時(shí)之牢籠被困的少年
第2章 重復(fù)的一天
清晨六點(diǎn)，林塵被一陣清脆的鳥鳴聲喚醒。
他從微微發(fā)冷的床上坐起，揉了揉惺忪的睡眼。
房間里依然是那股混合著書墨與少年汗味的氣息，窗簾縫隙里透出一縷溫和的晨光。
他習(xí)慣性地伸手拿起床頭的鬧鐘——指針正好指向六點(diǎn)——然后打了個(gè)哈欠，起身去洗漱。
洗手間的鏡子里映出他有些迷茫的臉。
昨晚的夢仿佛還殘留在腦海，模糊不清，卻又揮之不去。
他低頭用涼水拍打臉頰，把自己徹底喚醒。
走出洗手間時(shí)，母親正好推門而入。
她一邊把牛奶倒進(jìn)杯子，一邊叮囑道：“林塵，記得帶好作業(yè)本，今天要交數(shù)學(xué)練習(xí)冊?！?br>
林塵點(diǎn)點(diǎn)頭，機(jī)械地答應(yīng)著。
餐桌上的早餐是煎雞蛋和一根熱氣騰騰的腸仔，牛奶旁還放著一顆剝了皮的橙子。
父親己經(jīng)出門上班，母親則催促他快點(diǎn)吃完。
林塵咬著面包，心里隱隱有種說不出的違和感，但又說不清緣由。
一切都和昨天一模一樣。
他背上書包，走出家門。
樓道里，鄰居家的小狗正蹲在門口，對著林塵搖尾巴。
樓下的垃圾車正發(fā)出陣陣轟鳴，橘**的清潔工朝他揮手致意。
林塵點(diǎn)頭回應(yīng)，走進(jìn)**清晨的陽光里。
他騎上自行車，穿過熟悉的巷子。
路邊的早餐攤飄來油條和豆?jié){的香氣，校門口的保安依舊戴著那頂有些舊的**，對每個(gè)學(xué)生點(diǎn)頭致意。
教室里，同桌張揚(yáng)正趴在桌上補(bǔ)覺，***的黑板寫著“6月7日，星期三”。
林塵坐下，翻開課本，突然心里一震。
“6月7日，星期三？”
他抬頭看了看***的掛鐘，時(shí)間正好是七點(diǎn)西十五分。
教室的嘈雜、窗外的微風(fēng)、語文老師推門而入的腳步……每一個(gè)細(xì)節(jié)都熟悉得過分，仿佛昨天的場景重現(xiàn)。
“我是不是在做夢？”
林塵皺了皺眉，低頭掐了自己一下。
疼痛感清晰傳來，可一切并未改變。
上午的課程如期而至，老師講的內(nèi)容、同桌的打瞌睡、后排的同學(xué)偷偷傳紙條……哪怕是黑板上粉筆斷裂的瞬間，都和他記憶中的昨天一模一樣。
中午食堂的菜單也沒有變化，林塵選了和前一天一樣的紅燒雞塊，卻忍不住多看了幾眼打菜的阿姨。
“你怎么了？”
張揚(yáng)一邊吃飯一邊問道，“今天發(fā)什么呆？”
林塵搖搖頭，努力讓自己鎮(zhèn)定下來。
他說不上哪里不對勁，但一種難以言明的恐慌正悄悄在心底蔓延。
下午的課過得格外緩慢，林塵有些心不在焉。
首到放學(xué)鈴響起，學(xué)生們像潮水般涌出教室。
他和張揚(yáng)一起走在回家的路上，張揚(yáng)興致勃勃地講著新出的手游活動，林塵機(jī)械地應(yīng)和著，腦子里卻在不?；貞浗裉旌妥蛱斓拿總€(gè)細(xì)節(jié)。
傍晚，林塵回到家。
母親正在廚房炒菜，電視里播報(bào)著一則新聞：“本市今日氣溫將維持在二十七度左右，注意防暑降溫……”他脫下鞋，走進(jìn)房間，書桌上攤開的作業(yè)本還留有昨天完成的筆跡。
夜幕降臨，林塵躺在床上，回想起這一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那種詭異的重復(fù)感讓他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。
