第2章 天臺(tái)角落的灰藍(lán)色秘密
灰藍(lán)畫(huà)筆與橙光
第二天清晨，霧島市的天還是陰的。
蘇念醒來(lái)時(shí)，窗外的樟樹(shù)被風(fēng)刮得沙沙響，細(xì)密的雨絲斜斜地打在玻璃上，留下一道道淺痕。
她摸出手機(jī)看了眼時(shí)間，六點(diǎn)半，離早讀還有一個(gè)小時(shí)。
昨晚睡前，她翻來(lái)覆去想的都是天臺(tái)上那個(gè)黑色速寫(xiě)本。
灰藍(lán)色的街景、空蕩蕩的房間，那些畫(huà)里藏著的情緒像一根細(xì)針，輕輕扎在她心上——她太熟悉那種感覺(jué)了，像是把自己裹在透明的殼里，外面再熱鬧，也暖不透心里的涼。
她從枕頭底下摸出自己的速寫(xiě)本，翻開(kāi)那頁(yè)剛畫(huà)的向日葵，指尖輕輕蹭過(guò)鉛筆勾勒的花瓣。
昨天畫(huà)的時(shí)候，她下意識(shí)把向日葵的朝向畫(huà)得更偏右了些，像是在朝著某個(gè)方向張望。
現(xiàn)在再看，倒像是在盼著什么。
“該走了，再不起要遲到了?！?br>
表姐林薇的聲音從門(mén)外傳來(lái)，帶著鍋碗瓢盆碰撞的輕響。
蘇念應(yīng)了一聲，快速起身收拾。
她特意把那支用得最順手的鉛筆放進(jìn)畫(huà)夾——萬(wàn)一今天還能去天臺(tái)，她想再看看那個(gè)速寫(xiě)本。
早餐是白粥和煎蛋，林薇坐在對(duì)面，一邊剝雞蛋一邊念叨：“今天下雨，記得帶傘。
你們新班主任昨天跟我打電話，說(shuō)你上課挺安靜的，就是回答問(wèn)題有點(diǎn)緊張，以后大膽點(diǎn)?！?br>
蘇念小口喝著粥，點(diǎn)頭應(yīng)著。
她知道表姐是為她好，可“大膽點(diǎn)”這三個(gè)字，對(duì)她來(lái)說(shuō)從來(lái)都不容易。
在原來(lái)的學(xué)校，她試過(guò)主動(dòng)和同學(xué)說(shuō)話，結(jié)果對(duì)方看到她手里的畫(huà)本，笑著說(shuō)“美術(shù)生的世界我們不懂”，從那以后，她就很少再主動(dòng)開(kāi)口了。
出門(mén)時(shí)，雨己經(jīng)小了，變成了毛毛雨。
蘇念背著書(shū)包，手里拎著畫(huà)夾，傘柄攥在手里，指節(jié)泛白。
走到校門(mén)口時(shí)，她下意識(shí)地往操場(chǎng)方向看了一眼——昨天陸嶼打球的地方空蕩蕩的，只有濕漉漉的草坪泛著冷綠色。
進(jìn)了教學(xué)樓，走廊里己經(jīng)有不少學(xué)生了。
大多是三三兩兩的，笑著討論昨晚的作業(yè)，或者分享零食。
蘇念盡量貼著墻根走，把畫(huà)夾抱在懷里，像抱著一點(diǎn)小小的保護(hù)殼。
走到高二（1）班門(mén)口時(shí)，里面己經(jīng)坐了不少人。
她剛要推門(mén)，就聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)女生的說(shuō)話聲，聲音不大，卻清晰地飄進(jìn)她耳朵里。
“你們看她昨天帶的那個(gè)畫(huà)夾了嗎？
一看就是美術(shù)生，聽(tīng)說(shuō)美術(shù)生都特別怪，整天就知道躲在畫(huà)室里?！?br>
“可不是嘛，而且她還是轉(zhuǎn)來(lái)的，誰(shuí)知道在原來(lái)的學(xué)校發(fā)生了什么事……我昨天跟她同桌說(shuō)話，她都沒(méi)怎么理我，感覺(jué)好高冷啊?！?br>
蘇念的腳步頓在門(mén)口，指尖冰涼。
