》。

那是一個(gè)陽(yáng)光慵懶的下午，粉筆灰在光柱里飛舞。

老師提了一個(gè)問(wèn)題：“《關(guān)雎》熱烈直白，‘窈窕淑女，君子好逑’；《蒹*》含蓄朦朧，‘所謂伊人，在水一方’。

如果用來(lái)表達(dá)愛(ài)情，你們更喜歡哪一種？”

教室里起了一陣小小的騷動(dòng)。

老師目光掃過(guò)，點(diǎn)到了我：“林薇，你說(shuō)說(shuō)看?！?br>
我的心猛地一跳。

那一瞬間，我腦海里閃過(guò)的，是陳揚(yáng)在球場(chǎng)上奔跑跳躍的身影，是《關(guān)雎》里那種毫不掩飾的傾慕與追求。

我喜歡那種直接，那種坦蕩，喜歡一個(gè)人，就應(yīng)該像《關(guān)雎》那樣，大大方方地說(shuō)出來(lái)。

可是……老師正在講《蒹*》，分析的正是那種含蓄朦朧之美。

全班同學(xué)的目光都聚焦在我身上，包括坐在我旁邊的周哲。

一種莫名的羞赧和不合時(shí)宜的“應(yīng)景”心理攫住了我。

我感覺(jué)到自己的臉頰在發(fā)燙，嘴巴像是不受控制，囁嚅著說(shuō)：“我……我喜歡《蒹*》吧。

那種含蓄的、求而不得的感覺(jué)，更有……韻味。”

說(shuō)完，我甚至不敢看周哲的方向，只覺(jué)得耳根滾燙。

余光里，他似乎微微垂下了頭，握著筆的手指緊了緊。

我不知道，這句為了課堂氛圍和少女羞澀而違心說(shuō)出的話(huà)，竟成了后來(lái)一切錯(cuò)過(guò)的伏筆。

高考的洪流席卷而過(guò)，我們各奔東西。

我考上了一所普通的大學(xué)，陳揚(yáng)也去了外地一所不錯(cuò)的體育院校。

大一上學(xué)期快結(jié)束時(shí)，我從一個(gè)朋友那里得知，陳揚(yáng)高中時(shí)的女朋友（我也認(rèn)識(shí)，是個(gè)很文靜的女孩）復(fù)讀了，并且因?yàn)椴幌氲⒄`陳揚(yáng)，主動(dòng)提出了分手。

這個(gè)消息像投入我心湖的一顆石子，沉寂許久的某種情愫突然翻涌起來(lái)。

那個(gè)曾經(jīng)光芒萬(wàn)丈的“師傅”，似乎變得可以觸碰了。

在一個(gè)鼓足了所有勇氣的夜晚，我撥通了陳揚(yáng)的電話(huà)。

電話(huà)那頭很安靜，我能聽(tīng)到自己擂鼓般的心跳。

我結(jié)結(jié)巴巴地表達(dá)了那份藏了很久的喜歡。

電話(huà)那頭沉默了幾秒，那幾秒漫長(zhǎng)得像一個(gè)世紀(jì)。

然后，我聽(tīng)到他帶著歉意但異常清晰的聲音：“林薇，對(duì)不起。

你很好，真的。

但我們……還是做朋友比較好。

我……我現(xiàn)在沒(méi)有談戀愛(ài)的打算?！?br>
失落像冰冷的潮水瞬間將我淹沒(méi)。

我強(qiáng)忍著哽咽，匆匆掛了電話(huà)，