第1章
重生后,我旁觀侄女的畸形命運(yùn)
“庸醫(yī)??!
究竟是誰把我女兒的手接錯(cuò)了位置?
我女兒可是全國獨(dú)一無二的鋼琴奇才,手放在肚子上,往后還怎么彈奏鋼琴?”
嫂子的哭喊聲撕心裂肺,主要是眼前這場(chǎng)景的視覺沖擊實(shí)在太過強(qiáng)烈。
只見侄女王子蕊的手臂,自手腕以下空空蕩蕩,截?cái)嗟氖终票豢p合在腹部,軟塌塌地隨著呼吸起伏。
嫂子無法接受這一幕,伸手拽住那只斷手就準(zhǔn)備往外拔。
見我呆立在一旁無動(dòng)于衷,她又急又氣地吼道:“愣著干什么?
快來幫忙??!”
我的心臟劇烈跳動(dòng),下意識(shí)地往后退了一步,躲開她的拉扯。
這一刻,我終于確定自己重生了。
上一世,嫂子一家精心培養(yǎng)的鋼琴才女王子蕊,在比賽結(jié)束返程途中遭遇嚴(yán)重車禍。
當(dāng)時(shí)她駕駛著男友林志杰的車,為了避免擠壓到剛做過填充的**,竟沒有系安全帶,車禍發(fā)生的瞬間,巨大的沖擊力將她直接甩出車廂,那只斬獲過無數(shù)全國獎(jiǎng)項(xiàng)的左手,被破碎的擋風(fēng)玻璃齊刷刷切斷。
我得知消息后,第一時(shí)間放下手頭工作,火急火燎地趕到醫(yī)院。
侄女的狀況十分危急,醫(yī)生表示,如果貿(mào)然進(jìn)行斷肢再植手術(shù),極有可能導(dǎo)致肢體短縮,甚至引發(fā)感染面臨截肢風(fēng)險(xiǎn)。
因此,醫(yī)生建議先將左手寄養(yǎng)在腹部一段時(shí)間,待條件成熟再進(jìn)行后續(xù)處理,看著侄女在病床上痛苦掙扎,我心急如焚,毫不猶豫地簽下了手術(shù)同意書。
可當(dāng)嫂子一家趕到醫(yī)院,看到王子蕊手術(shù)后怪異的體態(tài),頓時(shí)情緒失控,對(duì)著醫(yī)生破口大罵,指責(zé)對(duì)方是庸醫(yī),明明一場(chǎng)手術(shù)就能解決的事情,非要分成兩場(chǎng)來做。
他們哭天搶地,堅(jiān)決要把剛縫合好的手拽出來。
我耐著性子向他們解釋:“這是斷肢寄養(yǎng)術(shù),利用腹部的血管為左手提供養(yǎng)分,維持其存活,養(yǎng)上一兩個(gè)月,就能把左手接回原位進(jìn)行重建?!?br>
我反復(fù)科普其中原理,并警告他們,隨意拉扯會(huì)有截肢的危險(xiǎn),好說歹說,他們才勉強(qiáng)平靜下來。
但誰能料到,這竟成了我噩夢(mèng)的開端,王子蕊術(shù)后恢復(fù)得不錯(cuò),卻在鋼琴藝考時(shí)發(fā)揮失常,未能如愿通過**。
一直自視甚高、輕視同學(xué)的她,遭遇了沉重的打擊。
嫂子整日以淚洗面,還在王子蕊面前抱怨:“要不
究竟是誰把我女兒的手接錯(cuò)了位置?
我女兒可是全國獨(dú)一無二的鋼琴奇才,手放在肚子上,往后還怎么彈奏鋼琴?”
嫂子的哭喊聲撕心裂肺,主要是眼前這場(chǎng)景的視覺沖擊實(shí)在太過強(qiáng)烈。
只見侄女王子蕊的手臂,自手腕以下空空蕩蕩,截?cái)嗟氖终票豢p合在腹部,軟塌塌地隨著呼吸起伏。
嫂子無法接受這一幕,伸手拽住那只斷手就準(zhǔn)備往外拔。
見我呆立在一旁無動(dòng)于衷,她又急又氣地吼道:“愣著干什么?
快來幫忙??!”
我的心臟劇烈跳動(dòng),下意識(shí)地往后退了一步,躲開她的拉扯。
這一刻,我終于確定自己重生了。
上一世,嫂子一家精心培養(yǎng)的鋼琴才女王子蕊,在比賽結(jié)束返程途中遭遇嚴(yán)重車禍。
當(dāng)時(shí)她駕駛著男友林志杰的車,為了避免擠壓到剛做過填充的**,竟沒有系安全帶,車禍發(fā)生的瞬間,巨大的沖擊力將她直接甩出車廂,那只斬獲過無數(shù)全國獎(jiǎng)項(xiàng)的左手,被破碎的擋風(fēng)玻璃齊刷刷切斷。
我得知消息后,第一時(shí)間放下手頭工作,火急火燎地趕到醫(yī)院。
侄女的狀況十分危急,醫(yī)生表示,如果貿(mào)然進(jìn)行斷肢再植手術(shù),極有可能導(dǎo)致肢體短縮,甚至引發(fā)感染面臨截肢風(fēng)險(xiǎn)。
因此,醫(yī)生建議先將左手寄養(yǎng)在腹部一段時(shí)間,待條件成熟再進(jìn)行后續(xù)處理,看著侄女在病床上痛苦掙扎,我心急如焚,毫不猶豫地簽下了手術(shù)同意書。
可當(dāng)嫂子一家趕到醫(yī)院,看到王子蕊手術(shù)后怪異的體態(tài),頓時(shí)情緒失控,對(duì)著醫(yī)生破口大罵,指責(zé)對(duì)方是庸醫(yī),明明一場(chǎng)手術(shù)就能解決的事情,非要分成兩場(chǎng)來做。
他們哭天搶地,堅(jiān)決要把剛縫合好的手拽出來。
我耐著性子向他們解釋:“這是斷肢寄養(yǎng)術(shù),利用腹部的血管為左手提供養(yǎng)分,維持其存活,養(yǎng)上一兩個(gè)月,就能把左手接回原位進(jìn)行重建?!?br>
我反復(fù)科普其中原理,并警告他們,隨意拉扯會(huì)有截肢的危險(xiǎn),好說歹說,他們才勉強(qiáng)平靜下來。
但誰能料到,這竟成了我噩夢(mèng)的開端,王子蕊術(shù)后恢復(fù)得不錯(cuò),卻在鋼琴藝考時(shí)發(fā)揮失常,未能如愿通過**。
一直自視甚高、輕視同學(xué)的她,遭遇了沉重的打擊。
嫂子整日以淚洗面,還在王子蕊面前抱怨:“要不