第分班后的新開(kāi)始章
紙鳶墜入東校區(qū)
高一第一學(xué)期的分班如同一場(chǎng)命運(yùn)的洗牌，剛剛經(jīng)歷過(guò)分班的夏沐橙選擇了理科，于是便從原來(lái)充滿(mǎn)熟悉氣息和美好回憶的班級(jí)分了出來(lái)。
那種感覺(jué)就像是一只候鳥(niǎo)離開(kāi)了熟悉的群落，她與那些曾經(jīng)朝夕相伴、歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)每個(gè)角落的好朋友們分散開(kāi)了，心中滿(mǎn)是不舍與對(duì)未知的不安。
在這新的班級(jí)安排里，夏沐橙只與兩名還不太熟的同學(xué)一起被分到了十班，這兩名同學(xué)分別是沈昭然和林夕暖。
在原來(lái)的班級(jí)中，夏沐橙和林夕暖本就有著一種特殊的緣分，她們是前后桌，課間偶爾分享小零食，傳傳小紙條，關(guān)系還算得上不錯(cuò)。
當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)彼此又被分到了同一個(gè)班級(jí)時(shí)，那種喜悅就像是在陌生的荒野中遇到了舊相識(shí)，兩人相視一笑，便約定著要一起走向新的班級(jí)。
而對(duì)于沈昭然，夏沐橙的印象卻十分模糊。
在她的記憶里，他就像是一個(gè)若有若無(wú)的影子，在過(guò)去的班級(jí)生活中，他們并沒(méi)有說(shuō)過(guò)幾句話(huà)。
只隱隱約約記得有一次數(shù)學(xué)課上，那是一個(gè)陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在課桌上的午后，數(shù)學(xué)老師提出了一個(gè)有些難度的問(wèn)題，可是等了許久，都沒(méi)有人站起來(lái)回答。
老師大概是想活躍一下有些沉悶的課堂氣氛，便開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“誰(shuí)長(zhǎng)得最帥誰(shuí)起來(lái)回答問(wèn)題?！?br>
就在這時(shí)，沈昭然像是被某種無(wú)形的力量推動(dòng)著，站了起來(lái)。
他站得筆首，陽(yáng)光勾勒出他側(cè)臉的輪廓，那一瞬間，夏沐橙才算是真正看了他一眼。
夏沐橙和林夕暖抱著沉甸甸的書(shū)，就像抱著對(duì)新生活的期待，緩緩走進(jìn)了九班。
剛一進(jìn)門(mén)，九班那鬧哄哄的場(chǎng)景便撲面而來(lái)。
同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、交談聲、桌椅挪動(dòng)的聲音交織在一起，像是一鍋煮沸的熱粥。
在這樣嘈雜的環(huán)境里，想要找到兩個(gè)連在一起的位置就像是在茂密的森林里尋找兩片相鄰的一模一樣的樹(shù)葉，困難極了。
她們?cè)诮淌依飦?lái)來(lái)回回地穿梭，眼睛不停地搜索著，最后終于在第一排中間發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)空位。
她們像是找到了寶藏一樣，趕忙走過(guò)去坐下，然后開(kāi)始整理自己的東西。
夏沐橙不經(jīng)意間抬起頭，注意到旁邊坐了一個(gè)長(zhǎng)得很好看的女生。
那女生的頭發(fā)柔順地垂在肩膀兩側(cè)，眼睛像是藏著星星，散發(fā)著一種獨(dú)特的魅力。
不過(guò)夏沐橙并沒(méi)有多看，只是禮貌性地笑了笑，便繼續(xù)整理自己的書(shū)本。
這時(shí)，那個(gè)女生卻主動(dòng)打破了沉默，她溫柔地對(duì)夏沐橙說(shuō)：“同學(xué)，你的東西掉了?！?br>
夏沐橙這才發(fā)現(xiàn)，自己的一支筆不知何時(shí)掉在了地上，她連忙撿起筆，輕聲說(shuō)了句“謝謝”。
然而，這看似美好的開(kāi)始，卻如曇花一現(xiàn)。
第一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候，新班主任邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)了教室。
