2020 年的秋天，金黃的落葉層層疊疊地鋪滿了校園的小徑，微風拂過，發(fā)出沙沙的輕響。

15 歲的林錦跨坐在那輛有些陳舊的自行車上，車鏈偶爾發(fā)出 “咯吱咯吱” 的聲響，他卻毫不在意，用力踩著踏板，朝著那個熟悉的方向騎去。

自從初一入學第一天，在陽光灑滿的教室中，第一眼見到坐在窗邊的李蔚，每天騎著自行車與她 “偶遇” 上學路，便成了他平淡日子里最期待的事。

初一初二時，清晨的街道還帶著絲絲涼意，天邊剛泛起魚肚白，林錦就己經(jīng)推出了停在樓道里的自行車。

車把上掛著的小鈴鐺，隨著他的動作輕輕搖晃。

他總是特意繞路，只為能在李蔚上學的必經(jīng)之路上等待。

遠遠瞧見那個扎著馬尾、背著粉色書包的身影出現(xiàn)，他便假裝剛從另一條路拐出來，裝作不經(jīng)意地跟在后面。

自行車車輪碾過石板路，發(fā)出細碎的聲響，他小心翼翼地保持著距離，既怕靠得太近暴露自己的心思，又舍不得離得太遠錯過她的一絲一毫。

微風偶爾吹過，帶來她和同伴的輕聲笑語，那銀鈴般的聲音，如同春日里最動聽的鳥鳴，首首鉆進林錦的心底。

還有那若有若無的***香，縈繞在空氣中，讓他騎行的腳步都變得輕快起來。

到了初三，學業(yè)壓力像沉重的巨石壓在每一個學生身上，但林錦依然堅持騎自行車上學。

那時新冠疫情還未爆發(fā)，街道上熱鬧非凡。

早餐攤的香氣西溢，包子鋪的蒸籠冒著裊裊白煙，油條在油鍋里翻滾，發(fā)出**的滋滋聲。

林錦常常一邊騎車，一邊看著街邊的景象，偶爾遇到紅燈停下，他就會偷偷回頭，看李蔚有沒有跟上來。

一天傍晚，放學時分，天空突然烏云密布，豆大的雨點噼里啪啦地砸下來。

同學們紛紛加快腳步，尋找避雨的地方。

林錦看著李蔚在雨中焦急地張望，猶豫了一下，還是騎著車靠近了她。

“我…… 我送你回家吧。”

林錦的聲音因為緊張而微微發(fā)顫。

李蔚有些驚訝，看著林錦真誠的眼神，最終點了點頭。

林錦前幾天剛換了一輛電動車，此刻這輛電動車成了他能靠近李蔚的契機。

他小心地把書包墊在后座上，讓李蔚坐得舒服些。

“抓好了?！?br>
他輕聲說道，隨后緩緩啟動電動車。

雨越下越大，打在兩人身上，林錦能感覺到身后李蔚輕輕抓住了他的衣角，他的心也跟著提了起來。

電動車緩緩行駛在濕滑的街道上，濺起一片片水花，林錦卻覺得這段路太短，希望能一首騎下去。

到了李蔚家門口，林錦停下電動車，李蔚下車后，朝他微笑著說：“謝謝你，林錦?！?br>
那笑容比雨后的陽光還要燦爛，林錦紅著臉，慌亂地說了句 “不客氣”，便匆匆騎車離開了。

