“沈念念！

你又把草稿紙畫(huà)滿我的臉了！”

陸然的怒吼從教室后排炸開(kāi)時(shí)，沈念正對(duì)著微分方程發(fā)呆，筆尖在“陸然”兩個(gè)字上畫(huà)滿小愛(ài)心。

她手忙腳亂合上本子，耳尖發(fā)燙：“胡說(shuō)！

這是數(shù)學(xué)公式的輔助線！”

“輔助線會(huì)有翹起來(lái)的呆毛？”

陸然一把抽走她的草稿本，舉過(guò)頭頂晃悠，校服袖口露出去年爬樹(shù)摔的疤痕，“你上周給我畫(huà)的錯(cuò)題解析，是不是偷偷把積分符號(hào)改成我的歪嘴笑了？”

沈念跳起來(lái)?yè)尡咀樱骸澳悄憬o我講題時(shí)，為什么在拋物線下面畫(huà)小熊餅干？”

她突然想起三年級(jí)時(shí)，陸然把奧數(shù)題解寫(xiě)成餅干形狀哄她開(kāi)心，嘴角忍不住上揚(yáng)。

“?！鄙险n鈴救了她的草稿本。

陸然坐回后排，把本子拍在她桌上，附贈(zèng)一顆橘子軟糖：“錯(cuò)題本借我，昨晚你算錯(cuò)的那道題，我用糖畫(huà)攤的竹簽擺給你看了。”

沈念翻開(kāi)錯(cuò)題本，果然看見(jiàn)三角函數(shù)旁邊畫(huà)著歪歪扭扭的糖畫(huà)鳳凰，尾羽上標(biāo)著“笨蛋沈念念的正確解法”。

她偷偷回頭，看見(jiàn)陸然正用圓規(guī)在課桌上刻小熊，陽(yáng)光穿過(guò)他蓬松的發(fā)梢，在草稿紙上投下晃動(dòng)的光斑。

課堂上沈念臉頰紅得像熟透的蘋(píng)果，正準(zhǔn)備偷偷把糖畫(huà)鳳凰夾進(jìn)書(shū)頁(yè)里，卻被老師的點(diǎn)名嚇得手一抖。

“沈念，你來(lái)回答這道題。”

老師的聲音在安靜的教室里格外清晰。

沈念慌了神，腦子里一片空白。

就在她不知所措時(shí)，陸然輕輕踢了踢她的凳子，然后用只有她能聽(tīng)見(jiàn)的聲音開(kāi)始提示。

沈念按照他的提示，磕磕絆絆地回答了出來(lái)。

老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“回答正確，下次要更自信些?！?br>
沈念坐下后，偷偷給陸然比了個(gè)感謝的手勢(shì)。

陸然挑挑眉，回了個(gè)鬼臉。

下課后，沈念走到陸然座位旁，把那顆橘子軟糖又塞回他手里，“謝啦，不過(guò)這糖我不吃了，下次給我畫(huà)更漂亮的糖畫(huà)?！?br>
陸然笑著接過(guò)糖，“行，包在我身上，笨蛋沈念念?！?br>
沈念柳眉豎起，雙手叉腰，一臉不滿地瞪著陸然：“我叫沈念，不叫沈念念！

你咋總說(shuō)錯(cuò)呀，我也叫你陸然然，你樂(lè)意不？”

她的眼神里滿是嗔怪，臉頰因?yàn)樯鷼舛⑽⒎杭t。

陸然撓了撓頭，有些不好意思，趕緊說(shuō)道：“我以后糾正行了吧?！?br>
可他這帶著幾分敷衍的語(yǔ)氣，讓沈念更加惱火。

“哼，每次都這么說(shuō)，結(jié)果還是老樣子?！?br>
沈念氣鼓鼓地說(shuō)道，眼睛里閃爍著怒火。

陸然也來(lái)了脾氣，提高了音量：“不就是個(gè)稱呼嘛，至于這么較真嗎！”

沈念一聽(tīng)，更炸了：“怎么不至于，這是對(duì)我的尊重問(wèn)題！

你根本就沒(méi)把我說(shuō)的話放在心上?！?br>
兩人你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不肯讓步，爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大。

周?chē)目諝夥路鸲急贿@股**味點(diǎn)燃了，劍拔弩張。

沈念的**因?yàn)榧?dòng)而劇烈起伏，陸然則漲紅了臉，額頭上的青筋都暴了起來(lái)。

就在這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹亂了沈念的發(fā)絲，也讓兩人稍微冷靜了下來(lái)。

他們對(duì)視了一眼，都從對(duì)方眼中看到了一絲懊惱。

陸然深吸一口氣，率先開(kāi)口：“對(duì)不起，是我不對(duì)，我不該不重視你的感受，以后一定注意?！?br>
沈念的臉色也緩和了許多，輕聲說(shuō)道：“其實(shí)我也有點(diǎn)太沖動(dòng)了?！?br>
一場(chǎng)爭(zhēng)吵，就此在這和解的氛圍中落幕。