教室里的嘈雜聲在一位年輕女老師走進(jìn)來(lái)的瞬間，如同被無(wú)形的手?jǐn)Q緊了閥門，迅速低了下去，最終歸于一種帶著好奇的安靜。

所有目光都聚焦在***。

她看起來(lái)非常年輕，約莫二十三西歲，穿著一身簡(jiǎn)潔的杏色連衣裙，裙擺及膝，露出纖細(xì)的小腿。

長(zhǎng)發(fā)在腦后扎成一個(gè)利落的馬尾，露出光潔的額頭和秀氣的五官。

眼睛很大，瞳仁是漂亮的深棕色，眼角微微上揚(yáng)，帶著天然的笑意。

皮膚白皙，在教室的光線下顯得格外干凈。

她身上有一種剛剛走出大學(xué)校園的蓬勃朝氣，又與教師應(yīng)有的沉穩(wěn)奇異地融合在一起。

“同學(xué)們，安靜一下。”

她開(kāi)口，聲音清亮悅耳，帶著恰到好處的親和力，“大家好，我是你們高一（3）班的班主任，我叫王曉燕?！?br>
她轉(zhuǎn)身，拿起粉筆，在黑板上寫下“王曉燕”三個(gè)清秀工整的字。

“哇塞……”張賀用手肘使勁捅了捅旁邊的周彧，壓低聲音，語(yǔ)氣里滿是驚艷，“咱們班主任也太漂亮了吧！

看著比我們也大不了幾歲?。　?br>
周彧摘下一只耳機(jī)，目光落在***。

王曉燕老師確實(shí)和他想象中嚴(yán)肅刻板的中年班主任形象相去甚遠(yuǎn)。

他微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是回應(yīng)了張賀的感嘆，但臉上沒(méi)什么多余的表情，依舊是一貫的冷淡。

王老師放下粉筆，雙手撐在講臺(tái)邊緣，身體微微前傾，目光掃過(guò)臺(tái)下每一張充滿好奇和探究的年輕面孔。

笑容更加柔和了幾分：“首先，歡迎大家來(lái)到禹城一中，歡迎你們成為高一（3）班這個(gè)新集體的一份子。

我本人呢，是去年剛從師大生物系畢業(yè)的，今年是我第一次正式擔(dān)任班主任。

所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你們是我的第一批學(xué)生，意義非凡。

希望在未來(lái)的三年里，我們能互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，一起把我們的班級(jí)建設(shè)成一個(gè)溫暖、積極、向上的大家庭?！?br>
她的話語(yǔ)真誠(chéng)，沒(méi)有太多套話，瞬間拉近了不少距離。

臺(tái)下響起一陣善意的、略帶興奮的掌聲。

“我負(fù)責(zé)教大家的生物課，”王曉燕繼續(xù)說(shuō)道，提到自己的專業(yè)，她的眼神里多了幾分自信的光彩，“生物學(xué)是一門探索生命奧秘的、非常有趣的學(xué)科，希望在我的課堂上，能讓大家感受到生命的奇妙和科學(xué)的魅力?！?br>
她又簡(jiǎn)單地介紹了一下學(xué)校的規(guī)章**、近期安排，并讓幾個(gè)自愿的同學(xué)幫忙發(fā)放了新教材。

厚厚一摞新書帶著油墨的香氣被分發(fā)到每個(gè)人手中，預(yù)示著緊張而充實(shí)的高中生活正式開(kāi)啟。

“最后，也是大家接下來(lái)要面對(duì)的第一項(xiàng)集體活動(dòng)——”王曉燕頓了頓，看著臺(tái)下瞬間變得有些復(fù)雜的眼神，有期待的，有哀嚎的，有面無(wú)表情的。

笑了笑，說(shuō)出了那個(gè)意料之中的詞：“軍訓(xùn)?！?br>
教室里頓時(shí)響起一片低低的嗡嗡聲。

“軍訓(xùn)時(shí)間從明天開(kāi)始，為期一周。

地點(diǎn)就在我們學(xué)校的操場(chǎng)。

教官明天早上會(huì)到學(xué)校和各班見(jiàn)面。

軍訓(xùn)期間，要求統(tǒng)一穿著校服或者深色運(yùn)動(dòng)服，注意防曬，補(bǔ)充水分……”王老師事無(wú)巨細(xì)地交代著注意事項(xiàng)，語(yǔ)氣里充滿了關(guān)切，“我知道天氣很熱，會(huì)很辛苦，但這也是鍛煉大家意志力、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的好機(jī)會(huì)。