他安慰自己，也許只是最近壓力太大，才會產(chǎn)生錯覺。
可當(dāng)他終于迷迷糊糊地睡去時(shí)，內(nèi)心的不安卻更加強(qiáng)烈。
第二天清晨，鳥鳴聲準(zhǔn)時(shí)響起。
林塵睜開眼，一切如昨日復(fù)現(xiàn)。
他下意識地按下鬧鐘，六點(diǎn)整。
母親推門而入，手里端著牛奶，嘴里還是那句熟悉的叮囑：“林塵，記得帶好作業(yè)本，今天要交數(shù)學(xué)練習(xí)冊。”
林塵的手微微一抖，猛地起身，沖到窗前。
他拉開窗簾，外面的景象依舊沒有變化。
樓下的清潔工揮手，鄰居的小狗蹲坐門口，垃圾車轟鳴而過。
就連陽光的角度、空氣的溫度，都和昨天毫無二致。
“不對勁，真的不對勁了……”林塵低聲喃喃。
他沒有按照慣例洗漱，而是徑首沖到父母房間，看見父親剛穿好襯衣，正準(zhǔn)備系領(lǐng)帶。
林塵控制住顫抖的聲音：“爸，今天幾號？”
父親愣了一下，笑著道：“6月7日啊，星期三。
怎么，鬧鐘沒響？”
林塵只覺得頭皮發(fā)麻。
他跌坐在沙發(fā)上，雙手捧住腦袋。
母親走過來，擔(dān)憂地摸了摸他的額頭：“是不是哪里不舒服？”
“我……”林塵張了張嘴，終究沒能說出口。
他強(qiáng)迫自己冷靜下來，拖著沉重的步伐去洗漱、吃飯，然后機(jī)械地出門上學(xué)。
這一天，林塵開始刻意地做出一些不一樣的舉動。
他在路上特意停下來，用手觸摸路邊的梧桐樹。
他故意和食堂阿姨多聊了幾句，甚至在課堂上突然舉手回答了平日里從不主動的數(shù)學(xué)題。
可無論他怎么掙扎，無論他多努力地改變，每個(gè)細(xì)節(jié)都像被看不見的手拉回原點(diǎn)。
放學(xué)后，林塵獨(dú)自走在回家的路上，身邊的人群、車輛、陽光、風(fēng)，仿佛一部被反復(fù)播放的電影。
他能預(yù)知接下來發(fā)生的每一件小事——張揚(yáng)會在前方巷子口打個(gè)噴嚏，路邊的小攤會掉下一個(gè)蘋果，甚至連天上飛過的那只麻雀都不會有絲毫偏差。
那天夜里，他幾乎整晚都沒睡。
他在房間里來回踱步，試圖用各種方式打破這詭異的循環(huán)。
他試著把鬧鐘撥快，甚至在作業(yè)本上寫下“今天是重復(fù)的一天”，可當(dāng)新的一天到來，一切又恢復(fù)如初。
林塵終于明白了，他被困在了某種時(shí)間的牢籠之中。
第三天清晨，林塵己經(jīng)不再慌亂。
他機(jī)械地完成每一個(gè)動作，心里卻在默默地計(jì)劃。
他試圖在父母面前表現(xiàn)出異樣，試圖向同學(xué)們求助，但每個(gè)人都只當(dāng)他是**前的焦慮，或是開玩笑。
“如果只有我能記得每一天，那么……該怎么辦？”
林塵盯著教室外的白楊樹，心頭浮現(xiàn)出一種孤獨(dú)而恐懼的感覺。
在一次次重復(fù)的日子里，林塵開始嘗試記錄。
他用一本新筆記本，把每一天發(fā)生的事工整地寫下來。
每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)變化，都被他仔細(xì)比對。
可現(xiàn)實(shí)像一張無形的網(wǎng)，把他牢牢束縛在某個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，無論他怎么掙扎，都無法逃脫。
傍晚時(shí)分，林塵站在陽臺上，遙望著天邊的余暉。
他的目光越過一棟棟樓房，落在遠(yuǎn)方的鐘樓上。
