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“什么情況，蘇老師的工作能力還差？那什么教導(dǎo)主任的上一屆本科率發(fā)出來看看呢？考了幾個(gè)清北啊？”

“蘇老師是不是受委屈了？她是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，經(jīng)常給我反饋孩子情況，肯定不會(huì)輕易做出這種決定的。”

“老子多交了幾萬塊，校長給我保證會(huì)讓蘇老師教我孩子，要是中途換老師就把錢給我退了！”

“就是，要不是蘇老師誰來這破學(xué)校啊，以我孩子的成績?nèi)ヒ恢卸心乃ゲ涣?？?br>
我低頭看著手機(jī)上刷出來的一條條信息。

是啊，前幾年的F中幾乎快跟職高一樣了，本科率全校加起來不到10％。

是我剛畢業(yè)，滿腔的熱情。

我班上的每一個(gè)孩子，我都有厚厚的資料。

各科三年來的成績起伏，每天熬到半夜，針對(duì)每人寫下的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

是我每周末，堅(jiān)持不懈的家訪，促進(jìn)家校合作。

三年來，我付出了無數(shù)的心血，不敢懈怠每一天。

**心出一身職業(yè)病，乳腺結(jié)節(jié)，聲帶息肉，腰間盤突出，整個(gè)人好像蒼老了十幾歲。

這才生生的把全班成績提上去，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

段群和校領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)不停的響，整個(gè)會(huì)議室亂成一團(tuán)。

段群臉都?xì)饧t了：“蘇言你在干什么，誰準(zhǔn)你自作主張發(fā)這些話的，你只教一個(gè)班誰同意了？你還有沒有把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放在眼里？”

她本來就四十多了，教一個(gè)班都費(fèi)力，再讓她接手四個(gè)班，人可以直接退休了。

校長維持不住平時(shí)的體面，猛的拍桌：“你還有沒有點(diǎn)師德？馬上去家長群里解釋，否則你就給我滾蛋走人?！?br>
我挑了挑眉，意外之喜?。?br>
我的合約還有半年，主動(dòng)開除我，就不用給違約金了。

我立馬喜形于色：“好的校長，那我卷鋪蓋走人了。”

說完不管愣住的校領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)身就準(zhǔn)備離開。

副校長坐不住了，連忙攔住我當(dāng)和事佬。

“哎呀小蘇你也別沖動(dòng)，我們好好商量，哪能說走就走??！”

見她打圓場(chǎng)，我勉強(qiáng)停下腳步。

當(dāng)初就是副校長將我招進(jìn)來的，那時(shí)候我見她和善。

作為副校長還給親自給我們面試的新老師倒水，她說著自己的宏偉藍(lán)圖。

想要將F中發(fā)展起來，需要我們這些新老師的助力。

所以不是他們單向的在招人，而是雙向的選擇。

她說希望F中能輸入新鮮血液，創(chuàng)造出新的成績。

就因?yàn)檫@幾句話，我拒掉了重高的offer，來到了這里。

進(jìn)來才知道，F(xiàn)中一直墊底，是有原因的。

校長也平靜了下來，慢條斯理道：“小蘇啊，你還年輕，做事別太沖動(dòng)，你以為現(xiàn)在的工作很好找嗎？你應(yīng)該珍惜學(xué)校給你的工作機(jī)會(huì)?！?br>
我笑了，他們似乎沒搞清楚，是學(xué)校需要我，而不是我求著他們留下我。

他繼續(xù)道：“你還是先繼續(xù)帶著這幾個(gè)班，平復(fù)好家長們的情緒，等這學(xué)期結(jié)束后，我們?cè)僦匦掳才爬蠋熃邮中邪?？?br>
我淡定的拿出診斷報(bào)告：“不好意思校長，我這聲帶息肉太嚴(yán)重了，醫(yī)生說不能講太多話，不然就得惡化了。”

“您在采訪時(shí)說，學(xué)校是最有人情味的學(xué)校，應(yīng)該不會(huì)不通情達(dá)理，不顧老師身體狀況的對(duì)吧？”