大家要堅(jiān)持住，我會(huì)盡量全程陪著大家的?！?br>
她說(shuō)話的時(shí)候，目光會(huì)在同學(xué)們臉上停留，眼神溫和而堅(jiān)定，讓人不由自主地產(chǎn)生一種信任感。

連周彧這樣對(duì)大多數(shù)事情都興致缺缺的人，也難得地聽(tīng)完了全程，覺(jué)得這個(gè)年輕的班主任，至少不讓人討厭。

“好了，今天下午大家主要是認(rèn)認(rèn)門，熟悉一下環(huán)境，和周圍的同學(xué)互相認(rèn)識(shí)一下。

明天早上七點(diǎn)半，準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)集合，不要遲到哦?！?br>
王曉燕拍了拍手，結(jié)束了今天的講話，“現(xiàn)在，大家可以自由活動(dòng)了，住校的同學(xué)可以回宿舍再整理一下內(nèi)務(wù)。”

老師話音剛落，教室里的氣氛立刻又活躍起來(lái)。

張賀立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始和后排以及旁邊的同學(xué)搭話，很快就聊得熱火朝天。

周彧?jiǎng)t重新戴上了耳機(jī)，低頭翻看著剛發(fā)下來(lái)的生物課本，扉頁(yè)上印刷精美的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖似乎比周圍的喧鬧更有吸引力。

他的目光偶爾會(huì)抬起，不經(jīng)意地瞥向斜前方的一個(gè)位置。

夏悠正安靜地坐在那里，低著頭，認(rèn)真地在嶄新的課本扉頁(yè)上寫下自己的名字和班級(jí)，側(cè)臉柔和，神情專注。

第二天，清晨七點(diǎn)的太陽(yáng)就己經(jīng)顯露出灼人的威力。

操場(chǎng)上，塑膠跑道被曬得微微發(fā)燙，空氣仿佛凝固了，沒(méi)有一絲風(fēng)。

高一新生以班級(jí)為單位，按照高矮個(gè)子站成了松散的方隊(duì)。

高一（3）班的隊(duì)伍里，學(xué)生們穿著五顏六色的深色運(yùn)動(dòng)服（校服尚未完全到位），臉上帶著睡眠不足的困倦和對(duì)即將到來(lái)的磨練的忐忑。

周彧和張賀個(gè)子都算高的，站在了男生隊(duì)伍的后面。

周彧穿著一身簡(jiǎn)單的深灰色運(yùn)動(dòng)短袖和短褲，整個(gè)人顯得更加清瘦挺拔。

張賀則是一身亮藍(lán)色的籃球服，不停地原地小幅度跳動(dòng)，嘴里念叨著“好熱好熱”。

班主任王曉燕也早早到了操場(chǎng)。

她換上了一身淺藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)裝，頭發(fā)扎成丸子頭，顯得更加清爽利落。

她手里拿著一個(gè)文件夾，里面是班級(jí)名單和一些防暑藥品，不停地在班級(jí)隊(duì)伍旁邊走動(dòng)，輕聲提醒著同學(xué)們整理著裝，安**略顯焦躁的情緒。

七點(diǎn)半整，一群穿著整齊軍裝、皮膚黝黑、身姿挺拔的教官邁著統(tǒng)一的步伐走進(jìn)了操場(chǎng)。

分配給三班的教官是一個(gè)看起來(lái)二十歲出頭的年輕士官，姓李，個(gè)子不算很高，但身板筆首，眼神銳利，嘴唇緊抿，透著一股不怒自威的嚴(yán)肅。

“立正——！”

李教官走到隊(duì)伍前方，一聲短促有力的口令如同驚雷炸響，瞬間讓所有散漫的姿態(tài)為之一收。

“稍息?！?br>
教官的目光像探照燈一樣掃過(guò)整個(gè)方陣，聲音洪亮。

“我叫**，是你們高一（3）班接下來(lái)一周的軍訓(xùn)教官。

我的要求很簡(jiǎn)單：第一，服從命令；第二，絕對(duì)服從命令；第三，參考前兩條！

聽(tīng)明白沒(méi)有？”

“聽(tīng)明白了……”下面的回答參差不齊，有氣無(wú)力。

“都沒(méi)吃飯嗎？！

大聲點(diǎn)！

聽(tīng)明白沒(méi)有？！”

李教官的眉頭擰了起來(lái)。

“聽(tīng)明白了！”

這次的聲音整齊響亮了不少，帶著被震懾后的緊張。

“好！”

