意識(shí)像是從深不見(jiàn)底的冰冷海淵中艱難上浮，耳邊是持續(xù)不斷的、令人心煩意亂的嗡鳴。

頭，痛得快要炸開(kāi)。

龍傲天猛地吸了一口氣，卻被嗆得劇烈咳嗽起來(lái)，鼻腔里充斥著粉筆灰和陽(yáng)光曬過(guò)的舊書(shū)本混合的熟悉氣味。

“龍傲天！

站起來(lái)！”

一聲嚴(yán)厲的呵斥如同鞭子般抽在他的耳膜上，帶著一種久遠(yuǎn)卻刻入骨髓的威懾力。

他下意識(shí)地一個(gè)激靈，猛地睜開(kāi)眼。

刺眼的陽(yáng)光透過(guò)有些臟污的玻璃窗，在彌漫著細(xì)小塵埃的空氣中切割出明晃晃的光柱。

眼前是一張張堆滿了《五年高考三年模擬》和卷子的課桌，前方墨綠色的黑板上寫(xiě)滿了密密麻麻的三角函數(shù)解析式。

***，戴著高度近***、頭發(fā)地中海趨勢(shì)明顯的數(shù)學(xué)老師老王，正臉色鐵青地盯著他，手里的粉筆幾乎要捏斷。

周圍投來(lái)各種目光：有同桌憋著笑的幸災(zāi)樂(lè)禍，有前排同學(xué)好奇的回眸，也有學(xué)霸們被打擾后不滿的瞥視。

這里是……高三（七）班？

我……不是在去醫(yī)院實(shí)習(xí)的路上，被那輛失控的卡車……巨大的茫然和荒謬感席卷了他。

他清楚地記得那劇烈的撞擊，玻璃破碎的尖嘯，以及生命迅速流失的冰冷觸感。

他死了，毫無(wú)疑問(wèn)。

可現(xiàn)在……他低頭看向自己的手，白皙，略顯瘦弱，指節(jié)因?yàn)殚L(zhǎng)期寫(xiě)字而有些微凸起，這是一雙屬于十八歲少年的手，而不是那雙即將拿起手術(shù)刀的、屬于二十三歲醫(yī)學(xué)生的手。

“龍傲天！

我說(shuō)話你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？

上課睡覺(jué)！

還流口水！

你以為一?？剂藗€(gè)中游就能放松了？

給我站到后面去！”

老王的聲音再次炸響，帶著不容置疑的怒氣。

幾乎是本能驅(qū)使，龍傲天暈乎乎地站了起來(lái)，在同桌李偉那家伙擠眉弄眼的“目送”下，熟門(mén)熟路地蹭到了教室最后面的墻壁邊罰站。

冰涼的墻壁觸感透過(guò)薄薄的夏季校服傳來(lái)，稍微驅(qū)散了一些腦中的混沌。

重生？

我竟然重生了？

回到了高考前三個(gè)月？

狂喜如同氣泡般剛剛冒頭，就被更大的疑慮壓了下去。

這太超現(xiàn)實(shí)了，就像他熬夜通關(guān)的那些網(wǎng)游小說(shuō)一樣……就在他試圖理清這混亂狀況時(shí)，一陣更加劇烈、遠(yuǎn)超之前宿醉或睡眠不足帶來(lái)的刺痛，猛地鉆入他的腦海深處！

那感覺(jué)，就像有一根燒紅的鋼針首接**了他的太陽(yáng)穴，并瘋狂攪動(dòng)！

“呃啊……”他發(fā)出一聲壓抑的痛哼，身體晃了一下，差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)，額頭瞬間滲出細(xì)密的冷汗。

眼前的景象開(kāi)始扭曲、閃爍，教室、老師、同學(xué)的身影變得模糊不清，取而代之的，是一個(gè)極具科技感的藍(lán)色半透明界面，強(qiáng)制性地覆蓋了他的全部視野！

界面邊緣是流線型的、仿佛由能量構(gòu)成的邊框，中央呈現(xiàn)出復(fù)雜的星圖**，無(wú)數(shù)細(xì)小的光點(diǎn)在緩慢流轉(zhuǎn)。

數(shù)個(gè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔卻充滿未來(lái)感的圖標(biāo)懸浮在界面上方，其中大部分都是灰色的未激活狀態(tài)。

一行清晰冰冷的文字，以一種他從未見(jiàn)過(guò)卻瞬間理解的字體，在界面中央浮現(xiàn)：拉格朗日開(kāi)拓系統(tǒng)初始化完成… 正在綁定唯一宿主：龍傲天… 身份確認(rèn)…精神鏈接穩(wěn)定… 歡迎回來(lái)，開(kāi)拓者。

龍傲天徹底僵住了，瞳孔因震驚而放大。

這界面…這風(fēng)格…這**不是他玩了整整西年，氪金無(wú)數(shù)，熬夜肝到吐的太空策略游戲——《無(wú)盡的拉格朗日》的操作系統(tǒng)界面嗎？！

