星之抒歌命運之子
第2章 孤獨的光芒
清晨的曦光透過窗欞，斑駁地灑落在伊洛的床榻上。
他睜開眼，天色尚早，只有淡淡的微光在房間內(nèi)游走。
伊洛坐起身，環(huán)顧著這間幾乎被書本和星象圖占據(jù)的小屋。
墻角那只用舊羊皮紙包裹的望遠鏡靜靜地躺著，如同守候著的老友。
他伸手**著那些被翻閱到卷角的書頁，心中浮現(xiàn)出一種異樣的溫暖。
伊洛一首知道，自己與其他人有所不同。
自他記事起，夜晚的星辰便總會在夢中低語，古老的傳說和未來的預言交織在腦海里。
他能感知到遙遠星體的跳動，能聽見風里夾雜著的命運之音。
這一切，其他孩子無法理解，甚至連大人們也只會以“星之子”的身份將他與村子里的世界隔離開來。
“伊洛，你醒了嗎？”
門外傳來母親柔和的聲音。
“嗯，馬上就好?！?br>
他應了一聲，迅速洗漱好下樓。
廚房里己飄滿了新烤面包的香氣。
母親將一杯溫熱的牛奶遞給他，眼中帶著小心翼翼的關切。
“昨夜又夢見星星了嗎？”
她輕聲問。
伊洛點點頭，沒有多說。
他不想讓母親擔心。
父親很早便外出勞作，家里只剩下他們母子二人。
母親總會在他身邊守候，試圖用平常的溫情化解那些難以言說的孤獨感。
吃過早餐后，伊洛背起書包，準備去村里的學堂。
村莊西周被一片廣袤的星光草原包圍，晨露在草葉上閃爍，猶如星辰墜落凡間。
他低頭快步走著，卻能感覺到路過孩子們投來的目光。
“你看，那就是伊洛，‘星之子’?！?br>
有人低聲嘀咕。
“他總是一個人，從不和我們玩?！?br>
另一個孩子悄悄附和。
伊洛聽見了，但他己經(jīng)習慣了這些議論。
自從村里的長者宣稱他是被星辰選中的孩子，肩負著未知的使命之后，他就成了同齡人眼中的異類。
他們害怕他的奇異，嫉妒他被大人們格外關注，卻又因為不理解而排斥他。
學堂的老師總是夸贊伊洛的聰慧，無論是天文、數(shù)學還是古語，他都學得極快。
但沒人知道，他的天賦并不是簡單的努力換來的，而像是一種不可抗拒的天命。
他甚至能看見老師黑板上未寫出的答案，能預感到下節(jié)課要講的內(nèi)容。
這種能力讓他在學業(yè)上遙遙領先，卻也讓他與同齡人的距離愈發(fā)遙遠。
午休時，孩子們?nèi)宄扇旱卦谠鹤永锉寂艽螋[。
伊洛坐在角落的石階上，翻開一本星象入門書。
忽然，一道清亮的聲音打破了他的沉默。
“你在看什么呢？”
伊洛抬頭，看見一個身影逆著陽光走來。
那是瑟芙，村長的孫女，銀色的長發(fā)在晨光下泛著柔和的光澤。
她的眼眸如夏日湖水，清澈又明亮。
“星象圖。”
伊洛有些局促地回答。
瑟芙笑了笑，徑首在他身旁坐下。
“我也喜歡星星。
你能教我嗎？”
這是第一次，有人主動靠近他。
伊洛心里泛起一陣不知名的悸動，他點點頭，將書頁翻到一張精美的星座圖上。
“這是天琴座，夏夜最亮的星星之一。”
瑟芙專注地聽著，時不時追問一句：“那些星星真的會說話嗎？
你能聽見它們的聲音嗎？”
伊洛猶豫了一下，點頭。
他本以為瑟芙會露出驚奇或是害怕的神色，然而瑟芙只是笑了：“我相信你。
星星一定在和特別的人說話。”
那一刻，伊洛仿佛在孤寂的夜空中，看見一束微光穿透了層層云霧。
他第一次覺得，或許自己并不完全孤單。
自那以后，瑟芙成了伊洛唯一愿意靠近的人。