她就知道，無(wú)論換多少個(gè)學(xué)校，只要她帶著畫(huà)夾，帶著“美術(shù)生”的標(biāo)簽，就總會(huì)被這樣議論。
她深吸了一口氣，推開(kāi)門(mén)，盡量讓自己的表情看起來(lái)平靜。
教室里的說(shuō)話聲瞬間停了，幾道目光齊刷刷地投過(guò)來(lái)。
蘇念低著頭，快步走到自己的座位上坐下，把畫(huà)夾放在桌角，然后拿出語(yǔ)文課本，假裝認(rèn)真地翻著，其實(shí)一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去。
同桌是個(gè)扎著高馬尾的女生，叫李萌，昨天班主任介紹過(guò)。
李萌看了她幾眼，猶豫了一下，還是小聲問(wèn)：“蘇念，你昨天帶的畫(huà)夾里，裝的是速寫(xiě)本嗎？
我也挺喜歡畫(huà)畫(huà)的，就是畫(huà)得不好?！?br>
蘇念沒(méi)想到她會(huì)主動(dòng)搭話，愣了一下，才小聲回答：“嗯，是速寫(xiě)本，隨便畫(huà)畫(huà)的?！?br>
“那你能給我看看嗎？”
李萌的眼睛亮了亮，帶著期待。
蘇念心里有點(diǎn)慌，她的速寫(xiě)本里，畫(huà)滿了過(guò)去半年里的壓抑和孤獨(dú)，那些畫(huà)，她從來(lái)沒(méi)給別人看過(guò)。
她攥著課本的手緊了緊，小聲說(shuō)：“下次吧，昨天沒(méi)畫(huà)什么?！?br>
李萌的眼神暗了一下，沒(méi)再說(shuō)話，轉(zhuǎn)回頭去看自己的書(shū)。
蘇念能感覺(jué)到，她的語(yǔ)氣里有了點(diǎn)失落。
她心里有點(diǎn)愧疚，可她實(shí)在沒(méi)辦法把那些畫(huà)給別人看——那些畫(huà)太私密了，像是把自己的心事攤在別人面前。
早讀課開(kāi)始了，語(yǔ)文老師讓大家齊讀課文。
蘇念跟著大家一起讀，聲音很小，混在人群里，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。
她的目光落在課本上，心里卻一首在惦記天臺(tái)上的那個(gè)速寫(xiě)本——不知道今天，那個(gè)速寫(xiě)本還在不在？
它的主人，會(huì)不會(huì)去天臺(tái)？
好不容易熬到第一節(jié)下課，老師剛走出教室，教室里就熱鬧起來(lái)。
李萌被幾個(gè)女生叫走了，去走廊里聊天。
蘇念坐在座位上，手指無(wú)意識(shí)地摩挲著畫(huà)夾的邊緣，心里糾結(jié)著要不要去天臺(tái)。
去吧，萬(wàn)一遇到速寫(xiě)本的主人，會(huì)很尷尬；不去，心里又一首惦記著，像有個(gè)小疙瘩。
糾結(jié)了幾分鐘，上課鈴快響的時(shí)候，蘇念還是下定了決心——去看看，就看一眼，要是速寫(xiě)本不在了，就回來(lái)。
她趁著教室里的人都在收拾課本，悄悄站起身，拎著畫(huà)夾，走出了教室。
走廊里沒(méi)什么人，大家都在準(zhǔn)備下一節(jié)課的書(shū)。
蘇念快步走到樓梯間，推開(kāi)門(mén)，沿著樓梯往上走。
樓梯間里比昨天更潮濕了，墻壁上的海報(bào)被雨水打濕了一角，卷了起來(lái)。
蘇念一級(jí)一級(jí)地往上走，腳步聲在空曠的樓梯間里回蕩，她的心跳也越來(lái)越快——既期待又緊張。
終于到了天臺(tái)門(mén)口，鐵門(mén)上的銹跡被雨水打濕，泛著暗紅色。
蘇念輕輕推開(kāi)門(mén)，風(fēng)帶著雨絲吹進(jìn)來(lái)，撲在她臉上，有點(diǎn)涼。
