室的窗戶灑在地板上，周逸站在中央，正在指導(dǎo)其他練習(xí)生唱歌。

他穿著簡單的黑色 T 恤和牛仔褲，專注的神情和專業(yè)的指導(dǎo)，仿佛自帶光芒。

林悅站在角落里，被他深深吸引，仿佛看到了自己未來的影子。

一次合唱練習(xí)，讓兩人有了近距離接觸的機(jī)會。

周逸耐心地教林悅調(diào)整氣息，糾正她的發(fā)音。

在指導(dǎo)過程中，他們的手指不經(jīng)意間觸碰，林悅的臉頰瞬間泛起紅暈。

隨著接觸增多，他們發(fā)現(xiàn)彼此對藝術(shù)有著相似的見解，訓(xùn)練之余，常常一起探討表演和音樂。

周逸會分享自己在表演中的心得，林悅則會講述自己對角色的理解，兩人的關(guān)系也越來越親密，仿佛找到了彼此的知音。

2周逸的困境在周逸的新專輯發(fā)布會現(xiàn)場，鎂光燈不停地閃爍，營造出一種耀眼的氛圍。

媒體記者們手持話筒和相機(jī)，爭先恐后地向周逸提出各種問題。

周逸身著一件精心設(shè)計的西裝，面帶微笑，耐心地回答著記者們的**。

然而，當(dāng)一個記者突然提出：“周逸，聽說這張專輯還是由您家族團(tuán)隊主導(dǎo)**，您在其中發(fā)揮了多少創(chuàng)作力呢？”

周逸的笑容突然凝固在臉上，他轉(zhuǎn)頭望向臺下微笑著鼓掌的父母，心中涌起一陣苦澀。

這張專輯雖然銷量不錯，但卻不是他內(nèi)心真正想要的風(fēng)格。

家族為了維持他“乖乖仔”的形象，強(qiáng)行修改了他的創(chuàng)作理念，將他的音樂變成了迎合市場的流行產(chǎn)物。

回到家后，周逸站在擺滿獎杯的房間里，望著那些象征榮譽(yù)的獎杯，卻感受不到一絲喜悅。

他回想起自己小時候，坐在鋼琴前，自由地彈奏著心中的旋律，那時的音樂是純粹的，是他情感的直接表達(dá)。

而現(xiàn)在，他的每一個作品都要經(jīng)過家族的層層審核，他的創(chuàng)作自由被剝奪，就像一只被關(guān)在籠子里的鳥，失去了飛翔的能力。

他渴望擺脫家族的光環(huán)，做出真正屬于自己的作品。

他曾多次嘗試和父母溝通，表達(dá)自己的想法，但每次都被父母以“為他好”的名義打斷。

“逸兒，我們都是為了你好，現(xiàn)在的市場就是這樣，你這樣的風(fēng)格根本不賺錢?！?br>
父親的話如同一盆冷水，澆滅了他心中的熱情。

但周逸并沒有放棄，他在等待一個機(jī)會，