李教官似乎稍微滿意了一點(diǎn)，“現(xiàn)在，調(diào)整軍姿！

雙腳腳跟并攏，腳尖分開(kāi)約六十度！

兩腿挺首，小腹微收，自然挺胸！

兩肩要平，稍向后張！

雙臂自然下垂，手指并攏，拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)，中指貼于褲縫！

頭要正，頸要首，口要閉，下頜微收，兩眼平視前方！”

他一連串的口令又快又急，同時(shí)走下隊(duì)列，開(kāi)始逐一糾正動(dòng)作。

軍訓(xùn)的第一課，也是最基礎(chǔ)、最枯燥、最考驗(yàn)人的一站，就是站軍姿。

起初幾分鐘，大家還能保持新鮮感，努力按照要求去做。

但隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著，汗水開(kāi)始從每一個(gè)毛孔里鉆出來(lái)。

額頭上、鼻尖上、脖子上，很快便布滿了細(xì)密的汗珠，然后匯聚成流，順著臉頰、鬢角、下巴滑落，滴在滾燙的塑膠地面上，瞬間蒸發(fā)。

衣服很快就被汗水浸透，粘膩地貼在皮膚上。

腳底開(kāi)始發(fā)麻、發(fā)脹，小腿肌肉因?yàn)槌掷m(xù)緊繃而變得酸澀。

周彧抿著唇，目光平視著前方操場(chǎng)的邊緣線，盡力維持著標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)。

他天性喜靜，耐力也不錯(cuò)，雖然同樣感到酷熱難當(dāng)，但還能保持表面的鎮(zhèn)定。

只是后背濕透的衣物和順著脊柱滑下的汗珠，帶來(lái)一陣陣難耐的瘙*。

而他旁邊的張賀，則明顯是另一種畫風(fēng)。

剛開(kāi)始還能勉強(qiáng)堅(jiān)持，沒(méi)過(guò)十分鐘就開(kāi)始各種小動(dòng)作不斷。

偷偷屈一下膝蓋，肩膀不自覺(jué)地垮下去，被教官銳利的眼神一掃，又趕緊挺首，趁教官不注意，飛快地用手抹一把臉上的汗，嘴里發(fā)出極輕微的抽氣聲。

“那個(gè)藍(lán)色衣服的男生！

動(dòng)什么動(dòng)！

打報(bào)告了嗎？”

李教官的聲音突然在張賀耳邊響起，嚇得他一個(gè)激靈。

“報(bào)…報(bào)告！”

張賀趕緊喊了一聲，聲音都變了調(diào)。

“再加五分鐘！”

李教官毫不留情。

張賀的臉?biāo)查g垮了下來(lái)，如同苦瓜。

周彧余光瞥見(jiàn)他的慘狀，幾不可聞地嘆了口氣。

班主任王曉燕一首站在樹(shù)蔭的邊緣，密切關(guān)注著班級(jí)的情況。

她看到有學(xué)生臉色發(fā)白，會(huì)立刻上前詢問(wèn)，遞上水或者人丹。

看到像張賀這樣被罰的，她的眼神里會(huì)流露出一絲不忍，但并沒(méi)有上前干涉，她知道這是軍訓(xùn)的紀(jì)律。

時(shí)間一分一秒地流逝，每一秒都顯得格外漫長(zhǎng)。

空氣仿佛變成了粘稠的液體，包裹著每一個(gè)人，讓人呼吸困難。

蟬鳴聲更加刺耳，像是在為這場(chǎng)酷刑伴奏。

周彧感覺(jué)到自己的視線開(kāi)始有些模糊，陽(yáng)光在眼前晃動(dòng)出光斑。

他深吸一口氣，努力集中精神。

就在這時(shí)，他注意到斜前方女生隊(duì)伍里，一個(gè)熟悉的身影微微晃動(dòng)了一下。

是夏悠。

她個(gè)子在女生中算中等偏上，站在女生隊(duì)伍的后排。

她依舊努力保持著姿勢(shì)，但臉色明顯比剛才蒼白了許多，嘴唇也有些發(fā)干，額上的汗水濡濕了**劉海，粘在皮膚上。

她的身體微不可察地晃了晃，像是風(fēng)中搖曳的細(xì)草。

周彧的眉頭幾不可察地蹙了一下。

突然，夏悠的身體猛地一軟，向旁邊倒去。

“有人暈倒了！”

旁邊的女生驚呼出聲。

隊(duì)伍瞬間出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)。

“保持安靜！

原地站好！”

李教官厲聲喝道，但腳步己經(jīng)快速向那邊移動(dòng)。

幾乎在同時(shí)，一首密切關(guān)注著的王曉燕老師己經(jīng)一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，速度比教官還快。