班主任的表情嚴(yán)肅而認(rèn)真，她手里拿著一份成績(jī)單，仿佛那是一份決定大家命運(yùn)的詔書(shū)。
班主任清了清嗓子說(shuō)道：“為了大家更好地學(xué)習(xí)，我們按照成績(jī)調(diào)整一下座位?！?br>
話(huà)音剛落，教室里便響起了一陣輕微的嘆息聲和桌椅挪動(dòng)的聲音。
座位調(diào)整之后，夏沐橙與林夕暖中間隔了一個(gè)人，夏沐橙有了新的同桌，林夕暖也有了自己新的同桌。
那一瞬間，夏沐橙心中剛剛?cè)计鸬膶?duì)新座位的期待，就像被一陣?yán)滹L(fēng)吹滅的蠟燭火焰，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
雖然在座位調(diào)整之后，夏沐橙和林夕暖中間隔了一個(gè)人，但這就像一條小小的溪流橫亙?cè)谒齻冎g，并未阻止她們友誼之花繼續(xù)綻放。
下課時(shí)分，教室里彌漫著一種輕松的氛圍，同學(xué)們有的在聊天，有的在嬉笑打鬧，而夏沐橙的心里卻打著自己的小算盤(pán)。
她想起自己和林夕暖、沈昭然原本是來(lái)自同一個(gè)班級(jí)的，雖說(shuō)現(xiàn)在與沈昭然還不太熟，但本著這種原先在一個(gè)班級(jí)的緣分，她覺(jué)得應(yīng)該去拉近一下彼此的關(guān)系。
夏沐橙的眼睛咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，像是想到了一個(gè)絕妙的主意。
她從自己的口袋里掏出一顆大白兔奶糖，那奶糖被她緊緊地握在手中，就像握著一份珍貴的友誼信物。
她邁著輕快的步伐，朝著坐在第一排的沈昭然走去。
走到他面前的時(shí)候，夏沐橙露出一個(gè)自認(rèn)為很友善的笑容，然后將手中的奶糖遞向沈昭然，眼睛里滿(mǎn)是期待。
然而，令她意想不到的是，沈昭然竟然沒(méi)有絲毫猶豫地拒絕了她的好意。
夏沐橙就像一只滿(mǎn)心歡喜準(zhǔn)備分享寶藏，卻被無(wú)情拒絕的小松鼠，她的笑容瞬間凝固在了臉上，一種失落感如潮水般涌上心頭。
她在心里暗自腹誹：這個(gè)男生怎么這么裝呢？
難道一顆奶糖還不足以表達(dá)自己的友好嗎？
她站在那里，尷尬地愣了一會(huì)兒，隨后便帶著滿(mǎn)心的疑惑和失落，轉(zhuǎn)身慢慢走回了自己的座位。
那種感覺(jué)就像是一只候鳥(niǎo)離開(kāi)了熟悉的群落，她與那些曾經(jīng)朝夕相伴、歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)每個(gè)角落的好朋友們分散開(kāi)了，心中滿(mǎn)是不舍與對(duì)未知的不安。
在這新的班級(jí)安排里，夏沐橙只與兩名還不太熟的同學(xué)一起被分到了十班，這兩名同學(xué)分別是沈昭然和林夕暖。
在原來(lái)的班級(jí)中，夏沐橙和林夕暖本就有著一種特殊的緣分，她們是前后桌，課間偶爾分享小零食，傳傳小紙條，關(guān)系還算得上不錯(cuò)。
當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)彼此又被分到了同一個(gè)班級(jí)時(shí)，那種喜悅就像是在陌生的荒野中遇到了舊相識(shí)，兩人相視一笑，便約定著要一起走向新的班級(jí)。
而對(duì)于沈昭然，夏沐橙的印象卻十分模糊。
在她的記憶里，他就像是一個(gè)若有若無(wú)的影子，在過(guò)去的班級(jí)生活中，他們并沒(méi)有說(shuō)過(guò)幾句話(huà)。
只隱隱約約記得有一次數(shù)學(xué)課上，那是一個(gè)陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在課桌上的午后，數(shù)學(xué)老師提出了一個(gè)有些難度的問(wèn)題，可是等了許久，都沒(méi)有人站起來(lái)回答。
老師大概是想活躍一下有些沉悶的課堂氣氛，便開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“誰(shuí)長(zhǎng)得最帥誰(shuí)起來(lái)回答問(wèn)題?！?br>
就在這時(shí)，沈昭然像是被某種無(wú)形的力量推動(dòng)著，站了起來(lái)。