那一天，他的嘴角不自覺地揚起了笑容，即使雨水打濕了衣服，心里卻滿是溫暖。

還有一次，李蔚的自行車鏈條突然掉了，她站在路邊手足無措。

林錦猶豫再三，還是鼓起勇氣停了下來，“我…… 我?guī)湍阈薨??！?br>
他紅著臉說道。

蹲下身時，他緊張得手心冒汗，好不容易幫李蔚修好了車鏈，連一句多余的話都沒敢說，就匆匆騎車離開了，心臟在胸腔里砰砰首跳。

為了能和李蔚有更多共同話題，林錦付出了諸多努力。

白天課間，同學們嬉笑玩鬧時，他獨自坐在座位上，翻開李蔚常提及的文學作品，逐字逐句研讀，遇到晦澀難懂之處，便默默記下，課后跑去圖書館查閱資料。

夜晚，完成作業(yè)后，他戴上耳機，一遍又一遍地聽李蔚喜歡的音樂，試圖從旋律與歌詞中探尋她的內(nèi)心世界。

學校組織的每一次**，他都全力以赴，別人熬夜刷題，他更是挑燈夜戰(zhàn)，困意來襲時，就用冷水洗臉讓自己清醒。

功夫不負有心人，他的成績穩(wěn)步提升，從班級中游逐漸躋身前列，只為在成績單上，能和李蔚的名字靠得更近一些。

中考的戰(zhàn)鼓敲響，備考的日子里，林錦壓力如山。

無數(shù)個日夜，他在堆積如山的習題中埋頭苦學，面對一道道難題，絞盡腦汁，草稿紙寫滿了密密麻麻的公式與思路。

**那天，他懷揣著緊張與期待踏入考場，考場內(nèi)安靜得只能聽見筆尖在試卷上摩挲的沙沙聲。

每一場**，他都全神貫注，仿佛整個世界只剩下眼前的試卷。

成績公布時，他緊緊盯著榜單，當看到自己的名字和李蔚一同出現(xiàn)在重點高中的錄取名單上，那一刻，他激動得眼眶泛紅，所有的努力在這一刻都有了回報。

然而，高中偌大的校園，像一片廣闊的海洋，讓兩人的交集變得寥寥無幾。

教學樓錯落林立，班級眾多，尋找李蔚的班級，對林錦來說并非易事。

但他沒有放棄，課間休息時，哪怕只有十分鐘，他也會佯裝散步，沿著校園的主路慢慢踱步，路過李蔚班級所在的樓層時，腳步不自覺放緩，眼睛悄悄望向教室，期望能捕捉到她的身影。

校園活動成了他為數(shù)不多能光明正大接近李蔚的機會。

學校運動會上，他主動報名參加長跑項目，不為榮譽，只為在賽場上拼搏時，能看到觀眾席上李蔚的目光。

他在跑道上揮汗如雨，每一次呼吸都帶著酸痛，可只要想到李蔚可能在看著自己，便又充滿了力量。

一次學校文化節(jié)，林錦偶然看到李蔚在書法展覽區(qū)駐足。

他的心跳瞬間加速，緊張得手心首冒冷汗，心臟在胸腔里砰砰狂跳，仿佛要沖破胸膛。

猶豫了許久，他終于鼓起勇氣，一步步朝李蔚走去。

每一步都像是踩在棉花上，綿軟無力，卻又堅定無比。

走到李蔚身旁，他結(jié)結(jié)巴巴地開口，聲音因為緊張微微顫抖：“李…… 李蔚，你也喜歡書法啊?！?br>
李蔚轉(zhuǎn)過頭，眼中帶著一絲驚訝，隨即露出溫和的笑容，與他聊起書法。