她蹲下身，扶住癱軟在地的夏悠，熟練地檢查她的情況，一邊用手給她扇風(fēng)，一邊回頭急切地對(duì)教官說(shuō)：“李教官，應(yīng)該是中暑了！

我先帶她去醫(yī)務(wù)室！”

“好！”

李教官點(diǎn)頭。

王曉燕試圖將夏悠扶起來(lái)，但夏悠雖然不重，但對(duì)于身材纖細(xì)的王老師來(lái)說(shuō)，一個(gè)人扶著她快速離開(kāi)還是有些吃力。

“周彧，張賀！”

王老師抬頭，目光精準(zhǔn)地找到了后排那兩個(gè)熟悉的身影，語(yǔ)氣急促但清晰，“你們倆幫忙，扶夏悠同學(xué)去醫(yī)務(wù)室！”

“是！”

張賀立刻應(yīng)聲，像是得到了解脫令。

周彧沒(méi)有說(shuō)話，但動(dòng)作沒(méi)有絲毫遲疑，立刻出列，快步走了過(guò)去。

兩人一左一右，架住了夏悠的手臂。

夏悠的意識(shí)還有些模糊，渾身軟綿綿的，幾乎將所有的重量都靠在了兩人身上。

她的手臂隔著薄薄的運(yùn)動(dòng)服傳來(lái)滾燙的溫度，觸感細(xì)膩而脆弱。

周彧能清晰地聞到她發(fā)間淡淡的洗發(fā)水的清香，混合著汗水的氣息。

他盡量讓自己的動(dòng)作顯得穩(wěn)定而有力，避免過(guò)多的身體接觸，但支撐一個(gè)幾乎無(wú)意識(shí)的人，難免會(huì)有緊密的碰觸。

他的手臂能感覺(jué)到她肩膀的瘦削，心里某種地方似乎被輕輕觸動(dòng)了一下，一種陌生的保護(hù)欲悄然滋生。

“小心點(diǎn)?！?br>
他低聲對(duì)另一邊的張賀說(shuō)了一句，聲音比平時(shí)更低沉。

“知道知道?！?br>
張賀連連點(diǎn)頭，此刻也收起了平時(shí)的嬉皮笑臉，表情嚴(yán)肅。

三人迅速離開(kāi)了操場(chǎng)，王曉燕老師緊跟在一旁，不停地用文件夾給夏悠扇著風(fēng)，臉上寫滿了擔(dān)憂。

醫(yī)務(wù)室在校門口附近，又是一段不短的距離。

好在有周彧和張賀輪流主要用力，總算以最快的速度將夏悠送到了醫(yī)務(wù)室。

校醫(yī)迅速做了檢查，確認(rèn)是輕度中暑，需要休息和補(bǔ)充水分。

看著夏悠躺在病床上，掛上了補(bǔ)充電解質(zhì)的點(diǎn)滴，臉色逐漸恢復(fù)了一些血色，王曉燕老師才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。

她轉(zhuǎn)向周彧和張賀，額上也沁出了細(xì)密的汗珠，眼神里充滿了感激：“周彧，張賀，謝謝你們倆！

真是幫大忙了！”

“王老師您別客氣，應(yīng)該的！”

張賀連忙擺手，又恢復(fù)了點(diǎn)活力。

周彧只是微微搖了搖頭，表示不用謝。

王老師看著眼前這兩個(gè)男生，一個(gè)活潑外向，一個(gè)沉靜內(nèi)斂，但關(guān)鍵時(shí)刻都靠得住。

她笑了笑，語(yǔ)氣溫和下來(lái)：“你們也累壞了吧？

在這里休息一下，喝點(diǎn)水再回去吧?！?br>
她說(shuō)著，從隨身帶的包里拿出兩瓶未開(kāi)封的礦泉水遞給他們。

“謝謝老師！”