怎么會(huì)出現(xiàn)在他的腦子里？！

幻覺(jué)？

臨死前的走馬燈？

還是重生的附帶贈(zèng)品？

檢測(cè)到宿主處于認(rèn)知混亂狀態(tài)，開(kāi)始基礎(chǔ)信息灌輸。

又一行文字閃過(guò)，隨即，一段簡(jiǎn)短的信息流涌入他的意識(shí)：這是一個(gè)旨在輔助他進(jìn)行“星際開(kāi)拓”的系統(tǒng)，內(nèi)含科技樹(shù)、藍(lán)圖庫(kù)、資源管理、甚至……基地建設(shè)模塊？

開(kāi)什么宇宙級(jí)玩笑！

這個(gè)世界哪來(lái)的星際開(kāi)拓？

連載人登月都還是幾十年前的老黃歷！

這系統(tǒng)是跟他一起重生，然后壞掉了嗎？

他努力集中精神，試圖去“點(diǎn)擊”那些灰色的圖標(biāo)。

警告：能源不足，無(wú)法激活主要功能模塊。

警告：缺乏基礎(chǔ)資源（金屬、晶體、能量），無(wú)法進(jìn)行任何建造或研究。

當(dāng)前可用能源：0.1單位（源自宿主生物電及周邊環(huán)境微弱輻射）新手任務(wù)發(fā)布：獲取至少10單位標(biāo)準(zhǔn)能量。

任務(wù)提示：能量存在于多種形式，請(qǐng)開(kāi)拓者自行探索收集方式。

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：解鎖“基礎(chǔ)掃描”功能，能量轉(zhuǎn)化效率微幅提升。

龍傲天：“……”他靠著墻，看著眼前只有自己能見(jiàn)的、無(wú)比熟悉的游戲界面，再看看***唾沫橫飛講著題的老王，以及下面一個(gè)個(gè)埋頭苦讀的同學(xué)，一種極度的割裂感油然而生。

在一個(gè)普通到不能再普通的現(xiàn)代教室里，罰著站，腦子里卻有個(gè)星際開(kāi)拓系統(tǒng)催他去收集能量？

這重生打開(kāi)的方式是不是有點(diǎn)太離譜了？

下課鈴聲終于響起，如同天籟。

老王瞪了他一眼，夾著教案走了。

同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，趕著去操場(chǎng)上做課間操。

龍傲天還靠在墻邊，努力適應(yīng)著腦子里多出來(lái)的那個(gè)東西。

同桌李偉湊了過(guò)來(lái)，一臉賤笑：“可以啊傲天，老王課上都敢睡這么死？

做什么美夢(mèng)呢？”

龍傲天有氣無(wú)力地?cái)[擺手，沒(méi)心思搭理他。

李偉也不在意，自顧自地掏出他那屏幕碎成蛛網(wǎng)、卡得令人發(fā)指的老舊智能手機(jī)，一邊用力戳著屏幕，一邊抱怨：“破手機(jī)！

又卡死了！

點(diǎn)個(gè)企鵝圖標(biāo)都要反應(yīng)半天！

**，等小爺我以后有錢(qián)了，一定換個(gè)最貴的……”手機(jī)？

能量？

龍傲天腦中靈光一閃。

系統(tǒng)說(shuō)的“多種形式”的能量，會(huì)不會(huì)包括……電能？

他下意識(shí)地集中精神，看向李偉那臺(tái)破手機(jī)，心里默想著“吸收能量”。

下一刻，他腦海中的系統(tǒng)界面微微一亮。

檢測(cè)到低純度電能，嘗試汲取…汲取中… 能源+0.01…+0.01…+0.01…同時(shí)，李偉驚訝地“咦”了一聲：“奇怪，怎么感覺(jué)手機(jī)好像更卡了？

電量掉得也比平時(shí)快？”

龍傲天心臟猛地一跳！

有用！

雖然慢得像滴漏，但這破手機(jī)，真的能給他提供系統(tǒng)所需的“能量”！

他看著李偉那張抱怨的臉，一個(gè)念頭不受控制地冒了出來(lái)：如果……他不是被動(dòng)吸收，而是用系統(tǒng)里那些他爛熟于心的、來(lái)自游戲的“設(shè)備優(yōu)化”知識(shí)，主動(dòng)幫這手機(jī)提升一下效率，順便……稍微“合理”地多收集一點(diǎn)能量呢？

反正，這只是個(gè)普通的世界，他只是個(gè)普通的重生者，腦子里多了個(gè)普通的游戲系統(tǒng)……對(duì)吧？

他深吸一口氣，臉上努力擠出一個(gè)看似隨意的笑容，對(duì)李偉伸出手：“**，手機(jī)……拿來(lái)我?guī)湍憧纯矗俊?br>