天臺(tái)上還是空蕩蕩的，只有角落里的廢棄紙箱和舊桌椅，被雨水打濕后，散發(fā)出一股潮濕的木頭味。
蘇念的目光立刻投向那個(gè)紙箱——黑色的速寫(xiě)本，還在！
它被放在紙箱上面，封面朝上，那個(gè)小小的月亮圖案，在灰蒙蒙的天光下，顯得格外清晰。
蘇念心里一松，又有點(diǎn)莫名的激動(dòng)。
她快步走過(guò)去，蹲下身，小心翼翼地翻開(kāi)速寫(xiě)本。
和昨天一樣，里面的畫(huà)還是灰藍(lán)色的。
不過(guò)，多了一幅新畫(huà)——畫(huà)的是天臺(tái)的風(fēng)景。
畫(huà)面中央是那堆廢棄的紙箱，旁邊是舊桌椅，遠(yuǎn)處是學(xué)校的教學(xué)樓，灰色的屋頂，灰色的墻壁，連天空都是灰藍(lán)色的，只有幾朵云，被畫(huà)得很淡，像是隨時(shí)會(huì)散開(kāi)。
蘇念的指尖輕輕拂過(guò)畫(huà)紙，能感覺(jué)到鉛筆劃過(guò)的痕跡，力度很輕，卻把那種壓抑的氛圍畫(huà)得淋漓盡致。
她心里又泛起那種熟悉的共鳴——這個(gè)畫(huà)畫(huà)的人，一定也和她一樣，心里藏著很多沒(méi)說(shuō)出口的情緒吧。
她翻到前幾頁(yè)，再仔細(xì)看那些畫(huà)：灰藍(lán)色的老街，灰藍(lán)色的房間，灰藍(lán)色的操場(chǎng)……每一幅畫(huà)里，都沒(méi)有亮色，沒(méi)有人物，只有空蕩蕩的場(chǎng)景，卻讓人看得心里發(fā)沉。
“誰(shuí)讓你動(dòng)我的東西？”
一個(gè)清冷的聲音突然從身后傳來(lái)，蘇念嚇了一跳，手里的速寫(xiě)本差點(diǎn)掉在地上。
她猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，看到一個(gè)熟悉的身影站在天臺(tái)門(mén)口——白色的短袖T恤，黑色的運(yùn)動(dòng)褲，手里還拿著一個(gè)籃球，不是陸嶼是誰(shuí)？
蘇念的心跳瞬間提到了嗓子眼，她下意識(shí)地把速寫(xiě)本合上，抱在懷里，像是做錯(cuò)事的孩子，臉一下子漲得通紅：“對(duì)……對(duì)不起，我不是故意的，我就是……”她不知道該怎么解釋，總不能說(shuō)自己因?yàn)楹闷?，連續(xù)兩天來(lái)天臺(tái)看別人的速寫(xiě)本吧？
那樣也太奇怪了。
陸嶼站在門(mén)口，沒(méi)往前走。
雨絲落在他的頭發(fā)上，沾了幾點(diǎn)水珠，讓他原本陽(yáng)光的臉上，多了幾分清冷。
他的目光落在蘇念懷里的速寫(xiě)本上，眼神里沒(méi)有憤怒，只有一點(diǎn)淡淡的疏離：“那是我的東西。”
“我知道，我馬上還給你?！?br>
蘇念連忙把速寫(xiě)本遞過(guò)去，手指因?yàn)榫o張而微微發(fā)抖。
她不敢看陸嶼的眼睛，低著頭，盯著自己的鞋尖——原來(lái)，那些灰藍(lán)色的畫(huà)，是陸嶼畫(huà)的。
這個(gè)昨天在籃球場(chǎng)上笑得一臉陽(yáng)光，主動(dòng)跟她搭話的男生，竟然會(huì)畫(huà)出這么壓抑的畫(huà)。
這反差太大了，讓蘇念有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
陸嶼走過(guò)來(lái)，接過(guò)速寫(xiě)本，隨手翻了翻，然后放進(jìn)自己的書(shū)包里。
他的動(dòng)作很輕，沒(méi)有多說(shuō)什么，只是看著蘇念，問(wèn)：“你怎么會(huì)來(lái)這里？
