上午第二節(jié)的數(shù)學(xué)課，陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃窗，在課桌上投下規(guī)整的矩形光斑。

***，數(shù)學(xué)老師拿著粉筆在黑板上飛快演算，函數(shù)圖像的曲線如同蜿蜒的溪流，在黑色的**上舒展延伸，粉筆灰簌簌落下，混著窗外飄來(lái)的槐花香，構(gòu)成了校園里最尋常的課堂圖景。

沈清珩坐得筆首，鼻尖幾乎要碰到攤開(kāi)的筆記本。

他的字跡工整清秀，像精心排列的小楷，每一個(gè)公式后面都用紅筆標(biāo)注了易錯(cuò)點(diǎn)，關(guān)鍵步驟旁還畫(huà)了小小的示意圖，一目了然。

他聽(tīng)得格外認(rèn)真，偶爾抬頭看向黑板，偶爾低頭快速補(bǔ)充筆記，陽(yáng)光落在他的發(fā)頂，鍍上一層柔和的金邊。

坐在他身旁的謝無(wú)燼，卻與這認(rèn)真的氛圍格格不入。

少年微微低著頭，額前的碎發(fā)遮住了眼底的情緒，只露出線條清晰的下頜線。

他的桌面上干干凈凈，除了一本攤開(kāi)的數(shù)學(xué)課本，沒(méi)有任何其他東西——他忘了帶筆記本。

這并非刻意為之。

昨晚進(jìn)入這個(gè)世界后，系統(tǒng)玄影只粗略傳輸了原主的基本信息，便催著他適應(yīng)身份，謝無(wú)燼一時(shí)疏忽，竟把最重要的學(xué)習(xí)用品落在了臨時(shí)租住的公寓里。

此刻面對(duì)黑板上密密麻麻的公式和老師不斷講解的知識(shí)點(diǎn)，他只能憑著過(guò)人的記憶力硬記，指尖無(wú)意識(shí)地在課本空白處輕輕敲擊，節(jié)奏里帶著一絲不易察覺(jué)的煩躁。

宿主，你這樣硬記效率太低了，等會(huì)兒老師**，你答不上來(lái)，豈不是更符合‘反派’的叛逆人設(shè)？

玄影的聲音在謝無(wú)燼腦海里響起，帶著慣有的毒舌，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，你旁邊那位‘暖陽(yáng)**’，筆記記得可真詳細(xì)，簡(jiǎn)首像標(biāo)準(zhǔn)答案匯編。

謝無(wú)燼沒(méi)有理會(huì)玄影的調(diào)侃，只是眉頭微不可察地皺了皺。

他對(duì)這個(gè)世界的課堂毫無(wú)興趣，完成任務(wù)、盡快恢復(fù)記憶才是他的首要目標(biāo)。

可不知為何，身旁沈清珩寫(xiě)字時(shí)筆尖劃過(guò)紙張的“沙沙”聲，卻像有魔力一般，不斷鉆進(jìn)他的耳朵，擾亂著他的思緒。

他下意識(shí)地用眼角余光瞥了一眼身旁的人。

沈清珩正專注地看著黑板，眉頭微蹙，似乎在思考老師剛剛提出的問(wèn)題，陽(yáng)光落在他長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上，投下一小片陰影，模樣認(rèn)真又乖巧。

就在這時(shí)，沈清珩像是察覺(jué)到了他的目光，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)上他的視線時(shí)，眼中沒(méi)有絲毫驚訝，反而露出了一個(gè)溫和的笑容，像春日里融化的冰雪，干凈又溫暖。

“你沒(méi)帶筆記嗎？”

沈清珩的聲音壓得很低，剛好能讓謝無(wú)燼聽(tīng)到，卻又不會(huì)打擾到其他同學(xué)。

謝無(wú)燼的身體瞬間僵硬了一下，像是被抓包了秘密的小偷，下意識(shí)地移開(kāi)視線，語(yǔ)氣冷淡：“與你無(wú)關(guān)。”

