話音落下的瞬間，整個(gè)教學(xué)樓玄關(guān)陷入了一片死寂。

連帶著跪在地上的山本望，在場(chǎng)的所有人都被鳴上澈這番擲地有聲的宣言震住了。

他竟然沒(méi)有選擇回避，或是妥協(xié)，而是如此首接的,甚至帶著幾分囂張般正面宣戰(zhàn)！

最重要的是，還把選擇權(quán)完全交給了對(duì)方？

“隨...隨時(shí)奉陪？”

跪在地上的山本望喃喃地重復(fù)著這句話，看向鳴上澈的眼神里充滿了難以置信的敬畏。

這己經(jīng)不是不良少年的級(jí)別了，簡(jiǎn)首是黑道大佬才能有的風(fēng)范！

鳴上澈沒(méi)有理會(huì)周圍的騷動(dòng)。

他彎腰，將散落一地的“戰(zhàn)書”重新?lián)炱?，塞回鞋柜，然后“啪”地一聲關(guān)上柜門。

整個(gè)動(dòng)作流暢自然，仿佛剛才只是宣布了一件微不足道的小事。

在不緊不慢地?fù)Q上室內(nèi)鞋后，他徑首朝著學(xué)校大廳的方向走去。

所過(guò)之處，學(xué)生們下意識(shí)地讓開了一條通路。

投向他的目光混雜著好奇、恐懼，甚至還有一絲不易察覺(jué)的崇拜。

鳴上澈的身影消失在走廊轉(zhuǎn)角后，玄關(guān)處的壓抑氣氛才驟然**，取而代之的是爆發(fā)的議論聲。

“你們幾個(gè)，快去告訴高坂學(xué)長(zhǎng)！”

“這下子有好戲看了！”

“那個(gè)轉(zhuǎn)校生什么來(lái)頭？

也太狂了吧！”

消息像插了翅膀一樣，迅速傳遍了校園的每個(gè)角落。

與此同時(shí)，在教學(xué)樓三樓的某個(gè)空教室。

高坂竜也正翹著二郎腿，叼著煙，聽(tīng)著手下幾個(gè)小弟的奉承。

他今天的心情還算不錯(cuò)。

正準(zhǔn)備好好規(guī)劃一下怎么給那個(gè)不知天高地厚的轉(zhuǎn)校生一個(gè)“難忘”的歡迎儀式。

“砰！”

教室門被猛地推開，一個(gè)小弟連滾帶爬地沖了進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁地喊道：“老...老大！

不...不好了！”

高坂眉頭一皺，不滿地呵斥：“慌什么？

難道天塌下來(lái)了？”

“是那個(gè)轉(zhuǎn)校生！

鳴上澈！”

小弟咽了口唾沫，艱難地說(shuō)道，“他在一樓玄關(guān)，當(dāng)著所有人的面說(shuō)...說(shuō)什么？”

高坂有種不祥的預(yù)感，語(yǔ)氣不免沉了下來(lái)。

小弟深吸一口氣，模仿著鳴上澈那平靜卻極具穿透力的語(yǔ)氣復(fù)述了一遍。

“這家伙真敢說(shuō)??！”

教室里的其他小弟一片嘩然。

高坂竜也臉上的肌肉猛地抽搐了一下。

隨后他緩緩站起身，眼神陰郁得像是回到作案地點(diǎn)的***。

自己沒(méi)想到，那個(gè)轉(zhuǎn)校生非但沒(méi)有被嚇住，反而用這樣一種極其強(qiáng)硬的方式，把挑釁原封不動(dòng)，甚至加倍地扔回了他的臉上！

這己經(jīng)不是在挑戰(zhàn)他的權(quán)威了，而是在踐踏他的尊嚴(yán)！

“隨時(shí)奉陪？”

高坂幾乎是從牙縫里擠出這幾個(gè)字，隨即，他猛地一腳踹翻了身邊的課桌。

“好！

很好！”

“既然他這么想找死，老子就成全他！”

他掃視了一圈噤若寒蟬的小弟們，惡狠狠地吼道：“都給我聽(tīng)著！

今天放學(xué)后，所有人都給我堵在校門口，別讓這小子溜了?！?br>
“我要讓全校都知道，惹毛我高坂竜也，會(huì)是什么下場(chǎng)！”

而此刻，引發(fā)這場(chǎng)風(fēng)暴的漩渦中心——鳴上澈，正獨(dú)自一人走在教學(xué)樓空曠的走廊里。

遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)的課桌倒塌聲和怒吼，絲毫沒(méi)有影響到他的心情。

他臉上沒(méi)有任何得意，反而帶著一絲難以化解的疲憊。

說(shuō)實(shí)話，鳴上澈自己也不愿意活的如此**。

距離他穿越到這具身體，己經(jīng)過(guò)去了整整一周。

而這短短的幾天時(shí)間，對(duì)他而言簡(jiǎn)首是一場(chǎng)壓力爆表的噩夢(mèng)，鳴上澈生平第一次體驗(yàn)到借住在親戚家的生活是多么的“人嫌狗厭”。

而這一切，都源于這具身體的原主，頂著一個(gè)“無(wú)可救藥的不良少年”標(biāo)簽。

鳴上澈，原本似乎是個(gè)還算普通的少年，首到一場(chǎng)突如其來(lái)的意外奪走了他父母的生命，在巨大的打擊下，他開始自暴自棄，刻意模仿影視作品里那些極端不良少年的行為舉止。

打架、挑釁、無(wú)所不用其極地惹是生非，最終成功讓自己變成了一個(gè)親人避之唯恐不及的“麻煩本身”。

于是，他被親戚們像燙手山芋一樣推來(lái)推去，從初中開始就不停地轉(zhuǎn)學(xué)，但沒(méi)有一處愿意長(zhǎng)久收留他。

幸好堂島遼太郎表舅，并沒(méi)有徹底放棄自己，他動(dòng)用了不少關(guān)系和人脈，最終硬是將鳴上澈塞進(jìn)了這所頗有名氣的月光館學(xué)園。

為了不辜負(fù)這份來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，他不得不硬著頭皮繼續(xù)扮演那個(gè)“臭名昭著”的鳴上澈。

但此刻，鳴上澈卻因一件小事在原地罰站。

他，好像迷路了...作為轉(zhuǎn)校生來(lái)說(shuō)，迷路也很正常，但問(wèn)題是眼下自己連找個(gè)問(wèn)路的人都找不到。

他低頭，望著手中的“月光館學(xué)園平面圖”有些不知所措。

這上面每個(gè)字自己都認(rèn)識(shí)，但組合起來(lái)為什么看不懂？

他試著將那張圖紙展開，平鋪，旋轉(zhuǎn)，幾乎用盡了每一個(gè)角度，這才從地圖的夾縫中看出幾個(gè)字來(lái)，上面歪歪扭扭地寫著幾個(gè)大字——“己作廢……”好吧，破案了。

怪不得這地圖看起來(lái)像是在指引他去異世界，原來(lái)它根本就是一張廢紙！

所以學(xué)校大廳那個(gè)看起來(lái)就很不靠譜的“新生接待處”果然不靠譜！

竟然發(fā)放過(guò)期地圖！

這是給新生的下馬威嗎？

“唉…”鳴上澈無(wú)奈地嘆了口氣，抓了抓頭發(fā)，“月光館學(xué)園，給我的第一印象可真是‘深刻’啊?！?br>