急切而擔(dān)憂。

"媽，我在學(xué)校，我沒事。

您和爸爸怎么樣？

""我們都好，就是家里的東西掉了不少。

學(xué)校那邊安全嗎？

你們什么時候能回家？

"我看了看周圍的情況，"學(xué)校的樓有裂縫，老師正在組織我們撤離。

您別擔(dān)心，我會照顧好自己的。

""那你一定要小心，有什么事馬上給媽媽打電話。

"掛了電話，我正準(zhǔn)備走向班級集合的地方，突然聽到不遠(yuǎn)處傳來一陣哭喊聲。

"救命！

有人被壓住了！

"我順著聲音看去，發(fā)現(xiàn)是學(xué)校后面的那棟老教學(xué)樓。

那棟樓建于八十年代，平時主要用來堆放雜物和作為音樂教室使用。

此時樓體已經(jīng)部分坍塌，有幾個人影在廢墟旁焦急地挖掘著什么。

我沒有多想，直接跑了過去。

"怎么回事？

"我問一個正在用手扒著磚塊的中年男人。

"音樂老師劉老師還在里面！

**的時候她正在整理樂器，樓塌了她被壓住了！

"男人滿頭大汗，手上已經(jīng)磨出了血。

我蹲下身子，仔細(xì)聽了聽廢墟里的動靜。

"劉老師！

劉老師！

"我大聲喊著。

過了幾秒，廢墟深處傳來微弱的回應(yīng)聲："我...我在這里...腿被壓住了...""老師您堅持?。?br>
我們馬上救您出來！

"我開始和其他幾個人一起搬運壓在上面的預(yù)制板和磚塊。

劉老師被壓在一個相對狹小的空間里，我們必須小心翼翼地清理，避免二次坍塌。

"江峰！

你在干什么？

快過來集合！

"遠(yuǎn)處傳來班主任王老師的喊聲。

我回頭看了一眼，王老師正朝這邊走來。

"王老師，劉老師被壓在里面了！

"我一邊繼續(xù)挖掘一邊喊道。

王老師快步走過來，看到現(xiàn)場的情況，臉色變得嚴(yán)肅起來。

"你們先退開，這樣盲目挖掘很危險，萬一再次坍塌怎么辦？

"王老師說著就要拉我起來。

"老師，不能等了！

劉老師的聲音越來越微弱，她可能受了重傷！

"我沒有停下手中的動作。

這時，遠(yuǎn)處傳來救護(hù)車和消防車的警笛聲。

"專業(yè)救援隊來了，讓他們來處理。

"王老師堅持要我離開。

但我知道，即使救援隊趕到，也需要時間來制定救援方案和準(zhǔn)備設(shè)備。

而對于被困在廢墟中的劉老師來說，每一分鐘都是寶貴的。

我繼續(xù)埋頭挖掘，手上的