救贖我的光明
第二章：便利店的微光
自那天晚上在便利店見過周予白后，阮眠發(fā)現(xiàn)自己總會(huì)不自覺地留意他。
在學(xué)校，他依舊是那個(gè)沉默的、幾乎不存在的影子。
但阮眠開始注意到更多細(xì)節(jié)：他永遠(yuǎn)穿著洗得發(fā)白的校服，袖口有些磨損；他的課本和練習(xí)冊(cè)雖然舊，但保護(hù)得很好，筆記也異常整潔；他幾乎不吃課間餐，午休時(shí)間也總是獨(dú)自一人趴在桌子上，不知是睡覺還是僅僅在休息。
這種觀察是無聲的，帶著一點(diǎn)小心翼翼，連她最好的朋友周雨都沒有告訴。
阮眠自己也說不清為什么，或許是因?yàn)槟翘煸谵k公室門外聽到的只言片語，或許是因?yàn)樗滞笊夏堑来萄鄣膫?，又或許，僅僅是因?yàn)樗谒磉?，那種無法忽視的、沉重的孤獨(dú)感。
周五晚上，阮眠又以買酸奶為借口，再次走進(jìn)了那家便利店。
風(fēng)鈴響起時(shí)，她的心跳莫名快了一拍。
收銀臺(tái)后，周予白果然在。
他正低頭看著一本攤開在柜臺(tái)上的書，似乎是習(xí)題集。
聽到鈴聲，他抬起頭，看到是阮眠，眼神依舊沒什么波瀾，只是合上了書。
阮眠走到冰柜拿了常喝的酸奶，又磨蹭著選了個(gè)面包，才走向收銀臺(tái)。
“一共八塊?！?br>
他掃碼，報(bào)出價(jià)格，聲音平淡無波。
阮眠遞過錢，鼓起勇氣，裝作不經(jīng)意地問：“你……不用上晚自習(xí)嗎？”
她知道高三的晚自習(xí)是強(qiáng)制性的，除非有特殊原因。
周予白找零的動(dòng)作幾不**地停頓了一下，隨即恢復(fù)自然，將零錢遞給她：“嗯，請(qǐng)假了?！?br>
理由不言而喻，為了打工。
阮眠接過零錢和袋子，沒有立刻離開。
她看到收銀臺(tái)下面放著一個(gè)透明的文件袋，里面裝著幾張似乎是從練習(xí)冊(cè)上撕下來的紙，上面密密麻麻寫滿了公式和演算步驟。
“你在做物理題嗎？”
阮眠指了指他剛才合上的書，“是今天老師講的那道拓展題嗎？
我有點(diǎn)沒太聽懂?！?br>
周予白似乎沒料到她會(huì)問這個(gè)，抬眼看了看她，眼神里帶著一絲審視，好像在判斷她是真的不懂，還是沒話找話。
阮眠被他看得有些緊張，下意識(shí)地捏緊了手里的塑料袋。
幾秒后，他移開目光，淡淡地說：“那道題的關(guān)鍵是受力分析要轉(zhuǎn)換參考系?！?br>
他沒有過多解釋，語氣疏離，顯然沒有深入討論的意愿。
“哦……這樣啊，謝謝?！?br>
阮眠有些尷尬，知道自己該走了。
她轉(zhuǎn)身走向門口，風(fēng)鈴再次響起。
就在她推開門的那一刻，身后傳來一個(gè)很輕的聲音，幾乎要被門外的車流聲淹沒：“你基礎(chǔ)不差，多看兩遍例題就能懂?！?br>
阮眠猛地回頭，周予白己經(jīng)重新低下頭，看起了那本習(xí)題集，側(cè)臉在燈光下顯得有些蒼白，仿佛剛才那句話只是她的錯(cuò)覺。
但她的心卻因?yàn)檫@句算不上安慰，甚至有些生硬的話，輕輕動(dòng)了一下。
他沒有她想象的那么……完全封閉。
至少，在關(guān)于學(xué)習(xí)的事情上，他愿意給出一個(gè)簡(jiǎn)短的回答。
那天晚上，阮眠躺在床上，腦海里反復(fù)浮現(xiàn)周予白在便利店燈光下安靜的側(cè)臉，和他最后那句輕飄飄的話。