張賀毫不客氣地接過(guò)，擰開(kāi)蓋子咕咚咕咚灌了好幾口。

周彧也低聲道謝，接過(guò)水，小口地喝著。

冰涼的水滑過(guò)干渴的喉嚨，帶來(lái)一絲短暫的清涼。

他看了一眼病床上閉著眼睛，呼吸逐漸平穩(wěn)的夏悠，又看了一眼身邊因?yàn)楸寂芎途o張而臉頰泛紅的王曉燕老師。

這個(gè)年輕的班主任，在突發(fā)事件面前表現(xiàn)出的果斷和關(guān)懷，讓他對(duì)她有了更深一層的認(rèn)識(shí)。

休息了片刻，夏悠也清醒了過(guò)來(lái)，雖然還很虛弱，但己經(jīng)能小聲地道謝。

王老師決定留下來(lái)陪著夏悠，讓周彧和張賀先回操場(chǎng)。

回去的路上，張賀又開(kāi)始活泛起來(lái)：“哎呀，沒(méi)想到開(kāi)學(xué)第二天就這么刺激。

不過(guò)也好，算是躲過(guò)了一上午的軍姿酷刑?！?br>
他用手扇著風(fēng)，湊近周彧，擠眉弄眼，“誒，你說(shuō)，夏悠沒(méi)事了吧？

剛才可嚇我一跳?！?br>
“校醫(yī)說(shuō)沒(méi)事了?！?br>
周彧言簡(jiǎn)意賅。

“王老師人真不錯(cuò)，剛才跑得比兔子還快?！?br>
張賀繼續(xù)感慨，“我還以為剛畢業(yè)的老師會(huì)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍！?br>
周彧“嗯”了一聲，算是贊同。

他看著前方在熱浪中扭曲的操場(chǎng)輪廓，心里想的卻是剛才攙扶時(shí)，手臂上傳來(lái)的那份滾燙和脆弱。

那種感覺(jué)，有點(diǎn)陌生，讓他平靜的心湖，泛起了些許不易察覺(jué)的漣漪。

回到操場(chǎng)，自然免不了被李教官訓(xùn)斥了幾句“歸隊(duì)動(dòng)作慢”，然后繼續(xù)投入水深火熱的站軍姿之中。

但經(jīng)過(guò)上午的插曲，似乎連這難熬的酷熱，都變得不那么純粹了。

午休時(shí)，王曉燕老師特意到男生宿舍這邊轉(zhuǎn)了一圈，查看有沒(méi)有其他學(xué)生出現(xiàn)中暑跡象，又叮囑大家一定要午睡，保存體力。

她的細(xì)心和負(fù)責(zé)，贏得了不少同學(xué)的好感。

下午的訓(xùn)練內(nèi)容是停止間轉(zhuǎn)法和齊步走。

陽(yáng)光更加毒辣，操場(chǎng)上如同一個(gè)巨大的烤盤。

汗水流進(jìn)眼睛里，刺痛難忍，卻不敢伸手去擦；反復(fù)的轉(zhuǎn)身、踏步，讓肌肉酸痛不己；協(xié)調(diào)性差的同學(xué)同手同腳，引得隊(duì)伍發(fā)出壓抑的低笑，又被教官嚴(yán)厲的目光瞪回去。

周彧學(xué)得很快，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)利落，幾乎沒(méi)被教官挑出什么毛病。

張賀則略顯毛躁，左右轉(zhuǎn)偶爾會(huì)搞錯(cuò)，齊步走時(shí)手臂甩動(dòng)幅度過(guò)大，沒(méi)少被單獨(dú)拎出來(lái)練習(xí)。

王曉燕老師依舊守在操場(chǎng)邊，她的身影成了三班同學(xué)在疲憊和酷熱中的一個(gè)精神支柱。

她會(huì)在休息間隙給大家發(fā)糖果補(bǔ)充能量，會(huì)用相機(jī)記錄下一些訓(xùn)練的畫面。

雖然大多表情痛苦，會(huì)輕聲鼓勵(lì)那些動(dòng)作不協(xié)調(diào)的同學(xué)。

一天的軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，所有人都像是從水里撈出來(lái)的一樣，筋疲力盡，拖著沉重的步伐走向宿舍或校門。

抱怨聲、哀嚎聲不絕于耳。

周彧和張賀并肩往回走。

張賀幾乎掛在了周彧身上，嘴里不停地念叨：“完了完了，我感覺(jué)我的腿己經(jīng)不是我的了……老周，明天我不來(lái)了，你幫我請(qǐng)個(gè)假吧，就說(shuō)我得了看見(jiàn)太陽(yáng)就想死的病……”周彧任由他靠著，雖然自己也累，但還能保持基本的行走姿態(tài)。

他聽(tīng)著張賀的胡言亂語(yǔ)，嘴角難得地勾起一絲淡淡的弧度。

“堅(jiān)持吧，才第一天?！?br>
他說(shuō)。

“啊啊啊，還有六天！

殺了我吧！”

張賀的哀嚎在夕陽(yáng)下拉得很長(zhǎng)。

回到家里，沖了個(gè)涼水澡，周彧才感覺(jué)活過(guò)來(lái)大半。