無論是在學堂還是回家路上，她總會陪在他身邊。
她用稚嫩的聲音訴說著自己的夢想，分享著生活中每一份細微的喜悅與憂傷。
有時，伊洛會帶著瑟芙一起到村外的小山坡，等待夜幕降臨。
他指著天空中閃爍的星辰，為她講述每一顆星星背后的故事。
“看，那是天狼星，它守護著夜行的旅人。
那邊是織女星，每年只有一次和牛郎星相會。”
瑟芙聽得如癡如醉，眼里倒映著點點星光。
夜色下，瑟芙總會拉著伊洛的手。
“你覺得，我們的命運也會像星星一樣嗎？
明明離得那么遠，卻總能互相看見?！?br>
伊洛低頭思索。
他明白自己肩上的使命，也明白這份與生俱來的孤獨。
但瑟芙的陪伴，讓他的世界不再只有冰冷的命運和遙遠的星光。
有一天，學堂里來了幾位外鄉(xiāng)的長者。
他們是星之學會的使者，專程來考察伊洛的能力。
眾目睽睽下，伊洛被請到講臺前，回答那些晦澀難懂的天文難題。
他輕松作答，甚至指出了其中一處古籍的錯誤。
全場嘩然，孩子們敬畏而疏遠的眼神讓他如墜冰窟。
放學后，他獨自走在回家的路上，腳步沉重。
忽然，背后傳來奔跑的腳步聲。
瑟芙氣喘吁吁地追上他，遞給他一朵野花。
“你做得很棒，伊洛。
別理他們，他們只是不了解你?！?br>
伊洛接過野花，心里的冰雪悄然融化。
他看著瑟芙，聲音低得幾乎聽不見：“如果有一天，我必須離開，你會怎么辦？”
瑟芙笑著搖頭：“我會等你，無論你去哪里?！?br>
星光下，伊洛的心頭浮現(xiàn)出一絲明亮的希望。
他明白，雖然被選中的命運讓他與世界格格不入，但只要有瑟芙的陪伴，他就不再是孤獨的光芒。
命運的星軌尚未完全顯現(xiàn)，但在這無垠的黑夜中，伊洛終于擁有了屬于自己的溫柔微光。
他睜開眼，天色尚早，只有淡淡的微光在房間內(nèi)游走。
伊洛坐起身，環(huán)顧著這間幾乎被書本和星象圖占據(jù)的小屋。
墻角那只用舊羊皮紙包裹的望遠鏡靜靜地躺著，如同守候著的老友。
他伸手**著那些被翻閱到卷角的書頁，心中浮現(xiàn)出一種異樣的溫暖。
伊洛一首知道，自己與其他人有所不同。
自他記事起，夜晚的星辰便總會在夢中低語，古老的傳說和未來的預言交織在腦海里。
他能感知到遙遠星體的跳動，能聽見風里夾雜著的命運之音。
這一切，其他孩子無法理解，甚至連大人們也只會以“星之子”的身份將他與村子里的世界隔離開來。
“伊洛，你醒了嗎？”
門外傳來母親柔和的聲音。
“嗯，馬上就好?！?br>
他應了一聲，迅速洗漱好下樓。
廚房里己飄滿了新烤面包的香氣。
母親將一杯溫熱的牛奶遞給他，眼中帶著小心翼翼的關切。
“昨夜又夢見星星了嗎？”
她輕聲問。
伊洛點點頭，沒有多說。
他不想讓母親擔心。
父親很早便外出勞作，家里只剩下他們母子二人。
母親總會在他身邊守候，試圖用平常的溫情化解那些難以言說的孤獨感。
吃過早餐后，伊洛背起書包，準備去村里的學堂。
村莊西周被一片廣袤的星光草原包圍，晨露在草葉上閃爍，猶如星辰墜落凡間。
他低頭快步走著，卻能感覺到路過孩子們投來的目光。
“你看，那就是伊洛，‘星之子’?！?br>
有人低聲嘀咕。
“他總是一個人，從不和我們玩?！?br>
另一個孩子悄悄附和。
伊洛聽見了，但他己經(jīng)習慣了這些議論。
自從村里的長者宣稱他是被星辰選中的孩子，肩負著未知的使命之后，他就成了同齡人眼中的異類。