她發(fā)現(xiàn)，這個(gè)看似冰冷的同桌，內(nèi)心或許并不像他表現(xiàn)出來的那樣一片荒蕪。
那里可能也有一絲微光，只是被層層的戒備和生活的重壓深深掩埋了。
而她，莫名地，想要看清那縷微光到底是什么樣子。
這種想要靠近的念頭，帶著少女特有的執(zhí)拗和善意，在那個(gè)春末的夜晚，悄然滋長(zhǎng)。
她知道前路可能布滿荊棘，但一種混合著同情、好奇和某種連她自己都未曾察覺的吸引力的情緒，己經(jīng)推著她，不由自主地朝著那片寂靜的迷霧，邁出了試探的腳步。
便利店的自動(dòng)門在身后合上，將室內(nèi)的暖光與周予白那句輕飄飄的提醒一同關(guān)在了里面。
阮眠走在回家的路上，夜風(fēng)拂過臉頰，卻吹不散心頭的紛亂思緒。
“你基礎(chǔ)不差，多看兩遍例題就能懂?！?br>
那句話，像一顆投入平靜湖面的石子，在她心里漾開一圈圈漣漪。
它生硬、簡(jiǎn)短，甚至算不上鼓勵(lì)，卻透露出一個(gè)信息：他注意到了她的學(xué)習(xí)情況，并且給出了一個(gè)客觀的、基于觀察的評(píng)價(jià)。
這與他平時(shí)全然漠視外界的態(tài)度形成了微妙的反差。
阮眠反復(fù)回味著那個(gè)瞬間。
他低頭看書的側(cè)臉在燈光下顯得格外專注，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛投下淡淡的陰影，掩蓋了眼底可能存在的情緒。
那一刻，他不再是學(xué)校里那個(gè)模糊而陰郁的影子，而是一個(gè)具體的、會(huì)思考、甚至……可能隱藏著一絲不易察覺的善意的同齡人。
這種發(fā)現(xiàn)讓她心頭涌起一種奇異的感受，混雜著同情、好奇，還有一種難以言喻的想要靠近的沖動(dòng)。
她知道周予白的世界布滿荊棘，那道手腕上的傷痕和老師辦公室里的談話都像警示牌，提醒她前方可能是深不見底的泥潭。
但另一種更強(qiáng)大的力量——或許是少年人特有的固執(zhí)，或許是與生俱來的善良，又或許是對(duì)那份沉重孤獨(dú)本能的不忍——推動(dòng)著她，讓她無法就此止步。
周末，阮眠在做物理作業(yè)時(shí)，特意翻到了那道關(guān)于受力分析的拓展題。
她想起周予白的話，“轉(zhuǎn)換參考系”。
她靜下心來，仔細(xì)研讀例題，嘗試著從不同的角度去理解。
當(dāng)她終于豁然開朗，解出那道題時(shí)，一種莫名的成就感油然而生。
這成就感不僅僅源于解題本身，更源于一種微妙的連接——她仿佛通過這種方式，觸碰到了他世界里一個(gè)極其微小的角落。
周一回到學(xué)校，阮眠在課間鼓起勇氣，再次主動(dòng)和周予白說話。
這一次，她沒有問無關(guān)緊要的問題，而是指著作業(yè)本上另一道有些難度的題目，語氣盡量自然：“周予白，這道題你做了嗎？
我用的方法好像有點(diǎn)復(fù)雜，你用的是轉(zhuǎn)換參考系的思路嗎？”
周予白正在演算的筆尖頓了一下。
他側(cè)過頭，目光落在阮眠指著的題目上，停留了幾秒。
然后，他拿起自己的草稿紙——上面是密密麻麻但條理清晰的演算過程——遞到她面前，依舊沒有說話，只是用筆尖點(diǎn)了點(diǎn)其中關(guān)鍵的一步。
他的字跡小而有力，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。