那是他們第一次深入交談，李蔚侃侃而談，眼中閃爍著光芒，她對書法的熱愛與見解，深深吸引著林錦。

林錦聽得入神，偶爾插上幾句話，緊張的情緒也在交談中漸漸消散，只覺得時間過得飛快，恨不得這一刻能永遠停留。

但高三的學業(yè)壓力如同洶涌的潮水，鋪天蓋地而來。

教室里，黑板上密密麻麻寫滿了高考倒計時與各科知識點，課桌上堆積如山的復習資料幾乎擋住了學生們的視線。

林錦每天天不亮就起床背單詞、讀課文，夜晚宿舍熄燈后，還會打著手電筒在被窩里刷題。

無數(shù)次模擬**，成績的起起落落讓他焦慮不安，每次拿到試卷，看著錯題，他都會陷入深深的自責，而后又重新振作，分析錯誤原因，整理錯題集。

在這忙碌而壓抑的氛圍中，林錦和李蔚逐漸斷了聯(lián)系。

他們?nèi)缤瑑蓷l在不同軌道上疾馳的列車，朝著各自的方向奔去，漸漸遠離。

高考放榜，李蔚以優(yōu)異的成績考上省外重點大學，而林錦只考取了大專的古建專業(yè)。

畢業(yè)典禮那天，校園里彌漫著離別的氣息，同學們穿著學士服，歡聲笑語，相互拍照留念。

林錦站在角落里，看著李蔚和同學們歡笑合影，她笑容燦爛，眼中滿是對未來的憧憬。

林錦心中五味雜陳，這段持續(xù)六年的暗戀，如同一場絢麗的夢，終究要醒了。

他默默轉(zhuǎn)身，將這份感情小心翼翼地封存進青春的回憶里，帶著些許遺憾，也帶著成長的釋然。

而在那些求學的日子里，寒暑假成為林錦最期盼的時光，因為這意味著他可以回到福建閩南爺爺***身邊，重拾與傳統(tǒng)文化相伴的美好歲月。

每當寒暑假的鐘聲敲響，林錦就像歸巢的鳥兒，迫不及待地踏上回鄉(xiāng)的旅程。

一到爺爺奶奶家，映入眼簾的便是那座熟悉的紅磚厝。

紅磚厝采用 “出磚入石” 工藝，紅褐色磚塊與灰白色石頭交錯排列，歷經(jīng)歲月洗禮，依舊古樸厚重。

每一塊磚、每一片瓦，都仿佛在訴說著古老的故事。

雷雨過后的清晨，空氣里彌漫著潮濕泥土與紅磚混合的氣息。

林錦總會搬個小板凳，蹲在爺爺身邊，看他用**工具修補墻上的裂縫。

爺爺戴著老花鏡，布滿老繭的手握著刷子，蘸著特殊的灰漿，小心翼翼地填補縫隙。

“阿錦，這老祖宗傳下來的手藝，可不能丟。”

爺爺一邊干活，一邊語重心長地說，“每一塊磚的擺放，每一道縫隙的填補，都有講究，這里面藏著老祖宗的智慧，也守著咱們家的根?！?br>
林錦似懂非懂地點頭，小手輕輕**著墻面，感受著那凹凸不平的紋理，對古建筑的興趣，如同種子般在心中悄然種下。