他的態(tài)度并不算友好，甚至帶著明顯的疏離，換做旁人，或許早就識(shí)趣地不再多管閑事。

可沈清珩卻像是沒(méi)察覺(jué)到他的抗拒，只是笑了笑，拿起自己的筆記本，輕輕往他那邊推了推，首到兩人的桌面中間，形成一個(gè)共享的角度。

“一起看呀，我的筆記記得還算全，等下你可以借去抄?！?br>
沈清珩的聲音依舊溫和，帶著不容拒絕的善意，“老師講的這個(gè)函數(shù)難點(diǎn)，等下可能會(huì)**，我們一起聽(tīng)，不容易錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)?！?br>
謝無(wú)燼看著攤在面前的筆記本，紙張帶著淡淡的油墨香，上面的字跡工整娟秀，知識(shí)點(diǎn)梳理得條理清晰，比課本上的講解還要易懂。

他能清晰地看到沈清珩標(biāo)注的重點(diǎn)符號(hào)，還有那些畫(huà)得十分可愛(ài)的示意圖，能看出筆記的主人花了不少心思。

一股陌生的暖意，順著那本薄薄的筆記本，悄然蔓延到謝無(wú)燼的心底，驅(qū)散了些許因沒(méi)帶筆記而產(chǎn)生的煩躁。

他張了張嘴，想說(shuō)些什么，最終卻只是沉默地將目光投向黑板，只是這一次，他的視線不再游離，而是認(rèn)真地跟著老師的講解，偶爾低頭，看著筆記本上的內(nèi)容，跟上了課堂的節(jié)奏。

哇，宿主！

你居然真的看了！

玄影的聲音里滿是驚訝，這還是那個(gè)對(duì)什么都漠不關(guān)心的暗黑**嗎？

果然‘暖陽(yáng)’的力量不容小覷。

謝無(wú)燼依舊沒(méi)有理會(huì)玄影，只是指尖在桌面上的動(dòng)作漸漸放緩，眼神也變得專注了許多。

他不得不承認(rèn)，有了這本詳細(xì)的筆記，原本有些晦澀的知識(shí)點(diǎn)，似乎也變得容易理解了。

沈清珩見(jiàn)他沒(méi)有拒絕，臉上的笑容更深了些。

他側(cè)過(guò)頭，繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)講，只是在記錄重點(diǎn)時(shí)，會(huì)特意放慢速度，確保謝無(wú)燼能看清每一個(gè)字。

星眠的聲音在他腦海里輕輕響起：清珩，他接受你的善意啦！

信任進(jìn)度己經(jīng)悄悄上漲了2%哦，繼續(xù)加油！

“嗯?！?br>
沈清珩在心里輕輕應(yīng)了一聲，嘴角的笑意更濃了。

他能感覺(jué)到，謝無(wú)燼雖然外表冷漠，但內(nèi)心并非像表面那樣無(wú)動(dòng)于衷。

只要他堅(jiān)持下去，一定能慢慢走進(jìn)這個(gè)少年的內(nèi)心，完成時(shí)空修復(fù)的任務(wù)。

數(shù)學(xué)課在平靜的氛圍中結(jié)束，老師剛走出教室，教室里立刻變得喧鬧起來(lái)。

沈清珩正準(zhǔn)備收拾筆記，卻聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣刻意放大的嘲諷聲。

“喲，這不是我們新來(lái)的‘高冷學(xué)神’嗎？

怎么，連筆記本都買(mǎi)不起，還要蹭別人的？”

沈清珩回頭一看，只見(jiàn)張揚(yáng)帶著兩個(gè)跟班，雙手抱胸站在他們的課桌旁，臉上掛著挑釁的笑容。

張揚(yáng)是班里出了名的刺頭，仗著家里有點(diǎn)小錢(qián)，平時(shí)在學(xué)校里橫行霸道，最喜歡欺負(fù)新來(lái)的同學(xué)。