阮眠順著他的思路看下去，很快明白了其中的巧妙。
她抬起頭，眼睛亮晶晶的：“原來是這樣！
謝謝你！”
周予白迅速收回草稿紙，低低地“嗯”了一聲，便又轉(zhuǎn)回頭去，恢復(fù)了之前的沉默。
但阮眠敏銳地捕捉到，他耳根似乎泛起了一抹極淡的紅暈，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝。
這個(gè)細(xì)微的反應(yīng)，像黑暗中劃過的一絲微光，讓阮眠的心輕輕一顫。
她意識(shí)到，他并非全然冰冷，只是習(xí)慣了用堅(jiān)硬的殼將自己包裹起來。
而打破這層殼，需要極大的耐心和正確的方式。
從那天起，阮眠開始有意識(shí)地、不著痕跡地“創(chuàng)造”一些與周予白交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
她不再刻意搭訕，而是將關(guān)注點(diǎn)放在課業(yè)上，用請(qǐng)教問題的方式，一點(diǎn)點(diǎn)地敲擊著他封閉的世界。
她發(fā)現(xiàn)，在討論學(xué)習(xí)時(shí)，周予白雖然依舊話少，但會(huì)給出簡(jiǎn)潔有效的回應(yīng)，甚至偶爾會(huì)流露出一種對(duì)知識(shí)本身的專注和敏銳。
一種無聲的、小心翼翼的默契，開始在兩人之間慢慢建立。
它建立在課本、公式和沉默的交流之上，脆弱卻真實(shí)。
阮眠不知道這條路最終會(huì)通向哪里，但她能感覺到，那層堅(jiān)冰正在以極其緩慢的速度融化。
而她要做的，就是繼續(xù)保持這份耐心和溫暖，等待春天真正到來的那一刻。
在學(xué)校，他依舊是那個(gè)沉默的、幾乎不存在的影子。
但阮眠開始注意到更多細(xì)節(jié)：他永遠(yuǎn)穿著洗得發(fā)白的校服，袖口有些磨損；他的課本和練習(xí)冊(cè)雖然舊，但保護(hù)得很好，筆記也異常整潔；他幾乎不吃課間餐，午休時(shí)間也總是獨(dú)自一人趴在桌子上，不知是睡覺還是僅僅在休息。
這種觀察是無聲的，帶著一點(diǎn)小心翼翼，連她最好的朋友周雨都沒有告訴。
阮眠自己也說不清為什么，或許是因?yàn)槟翘煸谵k公室門外聽到的只言片語，或許是因?yàn)樗滞笊夏堑来萄鄣膫?，又或許，僅僅是因?yàn)樗谒磉?，那種無法忽視的、沉重的孤獨(dú)感。
周五晚上，阮眠又以買酸奶為借口，再次走進(jìn)了那家便利店。
風(fēng)鈴響起時(shí)，她的心跳莫名快了一拍。
收銀臺(tái)后，周予白果然在。
他正低頭看著一本攤開在柜臺(tái)上的書，似乎是習(xí)題集。
聽到鈴聲，他抬起頭，看到是阮眠，眼神依舊沒什么波瀾，只是合上了書。
阮眠走到冰柜拿了常喝的酸奶，又磨蹭著選了個(gè)面包，才走向收銀臺(tái)。
“一共八塊?！?br>
他掃碼，報(bào)出價(jià)格，聲音平淡無波。
阮眠遞過錢，鼓起勇氣，裝作不經(jīng)意地問：“你……不用上晚自習(xí)嗎？”
她知道高三的晚自習(xí)是強(qiáng)制性的，除非有特殊原因。
周予白找零的動(dòng)作幾不**地停頓了一下，隨即恢復(fù)自然，將零錢遞給她：“嗯，請(qǐng)假了?！?br>
理由不言而喻，為了打工。
