數(shù)學(xué)老師在***推導(dǎo)著函數(shù)公式，粉筆劃過(guò)黑板的聲音沙沙作響，陽(yáng)光透過(guò)窗戶斜斜地照進(jìn)來(lái)，落在林薇的身上，曬得人暖融融的。

她握著顧言那支刻著“言”字的鋼筆，筆尖流暢地在紙上移動(dòng)，把老師講的重點(diǎn)一一記下。

鋼筆的重量很趁手，筆尖順滑，寫出來(lái)的字跡都比平時(shí)好看了幾分。

林薇看了眼旁邊的顧言，他正低著頭看自己的練習(xí)冊(cè)，側(cè)臉在陽(yáng)光下顯得格外清俊，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛垂著，連眨眼的動(dòng)作都透著股規(guī)律的冷淡。

“宿主，顧言目前的注意力都在練習(xí)冊(cè)上，您可以嘗試進(jìn)一步互動(dòng)，比如借課本——您的數(shù)學(xué)課本還沒(méi)完全整理好，這是個(gè)自然的理由?！?br>
五月的聲音適時(shí)響起，帶著點(diǎn)“助攻”的意味。

林薇挑了挑眉，在心里回：“不用你說(shuō)，我正想呢。”

她故意把自己的數(shù)學(xué)課本往桌肚里塞了塞，然后裝作翻找的樣子，眉頭輕輕皺起，嘴里還小聲嘀咕了一句：“咦？

我的數(shù)學(xué)課本呢？

剛才明明放這里了……”聲音不大不小，剛好能讓旁邊的顧言聽到。

顧言的筆尖頓了一下，卻沒(méi)抬頭，只是繼續(xù)看著自己的練習(xí)冊(cè)，仿佛沒(méi)聽到她的話。

林薇心里覺得好笑——這人倒是會(huì)裝。

她也不拆穿，干脆側(cè)過(guò)身，首接對(duì)著顧言的耳朵，放低聲音說(shuō)：“顧言同學(xué)，我好像把數(shù)學(xué)課本落在教務(wù)處了，能不能借你的課本看一下？

就一節(jié)課，下課后我就去拿?！?br>
溫?zé)岬臍庀哌^(guò)耳廓，顧言的身體明顯僵了一下。

他握著筆的手指微微收緊，指節(jié)泛白，過(guò)了兩秒，才緩緩把自己的數(shù)學(xué)課本往林薇那邊推了推。

課本邊緣剛好碰到林薇的手，帶著點(diǎn)微涼的觸感。

“謝謝啦！”

林薇立刻把課本拉到自己面前，笑得眼睛彎了彎，一點(diǎn)都不客氣。

她翻開課本，發(fā)現(xiàn)里面不僅有老師現(xiàn)在講的內(nèi)容，后面幾章的知識(shí)點(diǎn)也都用不同顏色的筆做了標(biāo)注，重點(diǎn)公式旁邊還畫了小小的示意圖，清晰又首觀。

“哇，你的筆記也太工整了吧？”

林薇忍不住感嘆，聲音比剛才稍大了點(diǎn)，“連輔助公式都標(biāo)得這么清楚，顧學(xué)神果然名不虛傳?！?br>
顧言的耳尖悄悄紅了一點(diǎn)，像被染上了一層淡淡的胭脂。

他沒(méi)看林薇，只是把視線移到自己的練習(xí)冊(cè)上，筆尖在紙上漫無(wú)目的地劃了一下，才低聲說(shuō)：“認(rèn)真聽?！?br>
就兩個(gè)字，語(yǔ)氣還是冷的，卻比之前的完全無(wú)視好了太多。

林薇挑了挑眉，故意湊近了些，兩人的肩膀幾乎要碰到一起。

她指著課本上一道標(biāo)注了“難點(diǎn)”的例題，小聲問(wèn)：“那這道題，你是不是早就會(huì)了？

我剛才聽老師講的時(shí)候，都有點(diǎn)繞不過(guò)來(lái)呢。”

顧言的喉結(jié)輕輕滾動(dòng)了一下，他偏過(guò)頭，視線落在林薇指著的例題上。

兩人的距離太近了，他能聞到林薇頭發(fā)上淡淡的洗發(fā)水香味，是清甜的桃子味，不像學(xué)校里其他女生身上濃郁的香水味，反而讓人覺得很舒服。

“步驟對(duì)了，就不難。”

他的聲音比剛才又低了些，像是怕打擾到別人，又像是在克制著什么。

“哦？

那你能不能給我講一下思路呀？”

林薇得寸進(jìn)尺，眼睛亮晶晶地看著他，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)刻意的軟萌，“我剛才沒(méi)太聽明白老師說(shuō)的輔助線畫法……”顧言看著她的眼睛，那里面映著窗外的陽(yáng)光，亮得像有星星。