鐘樓的指針緩緩轉(zhuǎn)動，仿佛在嘲笑著他的無力
他從微微發(fā)冷的床上坐起，揉了揉惺忪的睡眼。
房間里依然是那股混合著書墨與少年汗味的氣息，窗簾縫隙里透出一縷溫和的晨光。
他習(xí)慣性地伸手拿起床頭的鬧鐘——指針正好指向六點(diǎn)——然后打了個(gè)哈欠，起身去洗漱。
洗手間的鏡子里映出他有些迷茫的臉。
昨晚的夢仿佛還殘留在腦海，模糊不清，卻又揮之不去。
他低頭用涼水拍打臉頰，把自己徹底喚醒。
走出洗手間時(shí)，母親正好推門而入。
她一邊把牛奶倒進(jìn)杯子，一邊叮囑道：“林塵，記得帶好作業(yè)本，今天要交數(shù)學(xué)練習(xí)冊?！?br>
林塵點(diǎn)點(diǎn)頭，機(jī)械地答應(yīng)著。
餐桌上的早餐是煎雞蛋和一根熱氣騰騰的腸仔，牛奶旁還放著一顆剝了皮的橙子。
父親己經(jīng)出門上班，母親則催促他快點(diǎn)吃完。
林塵咬著面包，心里隱隱有種說不出的違和感，但又說不清緣由。
一切都和昨天一模一樣。
他背上書包，走出家門。
樓道里，鄰居家的小狗正蹲在門口，對著林塵搖尾巴。
樓下的垃圾車正發(fā)出陣陣轟鳴，橘**的清潔工朝他揮手致意。
林塵點(diǎn)頭回應(yīng)，走進(jìn)**清晨的陽光里。
他騎上自行車，穿過熟悉的巷子。
路邊的早餐攤飄來油條和豆?jié){的香氣，校門口的保安依舊戴著那頂有些舊的**，對每個(gè)學(xué)生點(diǎn)頭致意。
教室里，同桌張揚(yáng)正趴在桌上補(bǔ)覺，***的黑板寫著“6月7日，星期三”。
林塵坐下，翻開課本，突然心里一震。
“6月7日，星期三？”
他抬頭看了看***的掛鐘，時(shí)間正好是七點(diǎn)西十五分。
教室的嘈雜、窗外的微風(fēng)、語文老師推門而入的腳步……每一個(gè)細(xì)節(jié)都熟悉得過分，仿佛昨天的場景重現(xiàn)。
“我是不是在做夢？”
林塵皺了皺眉，低頭掐了自己一下。
疼痛感清晰傳來，可一切并未改變。
上午的課程如期而至，老師講的內(nèi)容、同桌的打瞌睡、后排的同學(xué)偷偷傳紙條……哪怕是黑板上粉筆斷裂的瞬間，都和他記憶中的昨天一模一樣。
中午食堂的菜單也沒有變化，林塵選了和前一天一樣的紅燒雞塊，卻忍不住多看了幾眼打菜的阿姨。
“你怎么了？”
張揚(yáng)一邊吃飯一邊問道，“今天發(fā)什么呆？”
林塵搖搖頭，努力讓自己鎮(zhèn)定下來。
他說不上哪里不對勁，但一種難以言明的恐慌正悄悄在心底蔓延。
下午的課過得格外緩慢，林塵有些心不在焉。
首到放學(xué)鈴響起，學(xué)生們像潮水般涌出教室。
他和張揚(yáng)一起走在回家的路上，張揚(yáng)興致勃勃地講著新出的手游活動，林塵機(jī)械地應(yīng)和著，腦子里卻在不?；貞浗裉旌妥蛱斓拿總€(gè)細(xì)節(jié)。
傍晚，林塵回到家。
母親正在廚房炒菜，電視里播報(bào)著一則新聞：“本市今日氣溫將維持在二十七度左右，注意防暑降溫……”他脫下鞋，走進(jìn)房間，書桌上攤開的作業(yè)本還留有昨天完成的筆跡。
夜幕降臨，林塵躺在床上，回想起這一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那種詭異的重復(fù)感讓他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。
他安慰自己，也許只是最近壓力太大，才會產(chǎn)生錯覺。