阮眠接過零錢和袋子，沒有立刻離開。
她看到收銀臺(tái)下面放著一個(gè)透明的文件袋，里面裝著幾張似乎是從練習(xí)冊(cè)上撕下來的紙，上面密密麻麻寫滿了公式和演算步驟。
“你在做物理題嗎？”
阮眠指了指他剛才合上的書，“是今天老師講的那道拓展題嗎？
我有點(diǎn)沒太聽懂?！?br>
周予白似乎沒料到她會(huì)問這個(gè)，抬眼看了看她，眼神里帶著一絲審視，好像在判斷她是真的不懂，還是沒話找話。
阮眠被他看得有些緊張，下意識(shí)地捏緊了手里的塑料袋。
幾秒后，他移開目光，淡淡地說：“那道題的關(guān)鍵是受力分析要轉(zhuǎn)換參考系?！?br>
他沒有過多解釋，語氣疏離，顯然沒有深入討論的意愿。
“哦……這樣啊，謝謝?！?br>
阮眠有些尷尬，知道自己該走了。
她轉(zhuǎn)身走向門口，風(fēng)鈴再次響起。
就在她推開門的那一刻，身后傳來一個(gè)很輕的聲音，幾乎要被門外的車流聲淹沒：“你基礎(chǔ)不差，多看兩遍例題就能懂?！?br>
阮眠猛地回頭，周予白己經(jīng)重新低下頭，看起了那本習(xí)題集，側(cè)臉在燈光下顯得有些蒼白，仿佛剛才那句話只是她的錯(cuò)覺。
但她的心卻因?yàn)檫@句算不上安慰，甚至有些生硬的話，輕輕動(dòng)了一下。
他沒有她想象的那么……完全封閉。
至少，在關(guān)于學(xué)習(xí)的事情上，他愿意給出一個(gè)簡(jiǎn)短的回答。
那天晚上，阮眠躺在床上，腦海里反復(fù)浮現(xiàn)周予白在便利店燈光下安靜的側(cè)臉，和他最后那句輕飄飄的話。
她發(fā)現(xiàn)，這個(gè)看似冰冷的同桌，內(nèi)心或許并不像他表現(xiàn)出來的那樣一片荒蕪。
那里可能也有一絲微光，只是被層層的戒備和生活的重壓深深掩埋了。
而她，莫名地，想要看清那縷微光到底是什么樣子。
這種想要靠近的念頭，帶著少女特有的執(zhí)拗和善意，在那個(gè)春末的夜晚，悄然滋長(zhǎng)。
她知道前路可能布滿荊棘，但一種混合著同情、好奇和某種連她自己都未曾察覺的吸引力的情緒，己經(jīng)推著她，不由自主地朝著那片寂靜的迷霧，邁出了試探的腳步。
便利店的自動(dòng)門在身后合上，將室內(nèi)的暖光與周予白那句輕飄飄的提醒一同關(guān)在了里面。
阮眠走在回家的路上，夜風(fēng)拂過臉頰，卻吹不散心頭的紛亂思緒。
“你基礎(chǔ)不差，多看兩遍例題就能懂?！?br>
那句話，像一顆投入平靜湖面的石子，在她心里漾開一圈圈漣漪。
它生硬、簡(jiǎn)短，甚至算不上鼓勵(lì)，卻透露出一個(gè)信息：他注意到了她的學(xué)習(xí)情況，并且給出了一個(gè)客觀的、基于觀察的評(píng)價(jià)。
這與他平時(shí)全然漠視外界的態(tài)度形成了微妙的反差。
阮眠反復(fù)回味著那個(gè)瞬間。
他低頭看書的側(cè)臉在燈光下顯得格外專注，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛投下淡淡的陰影，掩蓋了眼底可能存在的情緒。
那一刻，他不再是學(xué)校里那個(gè)模糊而陰郁的影子，而是一個(gè)具體的、會(huì)思考、甚至……可能隱藏著一絲不易察覺的善意的同齡人。