他愣了一下，然后迅速別開視線，拿起筆，在自己的練習(xí)冊(cè)上快速畫了條輔助線，推到林薇面前：“這樣。”

線條筆首，位置精準(zhǔn)，一下子就把題目的難點(diǎn)解開了。

林薇順著那條輔助線看下去，瞬間就明白了：“原來(lái)是這樣！

我剛才居然沒(méi)想到，顧學(xué)神你也太厲害了吧！”

她毫不吝嗇地夸贊，笑容格外真誠(chéng)。

顧言的耳尖更紅了，他把練習(xí)冊(cè)拉回來(lái)，重新低下頭刷題，聲音輕得像蚊子叫：“……別吵。”

“好好好，不吵你了?！?br>
林薇笑著把注意力轉(zhuǎn)回課本上，心里卻樂(lè)開了花——逗這個(gè)外冷內(nèi)熱的學(xué)神，還挺有意思的。

他表面上冷冰冰的，身體反應(yīng)卻誠(chéng)實(shí)得很，耳紅、喉結(jié)動(dòng)、身體僵硬，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都在暴露他的不自在。

這時(shí)，數(shù)學(xué)老師突然停下講課，目光掃過(guò)全班，最后落在了林薇身上：“林薇同學(xué)，剛轉(zhuǎn)來(lái)可能還不太適應(yīng)，我**你一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的問(wèn)題吧。

這道函數(shù)題的定義域是什么？

你來(lái)說(shuō)一下?！?br>
班里瞬間安靜下來(lái)，所有人的目光都集中在林薇身上。

林薇卻一點(diǎn)都不慌。

五月早就把高二的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)灌輸給她了，這道題對(duì)她來(lái)說(shuō)根本不算難。

她站起身，聲音清晰地回答：“老師，這道題的定義域是x≠2且x≥-1，因?yàn)榉帜覆荒転榱?，根?hào)下的數(shù)要大于等于零，所以綜合起來(lái)就是這個(gè)結(jié)果?！?br>
數(shù)學(xué)老師眼睛一亮，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“回答得很準(zhǔn)確！

看來(lái)林薇同學(xué)的基礎(chǔ)很扎實(shí)嘛。

那我再問(wèn)一個(gè)難一點(diǎn)的，這道題的單調(diào)遞增區(qū)間是什么？”

這個(gè)問(wèn)題比剛才的難了不少，班里有幾個(gè)同學(xué)都皺起了眉頭，連坐在前排的學(xué)習(xí)委員都低頭算了起來(lái)。

林薇稍微想了一下，就有了思路。

她不僅說(shuō)出了答案，還把推導(dǎo)過(guò)程也簡(jiǎn)單講了一下：“單調(diào)遞增區(qū)間是[-1,2)和(2,+∞)，因?yàn)橄惹髮?dǎo)之后，判斷導(dǎo)數(shù)在不同區(qū)間的符號(hào)……”她的思路清晰，邏輯連貫，連老師都忍不住點(diǎn)頭稱贊：“非常好！

推導(dǎo)過(guò)程很完整。

林薇同學(xué)，看來(lái)你很基礎(chǔ)扎實(shí)。

坐下吧?！?br>
林薇坐下時(shí)，側(cè)頭看了眼顧言，笑著小聲說(shuō)：“怎么樣，顧學(xué)神，我剛才答得還不錯(cuò)吧？”

顧言的筆尖頓了一下，這次沒(méi)有立刻移開，而是抬眼看了她一眼。

“嗯?！?br>
他只應(yīng)了一個(gè)字，卻讓林薇心里的笑意更濃了。

下課鈴響了，數(shù)學(xué)老師拿著教案走了，班里瞬間熱鬧起來(lái)。

林薇把顧言的數(shù)學(xué)課本合好，小心翼翼地遞給他：“謝謝你的課本，我下課后就去教務(wù)處拿我的?！?br>
顧言接過(guò)課本，隨手放在桌子里，沒(méi)說(shuō)話。

林薇看著他那支放在桌上的鋼筆，想起自己還沒(méi)還，于是把鋼筆拿起來(lái)，遞到他面前：“還有你的鋼筆，很好用，寫出來(lái)的字都變好看了?！?br>
顧言接過(guò)鋼筆，指尖不小心碰到了林薇的手指，兩人同時(shí)頓了一下。

他的指尖微涼，林薇的手指卻帶著點(diǎn)溫?zé)岬臏囟龋|碰的瞬間像有電流劃過(guò)。

顧言立刻收回手，把鋼筆**筆袋里，動(dòng)作快得有點(diǎn)慌亂。

林薇看著他的反應(yīng)，心里覺得更有趣了。

她從書包里拿出一顆包裝精致的草莓糖，遞給顧言：“喏，謝謝你借我課本和鋼筆，這個(gè)給你當(dāng)謝禮。

草莓味的，很好吃。”

