器人",我在日記里這樣稱(chēng)呼他。
一個(gè)月后,月考成績(jī)放榜。
我擠在文科榜前找自己的名字——班級(jí)第八,還不錯(cuò)。
正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),理科榜那邊傳來(lái)一陣騷動(dòng)。
"又是李長(zhǎng)明第一!
""理綜滿分,太強(qiáng)了吧!
"我撇撇嘴,小聲嘀咕:"成績(jī)好有什么用,冷血?jiǎng)游铩?br>
""你說(shuō)什么?
"一個(gè)熟悉的聲音從身后傳來(lái)。
我渾身一僵,慢慢轉(zhuǎn)身,正對(duì)上李長(zhǎng)明那雙黑沉沉的眼睛。
他手里拿著物理競(jìng)賽的獎(jiǎng)狀,面無(wú)表情地看著我。
"沒(méi)、沒(méi)什么。
"我干笑兩聲,轉(zhuǎn)身就跑,心跳快得像要蹦出胸口。
那天之后,我刻意避開(kāi)所有可能遇到李長(zhǎng)明的地方。
直到兩周后的體育課,我和張曉曉坐在操場(chǎng)邊休息,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)李長(zhǎng)明在跑道上訓(xùn)練。
"聽(tīng)說(shuō)他家是單親家庭,"張曉曉突然說(shuō),"**爸在工地干活,挺不容易的。
"我愣了一下:"你怎么知道?
""我表哥和他一個(gè)班啊。
說(shuō)他從來(lái)不參加班級(jí)活動(dòng),放學(xué)就直接回家,好像要照顧**爸。
"我望向跑道上的身影,他跑得很快,像要逃離什么似的。
不知怎么,我心里那點(diǎn)怨恨突然淡了許多。
期中**后,語(yǔ)文老師讓我代表班級(jí)參加年級(jí)作文比賽。
比賽結(jié)束那天,我在走廊上碰到了李長(zhǎng)明。
"趙清婉。
"他居然主動(dòng)叫住我。
"有事?
"我警惕地看著他。
他猶豫了一下,從書(shū)包里拿出一張紙:"聽(tīng)說(shuō)你作文很好。
能幫我看看這篇嗎?
下周要交。
"我接過(guò)一看,是一篇關(guān)于親情的議論文,字跡工整但內(nèi)容干巴巴的,像在寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
"論點(diǎn)太生硬了,"我指著其中一段,"這里可以加個(gè)具體事例,比如你和**爸之間的事..."話一出口我就后悔了,想起張曉曉說(shuō)的他家情況。
但出乎意料,他并沒(méi)有生氣,反而認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭:"我不太會(huì)寫(xiě)這種。
""要不..."我咬了咬嘴唇,"我?guī)湍愀母模?br>
就當(dāng)是...為之前說(shuō)你是冷血?jiǎng)游锏狼浮?br>
"他愣了一下,嘴角微微上揚(yáng),這是我第一次看到他幾乎算得上是笑容的表情:"謝謝。
我可以教你數(shù)學(xué)作為交換。
"就這樣,我們開(kāi)始了奇怪的學(xué)習(xí)互助。
每周三放學(xué)后,我們會(huì)留在空教室,我教他怎么讓作文有感情,他教我解
精彩片段
李長(zhǎng)明張曉曉是《那年弦月》中的主要人物,在這個(gè)故事中“負(fù)鈺”充分發(fā)揮想象,將每一個(gè)人物描繪的都很成功,而且故事精彩有創(chuàng)意,以下是內(nèi)容概括:1我第一次見(jiàn)到李長(zhǎng)明,是在高二那年深秋的一個(gè)課間。那天陽(yáng)光正好,我趴在教室窗臺(tái)上百無(wú)聊賴(lài)地?cái)?shù)著操場(chǎng)上的落葉,忽然聞到一股誘人的香氣從校門(mén)外飄來(lái)。我瞇起眼睛一看——校門(mén)口不知何時(shí)支起了一個(gè)炸串?dāng)?,金黃的油鍋里正翻滾著各種串串,香氣直往我鼻子里鉆。"清婉,看什么呢?"張曉曉湊過(guò)來(lái),順著我的目光望去,"哇,炸串!""要不要去?"我沖她眨眨眼。"你瘋啦?被學(xué)生會(huì)抓到怎么辦?""怕什么,這個(gè)點(diǎn)他們都在食堂。...