這種發(fā)現(xiàn)讓她心頭涌起一種奇異的感受，混雜著同情、好奇，還有一種難以言喻的想要靠近的沖動(dòng)。
她知道周予白的世界布滿荊棘，那道手腕上的傷痕和老師辦公室里的談話都像警示牌，提醒她前方可能是深不見底的泥潭。
但另一種更強(qiáng)大的力量——或許是少年人特有的固執(zhí)，或許是與生俱來的善良，又或許是對(duì)那份沉重孤獨(dú)本能的不忍——推動(dòng)著她，讓她無法就此止步。
周末，阮眠在做物理作業(yè)時(shí)，特意翻到了那道關(guān)于受力分析的拓展題。
她想起周予白的話，“轉(zhuǎn)換參考系”。
她靜下心來，仔細(xì)研讀例題，嘗試著從不同的角度去理解。
當(dāng)她終于豁然開朗，解出那道題時(shí)，一種莫名的成就感油然而生。
這成就感不僅僅源于解題本身，更源于一種微妙的連接——她仿佛通過這種方式，觸碰到了他世界里一個(gè)極其微小的角落。
周一回到學(xué)校，阮眠在課間鼓起勇氣，再次主動(dòng)和周予白說話。
這一次，她沒有問無關(guān)緊要的問題，而是指著作業(yè)本上另一道有些難度的題目，語氣盡量自然：“周予白，這道題你做了嗎？
我用的方法好像有點(diǎn)復(fù)雜，你用的是轉(zhuǎn)換參考系的思路嗎？”
周予白正在演算的筆尖頓了一下。
他側(cè)過頭，目光落在阮眠指著的題目上，停留了幾秒。
然后，他拿起自己的草稿紙——上面是密密麻麻但條理清晰的演算過程——遞到她面前，依舊沒有說話，只是用筆尖點(diǎn)了點(diǎn)其中關(guān)鍵的一步。
他的字跡小而有力，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。
阮眠順著他的思路看下去，很快明白了其中的巧妙。
她抬起頭，眼睛亮晶晶的：“原來是這樣！
謝謝你！”
周予白迅速收回草稿紙，低低地“嗯”了一聲，便又轉(zhuǎn)回頭去，恢復(fù)了之前的沉默。
但阮眠敏銳地捕捉到，他耳根似乎泛起了一抹極淡的紅暈，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝。
這個(gè)細(xì)微的反應(yīng)，像黑暗中劃過的一絲微光，讓阮眠的心輕輕一顫。
她意識(shí)到，他并非全然冰冷，只是習(xí)慣了用堅(jiān)硬的殼將自己包裹起來。
而打破這層殼，需要極大的耐心和正確的方式。
從那天起，阮眠開始有意識(shí)地、不著痕跡地“創(chuàng)造”一些與周予白交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
她不再刻意搭訕，而是將關(guān)注點(diǎn)放在課業(yè)上，用請(qǐng)教問題的方式，一點(diǎn)點(diǎn)地敲擊著他封閉的世界。
她發(fā)現(xiàn)，在討論學(xué)習(xí)時(shí)，周予白雖然依舊話少，但會(huì)給出簡(jiǎn)潔有效的回應(yīng)，甚至偶爾會(huì)流露出一種對(duì)知識(shí)本身的專注和敏銳。
一種無聲的、小心翼翼的默契，開始在兩人之間慢慢建立。
它建立在課本、公式和沉默的交流之上，脆弱卻真實(shí)。
阮眠不知道這條路最終會(huì)通向哪里，但她能感覺到，那層堅(jiān)冰正在以極其緩慢的速度融化。
而她要做的，就是繼續(xù)保持這份耐心和溫暖，等待春天真正到來的那一刻。