校長(zhǎng)辦公室，女人正拿著一張小學(xué)生的幾何畫圖質(zhì)問(wèn)校長(zhǎng)。
對(duì)面的校長(zhǎng)一臉為難，額角冒汗。
見我進(jìn)來(lái)，他立即轉(zhuǎn)身。
“王老師，是你告訴我兒子三角形內(nèi)角和必須是180度？”
我點(diǎn)頭：“是的，這是歐氏幾何的基礎(chǔ)公理?！?br>“公理？”
她嗤笑一聲，指著那張圖，“我兒子畫出了一個(gè)270度的三角形，充滿了后現(xiàn)代解構(gòu)**的創(chuàng)造力，你卻用一個(gè)死板的答案扼殺他的想象力！”
“這對(duì)他造成了心理創(chuàng)傷！我要求你，立刻，當(dāng)著全班同學(xué)的面，向我兒子道歉！”
校長(zhǎng)在一旁拼命沖我使著眼色，示意我服軟。
看著這位母親篤定又傲慢的臉，我忽然笑了。
轉(zhuǎn)過(guò)頭平靜地看向校長(zhǎng)：“校長(zhǎng)，如果今天我為了保住工作，承認(rèn)三角形內(nèi)角和可以是270度。”
“那明天，我是不是就要告訴孩子們，喝消毒水也能強(qiáng)身健體？”
......
辦公室里死寂一片。
陳莎莉臉上的笑意凝固，校長(zhǎng)討好的表情也僵住了。
“很好?！?br>陳莎莉吐出兩個(gè)字，她走到門口，轉(zhuǎn)身回頭冷笑著看我。
“林老師，你會(huì)為你今天的所為，付出代價(jià)。”
“陳，陳董，您慢走！”
校長(zhǎng)幾乎是撲到門口，一張臉白得像紙，汗水從額角滑落，浸濕了鬢角。
“您放心，學(xué)校一定會(huì)給您一個(gè)滿意的交代！”
門被甩上，隔絕了校長(zhǎng)卑微的討好。
他猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，三步并作兩步?jīng)_到我面前壓著嗓子低吼。
“王微！你是不是瘋了？！啊？！”
他靠得極近，唾沫星子幾乎要噴到我的臉上，“你知不知道她是誰(shuí)？！那**是陳莎莉！你跟她談對(duì)錯(cuò)？你是在打我的臉，還是想毀了我們整個(gè)學(xué)校？！立刻！馬上！滾回家去！你的所有工作都停了！”
我扶著墻，抬起下巴，直視著他的雙眼。
“我，沒，錯(cuò)?！?br>“滾！”
他指著大門的手指劇烈顫抖。
“給我滾出去！”
我抓起桌上的教案，狠狠砸在地上，紙張四散紛飛。
轉(zhuǎn)身，頭也不回地走了出去。
回到家，我掏鑰匙的手抖得厲害，好幾次都對(duì)不準(zhǔn)鎖孔。
推開門的