“你自己不想去就算了，憑什么阻止我們。”

“平日老師家長管著就已經(jīng)夠煩了，你算什么東西，還想管我們！”

“你不就是嫉妒咱們班花有顏有人喜歡嘛！”

“**宋思旭和我們的學神顧沐風就是喜歡班花孟紫嫣，搶不過就想搞小動作是吧。”

“班花人美心善家里又有錢，哪像你，只會打小報告的叛徒！誰會喜歡你?！?br>
宋思旭是我的竹馬，我們從小一起長大。

一直以來，他都是**，我都是學委。

我們默契十足，總是能夠貼心幫助老師和同學解決一切問題。

顧沐風則是我在學習上最大的動力。

他聰明好學，我們常常一起參加競賽，第一名和第二名的位置，我們輪流換著坐。

我們將彼此當成最大的競爭對手，也當成最志同道合的好友。

曾經(jīng)，我們?nèi)诵斡安浑x。

直至高三，孟紫嫣轉學進來。

一切都變化了。

2

孟紫嫣行為大膽。

和沉悶的高三格格不入。

卻又那么吸睛令人矚目。

我多次告誡她要以學習為重。

可她張嘴就是要“不悔的青春”！

“我從來沒有否認過讀書的價值，考學的價值，但你也不能否認我對青春的定義，我想珍惜當下，做我自己的主人，未來過得如何，我不在意，我要的是青春無限。”

她這一套撥動人心的字句，吸引了許多追隨者。

而我在發(fā)現(xiàn)自己能力無法改變她后。

主動告知了老師對她進行教育。

一次兩次后，孟紫嫣盯上了我。

我不知道她是如何背地宣傳我的。

我逐漸成為了同學們心中愛打小報告的“叛徒”。

不光宋思旭和顧沐風時時刻刻圍著孟紫嫣轉。

就連班上的同學也開始逐漸遠離我。

前世，宋思旭提出幫