可當(dāng)他終于迷迷糊糊地睡去時(shí)，內(nèi)心的不安卻更加強(qiáng)烈。
第二天清晨，鳥鳴聲準(zhǔn)時(shí)響起。
林塵睜開眼，一切如昨日復(fù)現(xiàn)。
他下意識地按下鬧鐘，六點(diǎn)整。
母親推門而入，手里端著牛奶，嘴里還是那句熟悉的叮囑：“林塵，記得帶好作業(yè)本，今天要交數(shù)學(xué)練習(xí)冊。”
林塵的手微微一抖，猛地起身，沖到窗前。
他拉開窗簾，外面的景象依舊沒有變化。
樓下的清潔工揮手，鄰居的小狗蹲坐門口，垃圾車轟鳴而過。
就連陽光的角度、空氣的溫度，都和昨天毫無二致。
“不對勁，真的不對勁了……”林塵低聲喃喃。
他沒有按照慣例洗漱，而是徑首沖到父母房間，看見父親剛穿好襯衣，正準(zhǔn)備系領(lǐng)帶。
林塵控制住顫抖的聲音：“爸，今天幾號？”
父親愣了一下，笑著道：“6月7日啊，星期三。
怎么，鬧鐘沒響？”
林塵只覺得頭皮發(fā)麻。
他跌坐在沙發(fā)上，雙手捧住腦袋。
母親走過來，擔(dān)憂地摸了摸他的額頭：“是不是哪里不舒服？”
“我……”林塵張了張嘴，終究沒能說出口。
他強(qiáng)迫自己冷靜下來，拖著沉重的步伐去洗漱、吃飯，然后機(jī)械地出門上學(xué)。
這一天，林塵開始刻意地做出一些不一樣的舉動。
他在路上特意停下來，用手觸摸路邊的梧桐樹。
他故意和食堂阿姨多聊了幾句，甚至在課堂上突然舉手回答了平日里從不主動的數(shù)學(xué)題。
可無論他怎么掙扎，無論他多努力地改變，每個(gè)細(xì)節(jié)都像被看不見的手拉回原點(diǎn)。
放學(xué)后，林塵獨(dú)自走在回家的路上，身邊的人群、車輛、陽光、風(fēng)，仿佛一部被反復(fù)播放的電影。
他能預(yù)知接下來發(fā)生的每一件小事——張揚(yáng)會在前方巷子口打個(gè)噴嚏，路邊的小攤會掉下一個(gè)蘋果，甚至連天上飛過的那只麻雀都不會有絲毫偏差。
那天夜里，他幾乎整晚都沒睡。
他在房間里來回踱步，試圖用各種方式打破這詭異的循環(huán)。
他試著把鬧鐘撥快，甚至在作業(yè)本上寫下“今天是重復(fù)的一天”，可當(dāng)新的一天到來，一切又恢復(fù)如初。
林塵終于明白了，他被困在了某種時(shí)間的牢籠之中。
第三天清晨，林塵己經(jīng)不再慌亂。
他機(jī)械地完成每一個(gè)動作，心里卻在默默地計(jì)劃。
他試圖在父母面前表現(xiàn)出異樣，試圖向同學(xué)們求助，但每個(gè)人都只當(dāng)他是**前的焦慮，或是開玩笑。
“如果只有我能記得每一天，那么……該怎么辦？”
林塵盯著教室外的白楊樹，心頭浮現(xiàn)出一種孤獨(dú)而恐懼的感覺。
在一次次重復(fù)的日子里，林塵開始嘗試記錄。
他用一本新筆記本，把每一天發(fā)生的事工整地寫下來。
每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)變化，都被他仔細(xì)比對。
可現(xiàn)實(shí)像一張無形的網(wǎng)，把他牢牢束縛在某個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，無論他怎么掙扎，都無法逃脫。
傍晚時(shí)分，林塵站在陽臺上，遙望著天邊的余暉。
他的目光越過一棟棟樓房，落在遠(yuǎn)方的鐘樓上。
鐘樓的指針緩緩轉(zhuǎn)動，仿佛在嘲笑著他的無力