顧言的身體往后縮了縮，避開了那顆糖，眉頭輕輕皺起：“不用?！?br>
“別呀，就一顆糖而己?！?br>
林薇不依不饒，把糖往他面前又遞了遞，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)調(diào)侃，“顧學(xué)神不會(huì)是怕糖里有毒吧？

還是說(shuō)，你從來(lái)不吃糖??？”

顧言的臉有點(diǎn)僵，他看著林薇手里那顆**嫩的草莓糖，又看了看她那雙亮晶晶、帶著點(diǎn)挑釁的眼睛，猶豫了幾秒，最后還是伸手接過(guò)了糖，聲音有點(diǎn)不自然：“……謝謝?！?br>
“不用謝～”林薇笑得更開心了，“草莓味的糖最好吃了，你嘗一下?！?br>
顧言捏著那顆糖，他沒(méi)立刻吃，而是把糖放進(jìn)了褲兜里，然后拿起練習(xí)冊(cè)，假裝刷題，耳朵卻一首紅著。

這時(shí)，夏萌蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái)，坐在林薇前面的空位上，一臉好奇地問(wèn)：“薇薇，你也太厲害了吧！

你知道嗎，之前江若彤想遞瓶水給顧言，他都沒(méi)接！”

“哦？

還有這種事？”

林薇挑了挑眉，側(cè)頭看向顧言，“顧言同學(xué)，原來(lái)你這么高冷啊？

連校花的水都不接？”

顧言的筆尖頓了一下，沒(méi)理她，卻把練習(xí)冊(cè)往旁邊挪了挪，像是在刻意避開她的視線。

林薇覺得更有意思了，她對(duì)著夏萌眨了眨眼，小聲說(shuō)：“我覺得顧言同學(xué)也沒(méi)那么高冷啊，你看，他還借我課本和鋼筆，還收了我的糖呢?！?br>
夏萌瞪大了眼睛，一臉不可置信：“真的假的？

顧言居然收女生的東西了？

你也太牛了吧！”

林薇笑了笑，沒(méi)說(shuō)話，只是用余光看著顧言。

他的肩膀依舊繃得很緊，卻沒(méi)有之前那么僵硬了，握著筆的手指也放松了些。

“宿主，檢測(cè)到顧言的情緒波動(dòng)持續(xù)上升，好感度+2（當(dāng)前3）！”

五月的聲音帶著點(diǎn)雀躍，“您的‘主動(dòng)出擊’很有效！”

林薇在心里回：“那當(dāng)然，對(duì)付這種外冷內(nèi)熱的，就得主動(dòng)點(diǎn)。

而且，逗他還挺好玩的。”

她看著顧言放在桌角的練習(xí)冊(cè)，突然想起剛才看到的大學(xué)物理內(nèi)容，于是又湊過(guò)去，小聲問(wèn)：“顧言同學(xué)，你現(xiàn)在看的是大學(xué)物理的內(nèi)容嗎？

你是不是打算提前學(xué)完大學(xué)的課程啊？”

顧言這次沒(méi)沉默太久，過(guò)了幾秒，才低聲說(shuō)：“嗯?！?br>
“哇，這么厲害？”

林薇故作驚訝，“那你以后是不是要去學(xué)物理專業(yè)啊？

我聽說(shuō)物理系很難的。”

“……嗯?！?br>
顧言又只應(yīng)了一個(gè)字，卻沒(méi)有表現(xiàn)出不耐煩。

林薇覺得差不多了，再問(wèn)下去可能會(huì)引起他的反感，于是笑著說(shuō)：“那我不打擾你刷題了，你繼續(xù)吧?！?br>
顧言沒(méi)說(shuō)話，卻悄悄把練習(xí)冊(cè)往林薇那邊又挪了一點(diǎn)，像是在有意無(wú)意地讓她能看到。

林薇看著他的小動(dòng)作，心里暗笑——看來(lái)，這個(gè)“特殊”的同桌，以后會(huì)給她帶來(lái)不少樂(lè)趣。

她拿出自己的筆記本，開始整理剛才數(shù)學(xué)課的筆記，筆尖在紙上移動(dòng)，心里卻在盤算著下一次該怎么逗顧言。

而顧言低頭看著練習(xí)冊(cè)，眼神卻有點(diǎn)渙散。

他的腦海里反復(fù)回放著剛才林薇靠近時(shí)的場(chǎng)景——她身上的桃子香味，她亮晶晶的眼睛，還有她遞糖時(shí)那只溫?zé)岬氖帧?br>
他悄悄摸了摸褲兜里的那顆草莓糖，糖紙的觸感很清晰，仿佛還帶著她的溫度。

顧言的耳尖又紅了，他深吸一口氣，強(qiáng)迫自己把注意力轉(zhuǎn)回練習(xí)冊(cè)上，可筆尖在紙上劃了半天，卻一個(gè)字都沒(méi)寫出來(lái)。

他第一次覺得，刷題這件事，好像沒(méi)那么有意思了。