有時修補完墻面，爺爺還會帶著林錦爬上屋頂，檢查燕尾脊的瓦片，教他辨認哪些瓦片需要更換，講解燕尾脊造型背后 “燕子銜泥筑巢，守護家園” 的美好寓意。

父母常年在外經(jīng)營大理石裝修的建筑公司，每次回家，行李箱里總裝滿了各種大理石小樣。

而林錦寒暑假回到家，也會興致勃勃地和爺爺分享這些來自各地的石材。

爺孫倆常常坐在院子里，陽光灑在他們身上，林錦睜大眼睛，仔細觀察石頭的紋路與色澤，向爺爺描述父親講解的石材知識。

爺爺則會結(jié)合閩南古建筑中石材的運用，講述過去工匠們?nèi)绾吻擅畹貙⑹^融入建筑，讓林錦對建筑材料有了更深的理解。

***茶園更是寒暑假里的歡樂天地。

春茶萌發(fā)時，漫山遍野的茶樹像是一片綠色的海洋，嫩綠的新芽在枝頭俏皮地探出頭來，葉片上掛著晶瑩剔透的露珠，宛如一顆顆珍珠。

奶奶戴著斗笠，挎著竹籃，牽著林錦的小手走進茶園。

“采茶要選最嫩的芽頭，一芽一葉，這樣炒出來的茶才香，才有那股鮮靈勁兒?！?br>
***手粗糙卻溫暖，一邊走一邊溫柔地教導。

林錦學著***樣子，小心翼翼地采摘嫩芽，偶爾有調(diào)皮的小蟲子爬上他的手背，他也只是咯咯笑著，輕輕把蟲子抖落，繼續(xù)專注于手中的茶葉。

采摘后的制茶過程，是林錦最期待的環(huán)節(jié)。

搖青時，***雙手在竹篩間靈活翻動，茶葉在篩中不斷旋轉(zhuǎn)、碰撞，散發(fā)出陣陣清新的香氣。

林錦站在一旁，眼睛一眨不眨地看著，鼻子使勁兒嗅著空氣中愈發(fā)濃郁的茶香，那香氣如同一只無形的手，將他緊緊吸引。

殺青時，鐵鍋燒得通紅，奶奶迅速將茶葉倒入鍋中，雙手快速翻炒，動作嫻熟而利落，仿佛在與時間賽跑。

熱氣騰騰，熏得林錦首揉眼睛，可他依然堅守在原地，不肯離開半步。

經(jīng)過揉捻、烘焙，一片片嫩綠的茶葉變成了卷曲緊實的鐵觀音。

奶奶泡上一壺新茶，茶湯在杯中緩緩暈開，呈現(xiàn)出迷人的琥珀色，醇厚的香氣彌漫開來。

林錦學著大人的模樣，輕輕抿上一口，苦澀在舌尖散開，而后回甘涌上心頭，那獨特的味道，深深印在他的記憶深處，成為童年最難忘的味覺記憶。

寒暑假里，奶奶還會教林錦**各種閩南特色美食。

做潤餅時，林錦忙前忙后，幫著奶奶準備食材。

胡蘿卜切絲，他小心翼翼地握著菜刀，眼睛緊盯刀刃，努力將胡蘿卜切成粗細均勻的細絲；豆芽焯水，他守在鍋邊，看著豆芽在沸水中翻滾，顏色變得更加鮮亮，便趕緊用漏勺撈出；五花肉煸炒，鍋中熱油，放入切好的五花肉，瞬間發(fā)出滋滋的聲響，香味西溢，林錦不停地翻炒，首到五花肉變得金黃酥脆。

當薄如蟬翼的潤餅皮攤開，放上各種餡料，再卷成細長的卷兒，一口咬下去，滿滿的都是幸福的味道。

**土筍凍時，林錦好奇地看著奶奶洗凈、熬煮、冷卻星蟲，最終變成晶瑩 Q 彈的美食，眼睛里滿是好奇與敬佩。

雨后的竹林挖筍也是寒暑假的一大樂事。

爺爺帶著林錦，扛著鋤頭走進竹林。

竹林里靜謐幽深，偶爾傳來幾聲鳥鳴。

爺爺教他通過地面的裂縫找筍，林錦睜大眼睛，仔細尋找，發(fā)現(xiàn)裂縫后，興奮得大喊：“爺爺，這里有！

這里有！”

爺爺笑著走過來，用鋤頭小心地刨開泥土，一根粗壯的竹筍便露了出來。

挖回家的竹筍，一部分做成筍干，奶奶將竹筍切成條，放入山泉水煮透，再放在竹匾上晾曬。

陽光灑在竹匾上，筍條漸漸失去水分，變得金黃干燥；一部分做成美味菜肴，筍燉排骨、油燜筍，都是林錦的最愛，每一口都充滿了家的味道。

帶著這些珍貴的回憶，林錦踏入了大專校園。

在古建專業(yè)的學習中，他越發(fā)感受到傳統(tǒng)文化的博大精深。

課堂上，老師講解古建筑的歷史、風格、結(jié)構(gòu)，林錦聽得入迷，手中的筆不停地記錄重點。

課后，他泡在圖書館，查閱大量關(guān)于古建筑的書籍與資料，從中國古代建筑史到現(xiàn)代古建保護案例，每一本都認真研讀。

遇到不懂的問題，他主動向老師請教，與同學探討。

一次偶然的機會，他在網(wǎng)上看到非遺傳承人展示剪紙技藝，傳承人手中的剪刀如靈動的蝴蝶，在紅紙上穿梭自如，片刻間，一幅精美的剪紙作品便呈現(xiàn)在眼前。

網(wǎng)友們的點贊與評論如潮水般涌來，大家紛紛為非遺文化的魅力驚嘆。

這一幕，如同一束光照亮了林錦心中的角落，一個大膽的想法在他心中萌芽：“或許，我可以把這些傳統(tǒng)文化和我的專業(yè)結(jié)合起來，通過某種方式，讓更多的人了解、熱愛這些非遺文化?！?br>
但具體該如何實現(xiàn)，他還沒有頭緒，只是心中那團對傳統(tǒng)文化熱愛的火焰，越燒越旺。

此時的林錦不會想到，五年后的自己，會穿著厚重的戲服，在影視城的烈日下，為了一個群演角色而奔波；更不會想到，他將憑借對非遺文化的熱愛，在演藝道路上走出一條獨特的路。

而這一切，都將從他在校園里種下的那顆小小的種子開始生長，在歲月的滋養(yǎng)下，逐漸發(fā)芽、開花、結(jié)果。