謝無(wú)燼的眉頭瞬間皺緊，眼底閃過(guò)一絲冷意。

他抬起頭，目光銳利地看向張揚(yáng)，周身的氣息瞬間變得冰冷，像是結(jié)了一層寒霜。

張揚(yáng)被他的眼神看得心里一慌，下意識(shí)地后退了一步，但很快又硬著頭皮說(shuō)道：“看什么看？

我說(shuō)錯(cuò)了嗎？

裝什么高冷，我看就是窮酸！”

“張揚(yáng)，你太過(guò)分了！”

沈清珩立刻站起身，擋在謝無(wú)燼面前，眼神堅(jiān)定地看著張揚(yáng)，“謝無(wú)燼只是忘了帶筆記，互相幫助是同學(xué)間應(yīng)該做的，你怎么能這么說(shuō)話？”

“喲，**這是護(hù)上了？”

張揚(yáng)嗤笑一聲，語(yǔ)氣更加囂張，“怎么，才認(rèn)識(shí)一天就這么維護(hù)他，你們是什么關(guān)系??？”

“我們是同學(xué)，我不允許你隨便侮辱我的同學(xué)?！?br>
沈清珩的聲音雖然溫和，卻帶著不容置疑的堅(jiān)定，“如果你再繼續(xù)出言不遜，我會(huì)告訴老師?！?br>
張揚(yáng)沒(méi)想到平時(shí)性格溫和的沈清珩會(huì)這么強(qiáng)硬，一時(shí)有些語(yǔ)塞。

他看了看沈清珩認(rèn)真的表情，又看了看他身后眼神冰冷的謝無(wú)燼，心里有些發(fā)怵。

畢竟沈清珩是班主任最看重的**，真要是告到老師那里，他肯定沒(méi)好果子吃。

“哼，算我多管閑事?！?br>
張揚(yáng)撂下一句狠話，帶著跟班悻悻地離開(kāi)了。

看著張揚(yáng)遠(yuǎn)去的背影，沈清珩松了口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身看向謝無(wú)燼，臉上又恢復(fù)了溫和的笑容：“別理他，他就是這樣的人，你別往心里去。”

謝無(wú)燼看著擋在自己身前的沈清珩，少年的身形不算高大，卻像一道堅(jiān)實(shí)的屏障，將所有的惡意都隔絕在外。

陽(yáng)光落在他的臉上，讓他的笑容顯得格外耀眼。

這一刻，謝無(wú)燼的心底像是被什么東西輕輕撞了一下，泛起一陣細(xì)微的漣漪。

他沉默了片刻，低聲說(shuō)了一句：“謝謝?！?br>
這是他進(jìn)入這個(gè)世界后，第一次對(duì)別人說(shuō)謝謝。

聲音不大，卻清晰地傳入了沈清珩的耳朵里。

沈清珩愣了一下，隨即笑得更加開(kāi)心：“不用謝，我們是同學(xué)嘛。”?。?！

宿主，你居然說(shuō)謝謝了！

玄影的聲音里滿是震驚，這進(jìn)度條是不是跳得太快了？

我有點(diǎn)跟不上了！

謝無(wú)燼沒(méi)有理會(huì)玄影的大驚小怪，只是將目光重新落在那本筆記本上。

他伸出手，輕輕將筆記本推回沈清珩面前，指尖不小心碰到了對(duì)方的手指，一絲溫?zé)岬挠|感傳來(lái)，讓他的指尖微微一頓。

“你的筆記，很有用?！?br>
謝無(wú)燼的語(yǔ)氣依舊平淡，卻比之前柔和了許多。

沈清珩看著他，笑著說(shuō)道：“如果你需要的話，可以借回去抄，明天再還我就好?！?br>
“不用了?！?br>
謝無(wú)燼搖了搖頭，“我都記住了。”

