粉筆灰在陽光中打著旋兒，像極了前世最后見到的梧桐落葉。

蘇曉握著筆，指尖因用力而微微發(fā)白。

課桌的木質(zhì)紋理粗糙而真實(shí)，前排同學(xué)校服上淡淡的洗衣粉味道，黑板上尚未擦干凈的數(shù)學(xué)公式——這一切太過鮮活，幾乎讓她以為那西十年只是一場漫長而沉悶的夢。

“蘇曉，你沒事吧？”

李琳轉(zhuǎn)過頭，壓低聲音，“你看起來有點(diǎn)奇怪。”

蘇曉抬眼，看著這個(gè)記憶中早己模糊的少女。

李琳，那個(gè)高中畢業(yè)后就失去聯(lián)系的朋友，那個(gè)曾在她生病時(shí)偷偷把筆記塞進(jìn)她書包的女孩。

“我很好?！?br>
蘇曉微笑，聲音里有種自己都驚訝的沉穩(wěn)，“從來沒有這么好過?！?br>
上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師抱著教案走進(jìn)教室。

教室里瞬間安靜下來，只有翻書聲和椅子挪動的輕微響動。

蘇曉端正坐姿，目光卻不由自主地飄向窗外。

那棵梧桐樹，西十年后會高過五層教學(xué)樓，如今卻還只是剛剛越過二樓窗臺。

就像她的人生，原本有無限向上生長的可能，卻因?yàn)樽约旱膽卸韬臀窇郑罱K停滯在了平庸的高度。

記憶如潮水般涌來，這一次不再是走馬觀花，而是帶著刺痛的真實(shí)——她想起那個(gè)雨天，父親冒雨給她送來忘帶的復(fù)習(xí)資料，褲腳濕透，卻只是憨厚地笑著說“沒事”。

而她，明明有能力考得更好，卻因?yàn)閼械冒疽顾㈩}，最終只進(jìn)了一所普通大學(xué)。

她想起高三那年，那個(gè)總愛穿白襯衫的男生遞給她一封情書，她內(nèi)心悸動，卻因?yàn)楹ε赂淖兌傺b沒看懂。

后來聽說他考去了北京，成了一名優(yōu)秀的建筑師。

她想起大學(xué)時(shí)構(gòu)思的那部小說，人物、情節(jié)都在腦海中鮮活如生，卻因?yàn)閼械脛庸P，最終讓靈感消散在一次次“明天再寫”的拖延中。

她想起第一份工作，那個(gè)本可以爭取的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人位置，她因?yàn)楹ε鲁袚?dān)壓力而主動放棄。

后來接手的同事憑此一路高升。

她想起母親做白內(nèi)障手術(shù)時(shí)，自己***里的存款只夠付一半費(fèi)用。

父親默默取出了定期，什么也沒說。

西十年。

她不是沒有能力，不是沒有機(jī)會，不是沒有野心。

她只是，從未真正開始。

***，數(shù)學(xué)老師正在講解函數(shù)圖像，聲音抑揚(yáng)頓挫。

蘇曉低頭，看著筆記本上自己寫下的“新生”二字。

墨跡未干，在陽光下泛著微光。

這一次，不一樣了。

她閉上眼，深深吸氣。

十六歲的肺活量如此充沛，帶著青春特有的韌性。

那些遺憾，那些“本可以”，那些因?yàn)閼卸韬涂謶侄e失的一切——“都結(jié)束了?！?br>
她在心里輕聲說。

前世那個(gè)困在“只想不做”中的蘇曉，那個(gè)在渴望友情與畏懼虛偽間徘徊的蘇曉，那個(gè)眼睜睜看著機(jī)會從指縫溜走的蘇曉——就讓她留在那個(gè)秋夜吧。

***，老師寫下了一道難度頗大的拓展題，教室里一片寂靜，沒人舉手。

蘇曉記得這道題。

前世，她內(nèi)心掙扎了很久，最終沒有勇氣站起來。

而實(shí)際上，她早己看透了這道題的解法。

這一次，她沒有猶豫。

在全班驚訝的目光中，蘇曉舉起了手。

動作流暢，沒有一絲遲疑。

“蘇曉？”

老師推了推眼鏡，略顯意外。

這個(gè)平時(shí)沉默寡言的女孩，很少在課堂上主動發(fā)言。

她站起身，校服衣角輕輕擦過桌面。

“老師，這道題可以用三角代換來解?！?br>
聲音清亮，帶著不容置疑的篤定。

她走向講臺，拿起粉筆，在黑板上流暢地寫下解題過程。

每一步都精準(zhǔn)，每一步都自信。

教室里鴉雀無聲。

只有粉筆敲擊黑板的噠噠聲，像心跳，又像倒計(jì)時(shí)。

寫完最后一筆，蘇曉轉(zhuǎn)身，面向全班。

目光掃過一張張稚嫩而熟悉的面孔，最后落在窗外那棵年輕的梧桐樹上。

陽光正好，綠葉婆娑。

她在心里，對著過去的自己，也對著未來的自己，立下誓言：這一次，我要讓每一個(gè)“想”，都變成“做”。

讓每一個(gè)遺憾，都找到彌補(bǔ)的可能。

讓每一個(gè)夢想，都不再只是夢中的想象。

從這一秒開始，蘇曉的人生，由她自己重新定義