在角落里看書，桌上堆著厚厚的資料。

我猶豫了很久，最終還是走了過去。

"林老師，又見面了。

"他抬起頭，看到是我，眼中閃過一絲驚喜："蘇晚同學(xué)，你也在圖書館學(xué)習(xí)啊。

""是的，準(zhǔn)備期中**。

"我緊張地說。

"那很好，學(xué)習(xí)要認(rèn)真。

"他合上書本，"你對文學(xué)有興趣嗎？

""有一點，只是沒有機會深入了解。

""如果你不介意的話，下學(xué)期可以來蹭我的課。

雖然不能正式選課，但可以當(dāng)旁聽生。

"聽到這個提議，我的心跳得很快："真的可以嗎？

""當(dāng)然可以，知識是屬于所有熱愛它的人的。

"就這樣，我開始了與林深老師的師生緣分。

下學(xué)期開始后，我每周都會去聽林老師的現(xiàn)代文學(xué)課。

他講課的方式很特別，總是能把深奧的文學(xué)理論講得生動有趣。

我坐在最后一排，認(rèn)真地記著筆記。

課后，我偶爾會去辦公室問問題。

林老師總是很耐心地為我答疑，有時候還會推薦一些課外讀物給我。

"蘇晚，你的理解能力很好，有沒有想過輔修文學(xué)？

"一次答疑后，林老師這樣問我。

"我想過，但是擔(dān)心學(xué)不好。

""不用擔(dān)心，興趣是最好的老師。

而且，你可以先從簡單的開始。

"在林老師的鼓勵下，我開始大量閱讀文學(xué)作品。

每次讀完一本書，我都會寫下自己的感想，然后拿給林老師看。

他總是很認(rèn)真地看我的讀書筆記，然后給出中肯的建議。

有時候，我們的討論會持續(xù)到很晚，直到***來催促才離開辦公室。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己開始期待每周的文學(xué)課，期待與林老師的交流。

有時候，我會為了一個問題思考很久，就是想聽聽他的看法。

那個春天，櫻花又開了。

我依然坐在那棵櫻花樹下看書，林老師偶爾會路過，我們會聊幾句關(guān)于文學(xué)和人生的話題。

"蘇晚，你知道櫻花的花語是什么嗎？

"有一次，他坐在我旁邊問。

"應(yīng)該是關(guān)于青春和美好的吧。

""還有純潔的愛情。

"他看著飄落的花瓣，眼神有些飄遠(yuǎn)，"可惜它們的花期太短了。

"我不知道為什么，聽到"純潔的愛情"這幾個字，我的臉突然紅了。

我偷偷看了看林老師，他依然在看著櫻花，表情很平靜。

那一刻，我意識