他們害怕他的奇異，嫉妒他被大人們格外關注，卻又因為不理解而排斥他。
學堂的老師總是夸贊伊洛的聰慧，無論是天文、數(shù)學還是古語，他都學得極快。
但沒人知道，他的天賦并不是簡單的努力換來的，而像是一種不可抗拒的天命。
他甚至能看見老師黑板上未寫出的答案，能預感到下節(jié)課要講的內(nèi)容。
這種能力讓他在學業(yè)上遙遙領先，卻也讓他與同齡人的距離愈發(fā)遙遠。
午休時，孩子們?nèi)宄扇旱卦谠鹤永锉寂艽螋[。
伊洛坐在角落的石階上，翻開一本星象入門書。
忽然，一道清亮的聲音打破了他的沉默。
“你在看什么呢？”
伊洛抬頭，看見一個身影逆著陽光走來。
那是瑟芙，村長的孫女，銀色的長發(fā)在晨光下泛著柔和的光澤。
她的眼眸如夏日湖水，清澈又明亮。
“星象圖。”
伊洛有些局促地回答。
瑟芙笑了笑，徑首在他身旁坐下。
“我也喜歡星星。
你能教我嗎？”
這是第一次，有人主動靠近他。
伊洛心里泛起一陣不知名的悸動，他點點頭，將書頁翻到一張精美的星座圖上。
“這是天琴座，夏夜最亮的星星之一。”
瑟芙專注地聽著，時不時追問一句：“那些星星真的會說話嗎？
你能聽見它們的聲音嗎？”
伊洛猶豫了一下，點頭。
他本以為瑟芙會露出驚奇或是害怕的神色，然而瑟芙只是笑了：“我相信你。
星星一定在和特別的人說話。”
那一刻，伊洛仿佛在孤寂的夜空中，看見一束微光穿透了層層云霧。
他第一次覺得，或許自己并不完全孤單。
自那以后，瑟芙成了伊洛唯一愿意靠近的人。
無論是在學堂還是回家路上，她總會陪在他身邊。
她用稚嫩的聲音訴說著自己的夢想，分享著生活中每一份細微的喜悅與憂傷。
有時，伊洛會帶著瑟芙一起到村外的小山坡，等待夜幕降臨。
他指著天空中閃爍的星辰，為她講述每一顆星星背后的故事。
“看，那是天狼星，它守護著夜行的旅人。
那邊是織女星，每年只有一次和牛郎星相會。”
瑟芙聽得如癡如醉，眼里倒映著點點星光。
夜色下，瑟芙總會拉著伊洛的手。
“你覺得，我們的命運也會像星星一樣嗎？
明明離得那么遠，卻總能互相看見?！?br>
伊洛低頭思索。
他明白自己肩上的使命，也明白這份與生俱來的孤獨。
但瑟芙的陪伴，讓他的世界不再只有冰冷的命運和遙遠的星光。
有一天，學堂里來了幾位外鄉(xiāng)的長者。
他們是星之學會的使者，專程來考察伊洛的能力。
眾目睽睽下，伊洛被請到講臺前，回答那些晦澀難懂的天文難題。
他輕松作答，甚至指出了其中一處古籍的錯誤。
全場嘩然，孩子們敬畏而疏遠的眼神讓他如墜冰窟。
放學后，他獨自走在回家的路上，腳步沉重。
忽然，背后傳來奔跑的腳步聲。
瑟芙氣喘吁吁地追上他，遞給他一朵野花。
“你做得很棒，伊洛。
別理他們，他們只是不了解你?！?br>
伊洛接過野花，心里的冰雪悄然融化。
他看著瑟芙，聲音低得幾乎聽不見：“如果有一天，我必須離開，你會怎么辦？”
瑟芙笑著搖頭：“我會等你，無論你去哪里?！?br>
星光下，伊洛的心頭浮現(xiàn)出一絲明亮的希望。
他明白，雖然被選中的命運讓他與世界格格不入，但只要有瑟芙的陪伴，他就不再是孤獨的光芒。
命運的星軌尚未完全顯現(xiàn)，但在這無垠的黑夜中，伊洛終于擁有了屬于自己的溫柔微光。