他站得筆首，陽(yáng)光勾勒出他側(cè)臉的輪廓，那一瞬間，夏沐橙才算是真正看了他一眼。
夏沐橙和林夕暖抱著沉甸甸的書(shū)，就像抱著對(duì)新生活的期待，緩緩走進(jìn)了九班。
剛一進(jìn)門(mén)，九班那鬧哄哄的場(chǎng)景便撲面而來(lái)。
同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、交談聲、桌椅挪動(dòng)的聲音交織在一起，像是一鍋煮沸的熱粥。
在這樣嘈雜的環(huán)境里，想要找到兩個(gè)連在一起的位置就像是在茂密的森林里尋找兩片相鄰的一模一樣的樹(shù)葉，困難極了。
她們?cè)诮淌依飦?lái)來(lái)回回地穿梭，眼睛不停地搜索著，最后終于在第一排中間發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)空位。
她們像是找到了寶藏一樣，趕忙走過(guò)去坐下，然后開(kāi)始整理自己的東西。
夏沐橙不經(jīng)意間抬起頭，注意到旁邊坐了一個(gè)長(zhǎng)得很好看的女生。
那女生的頭發(fā)柔順地垂在肩膀兩側(cè)，眼睛像是藏著星星，散發(fā)著一種獨(dú)特的魅力。
不過(guò)夏沐橙并沒(méi)有多看，只是禮貌性地笑了笑，便繼續(xù)整理自己的書(shū)本。
這時(shí)，那個(gè)女生卻主動(dòng)打破了沉默，她溫柔地對(duì)夏沐橙說(shuō)：“同學(xué)，你的東西掉了?！?br>
夏沐橙這才發(fā)現(xiàn)，自己的一支筆不知何時(shí)掉在了地上，她連忙撿起筆，輕聲說(shuō)了句“謝謝”。
然而，這看似美好的開(kāi)始，卻如曇花一現(xiàn)。
第一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候，新班主任邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)了教室。
班主任的表情嚴(yán)肅而認(rèn)真，她手里拿著一份成績(jī)單，仿佛那是一份決定大家命運(yùn)的詔書(shū)。
班主任清了清嗓子說(shuō)道：“為了大家更好地學(xué)習(xí)，我們按照成績(jī)調(diào)整一下座位?！?br>
話(huà)音剛落，教室里便響起了一陣輕微的嘆息聲和桌椅挪動(dòng)的聲音。
座位調(diào)整之后，夏沐橙與林夕暖中間隔了一個(gè)人，夏沐橙有了新的同桌，林夕暖也有了自己新的同桌。
那一瞬間，夏沐橙心中剛剛?cè)计鸬膶?duì)新座位的期待，就像被一陣?yán)滹L(fēng)吹滅的蠟燭火焰，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
雖然在座位調(diào)整之后，夏沐橙和林夕暖中間隔了一個(gè)人，但這就像一條小小的溪流橫亙?cè)谒齻冎g，并未阻止她們友誼之花繼續(xù)綻放。
下課時(shí)分，教室里彌漫著一種輕松的氛圍，同學(xué)們有的在聊天，有的在嬉笑打鬧，而夏沐橙的心里卻打著自己的小算盤(pán)。
她想起自己和林夕暖、沈昭然原本是來(lái)自同一個(gè)班級(jí)的，雖說(shuō)現(xiàn)在與沈昭然還不太熟，但本著這種原先在一個(gè)班級(jí)的緣分，她覺(jué)得應(yīng)該去拉近一下彼此的關(guān)系。
夏沐橙的眼睛咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，像是想到了一個(gè)絕妙的主意。
她從自己的口袋里掏出一顆大白兔奶糖，那奶糖被她緊緊地握在手中，就像握著一份珍貴的友誼信物。
她邁著輕快的步伐，朝著坐在第一排的沈昭然走去。
走到他面前的時(shí)候，夏沐橙露出一個(gè)自認(rèn)為很友善的笑容，然后將手中的奶糖遞向沈昭然，眼睛里滿(mǎn)是期待。
然而，令她意想不到的是，沈昭然竟然沒(méi)有絲毫猶豫地拒絕了她的好意。
夏沐橙就像一只滿(mǎn)心歡喜準(zhǔn)備分享寶藏，卻被無(wú)情拒絕的小松鼠，她的笑容瞬間凝固在了臉上，一種失落感如潮水般涌上心頭。
她在心里暗自腹誹：這個(gè)男生怎么這么裝呢？
難道一顆奶糖還不足以表達(dá)自己的友好嗎？
她站在那里，尷尬地愣了一會(huì)兒，隨后便帶著滿(mǎn)心的疑惑和失落，轉(zhuǎn)身慢慢走回了自己的座位。