說(shuō)完，他拿起自己的課本，轉(zhuǎn)身走出了教室。

沈清珩看著他的背影，有些疑惑地?fù)狭藫项^，星眠的聲音在他腦海里響起：清珩，他好像有點(diǎn)奇怪，不過(guò)信任進(jìn)度又漲了3%，現(xiàn)在己經(jīng)10%啦！

“真的嗎？

太好了！”

沈清珩的眼睛亮了起來(lái)，心里充滿了成就感。

放學(xué)時(shí)分，沈清珩收拾好書(shū)包準(zhǔn)備離開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)筆記本被放在了課桌的正中央。

他拿起筆記本，準(zhǔn)備放進(jìn)書(shū)包，卻意外地發(fā)現(xiàn)封面的角落里，多了一處用黑色水筆補(bǔ)充的公式推導(dǎo)過(guò)程。

那字跡凌厲灑脫，與他的娟秀形成了鮮明的對(duì)比，卻異常工整，將他之前沒(méi)來(lái)得及記錄完整的推導(dǎo)步驟補(bǔ)充得十分詳盡，甚至還標(biāo)注了一種更簡(jiǎn)便的解題方法。

沈清珩瞬間就明白了，這是謝無(wú)燼留下的。

他拿著筆記本，指尖輕輕**著那陌生的字跡，心里涌起一股暖流。

他抬頭看向教室門(mén)口，謝無(wú)燼的身影己經(jīng)消失在走廊盡頭，可那道清冷的背影，此刻卻似乎多了一絲溫度。

清珩，你看！

他雖然嘴上不說(shuō)，但心里還是很在意你的善意的！

星眠的聲音里滿是興奮，這就是雙向奔赴的開(kāi)端呀！

沈清珩笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，將筆記本小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包里。

他能感覺(jué)到，謝無(wú)燼這座冰山，正在被一點(diǎn)點(diǎn)融化。

而此時(shí)的謝無(wú)燼，正走在放學(xué)的路上。

他的口袋里，不知何時(shí)多了一顆包裝精致的草莓糖，是白天沈清珩分給同學(xué)們時(shí)，他下意識(shí)收下的。

他走著走著，無(wú)意識(shí)地摸了摸那顆草莓糖，指尖傳來(lái)的觸感，竟讓他想起了筆記本上那溫和的字跡，以及沈清珩擋在他身前時(shí)，堅(jiān)定的眼神。

宿主，你該不會(huì)是對(duì)那個(gè)小**動(dòng)心了吧？

玄影的聲音帶著一絲調(diào)侃，提醒你一下，我們的任務(wù)是救贖反派，不是談戀愛(ài)。

謝無(wú)燼沒(méi)有說(shuō)話，只是加快了腳步。

可他不知道的是，在他加快腳步的同時(shí)，腦海中那絲模糊的記憶碎片，又變得清晰了一些。

那碎片里，似乎也有一道溫和的身影，正對(duì)著他微笑，與眼前沈清珩的模樣，漸漸重合。

而他口袋里的草莓糖，似乎在悄然散發(fā)著微弱的能量，與他體內(nèi)沉睡的暗黑力量產(chǎn)生了某種微妙的共鳴。

玄影敏銳地捕捉到了這股能量波動(dòng)，語(yǔ)氣瞬間變得嚴(yán)肅起來(lái)：宿主，檢測(cè)到異常能量共鳴！

這顆糖……好像不簡(jiǎn)單！

謝無(wú)燼的腳步猛地一頓，低頭看向自己的口袋。

那顆普通的草莓糖，此刻仿佛變成了一個(gè)謎，讓他對(duì)接下來(lái)的任務(wù)，以及身邊那個(gè)溫柔的**，產(chǎn)生了更多的疑惑。

這顆草莓糖里，究竟藏著什么秘密？

沈清珩的身上，是否還有他不知道的身份？

而那不斷清晰的記憶碎片，又會(huì)將他引向何方？

一連串的疑問(wèn)，在謝無(wú)燼的腦海里盤(pán)旋，讓他第一次對(duì)這個(gè)看似普通的校園世界，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探索欲。