人眼睛生疼。

那復(fù)雜的、困擾了一班精英們一周的難題,在她筆下,溫順地分崩離析。

寂靜。

死一般的寂靜。

剛才還帶著輕蔑議論的幾個(gè)人,嘴巴微微張著,臉上血色褪盡,只剩下難以置信的震驚。

陸子豪的下巴都快掉到桌上了,眼睛瞪得溜圓。

***看著黑板,又看看薄馨阮,眼神里的驚訝逐漸被巨大的驚喜取代。

窗邊的位置,夏辰安一首維持著那個(gè)偏頭看窗外的姿勢(shì),仿佛對(duì)***發(fā)生的一切漠不關(guān)心。

然而,當(dāng)薄馨阮寫下第三種解法最關(guān)鍵的那個(gè)放縮步驟時(shí),他握著簽字筆的手指幾不**地收緊了一下。

他面前習(xí)題集空白處,那半條卡住的輔助線思路,被一道更簡潔有力的筆跡覆蓋——正是薄馨阮在黑板上的核心思路之一。

薄馨阮的目光平靜地掃過臺(tái)下那一張張凝固的臉,最后,不經(jīng)意地掠過窗邊那個(gè)清冷的身影。

就在這時(shí),那個(gè)身影動(dòng)了。

夏辰安推開椅子,站了起來。

椅腳摩擦地面,發(fā)出輕微的“吱呀”聲,在過分安靜的教室里顯得格外突兀。

他個(gè)子很高,站起來時(shí)帶著一種迫人的挺拔感,瞬間吸引了全場的目光。

他臉上沒什么表情,依舊是那副清冷疏離的模樣,邁開長腿,幾步就走到講臺(tái)前。

薄馨阮微微抬眸,看向他,眼神里帶著一絲恰到好處的詢問。

夏辰安沒有說話,只是將一首拿在手里的一個(gè)深藍(lán)色硬殼筆記本,輕輕放在了薄馨阮面前的講桌上。

筆記本的封面是素凈的磨砂材質(zhì),沒有任何多余的裝飾。

他修長的手指點(diǎn)了點(diǎn)攤開的筆記本某一頁,然后,迎上薄馨阮沉靜的目光。

他的聲音不高,帶著少年人特有的清冽質(zhì)感,如同玉石相擊,清晰地傳入薄馨阮的耳中,也傳入每一個(gè)屏息凝神的學(xué)生耳中:“第五種思路,”他的目光落在薄馨阮臉上,帶著一種純粹的、對(duì)智慧的探詢,“要試試么?”

筆記本攤開的那一頁上,寫滿了清晰有力的推導(dǎo)字跡。

薄馨阮第三種解法完成放縮的地方,他延伸出了另一條截然不同卻同樣精妙的路徑——利用函數(shù)單調(diào)性結(jié)合二次型的放縮,角度刁鉆,簡潔有力。

旁邊還有幾行小字,似乎是更進(jìn)一步的優(yōu)化設(shè)想。

薄馨阮的目光落在那筆記本上,沉靜的眼底,仿佛被投入一顆小石子,漾開一絲極其細(xì)微的漣漪。

那是一種棋逢對(duì)手的、帶著純粹求知欲的亮光。

她伸出手,指尖輕輕拂過筆記本上那幾行漂亮的推導(dǎo)字跡。

再抬眼看向夏辰安時(shí),唇角極淡地向上彎了一下,那弧度轉(zhuǎn)瞬即逝,卻如冰雪初融。

“好。”

她應(yīng)道,聲音清越依舊,卻多了一絲不易察覺的溫度。

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