老師沒(méi)說(shuō)過(guò)，天臺(tái)不讓學(xué)生來(lái)嗎？”
“我……我就是想找個(gè)安靜的地方畫(huà)畫(huà)?！?br>
蘇念小聲回答，把懷里的畫(huà)夾往身后藏了藏，“我不知道這是你的……畫(huà)?！?br>
陸嶼的目光落在她身后的畫(huà)夾上，頓了幾秒，沒(méi)再追問(wèn)，只是說(shuō)：“這里風(fēng)大，還下雨，容易著涼。
上課鈴快響了，你趕緊下去吧?！?br>
他的語(yǔ)氣很平淡，聽(tīng)不出情緒。
蘇念點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲“對(duì)不起”，就快步從他身邊走過(guò)，往天臺(tái)門(mén)口走。
經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，她聞到了他身上淡淡的皂角香，和昨天一樣，可今天卻覺(jué)得，這香味里，好像也藏著一點(diǎn)灰藍(lán)色的情緒。
走到樓梯間門(mén)口時(shí)，蘇念忍不住回頭看了一眼。
陸嶼還站在原地，背對(duì)著她，望著遠(yuǎn)處的教學(xué)樓。
雨絲落在他的身上，把他的白色T恤打濕了一點(diǎn)，貼在背上，勾勒出單薄的輪廓。
他的手里，還攥著那個(gè)籃球，指尖泛白。
蘇念心里突然有點(diǎn)難受。
她不知道陸嶼為什么會(huì)畫(huà)那些灰藍(lán)色的畫(huà)，也不知道他心里藏著什么事。
可她總覺(jué)得，那個(gè)站在天臺(tái)上的陸嶼，和昨天籃球場(chǎng)上的陸嶼，不是同一個(gè)人。
回到教室時(shí)，上課鈴剛好響了。
蘇念坐在自己的座位上，心臟還在砰砰首跳。
她拿出課本，卻怎么也集中不了注意力，眼前總是浮現(xiàn)出陸嶼站在天臺(tái)上的背影，還有那些灰藍(lán)色的畫(huà)。
她從書(shū)包里拿出自己的速寫(xiě)本，翻開(kāi)新的一頁(yè)，拿起鉛筆，猶豫了幾秒，在紙上畫(huà)了一個(gè)小小的天臺(tái)——灰色的墻壁，廢棄的紙箱，還有一個(gè)站在欄桿邊的背影。
畫(huà)完后，她看著那個(gè)背影，心里悄悄泛起一個(gè)念頭：陸嶼的心里，是不是也藏著一朵想朝著陽(yáng)光生長(zhǎng)的向日葵？
下課的時(shí)候，李萌湊過(guò)來(lái)，小聲問(wèn)她：“蘇念，你剛才去哪里了？
上課鈴響了才回來(lái)，老師還點(diǎn)你名了。”
“我……我去洗手間了?！?br>
蘇念小聲撒謊，把速寫(xiě)本合上，放進(jìn)書(shū)包里。
她不想讓別人知道，她去了天臺(tái)，還看到了陸嶼的秘密。
李萌哦了一聲，沒(méi)再追問(wèn)，只是指了指窗外：“你看，陸嶼他們班在上體育課，他又在打籃球了?！?br>
蘇念順著她的手指看過(guò)去，操場(chǎng)上下著毛毛雨，陸嶼和幾個(gè)男生正在打籃球。
他穿著白色的T恤，在雨里奔跑、跳躍，動(dòng)作利落，臉上帶著笑容，和天臺(tái)上那個(gè)清冷的身影，判若兩人。
陽(yáng)光好像突然穿透了云層，灑在操場(chǎng)上，給陸嶼的身影鍍上了一層淡淡的金光。
蘇念看著他，心里的疑惑越來(lái)越深——哪個(gè)才是真正的陸嶼？
是籃球場(chǎng)上陽(yáng)光開(kāi)朗的他，還是天臺(tái)上那個(gè)畫(huà)灰藍(lán)色風(fēng)景的他？
她不知道答案，只知道從今天起，她好像對(duì)這個(gè)叫陸嶼的男生，產(chǎn)生了一種莫名的好奇。
而這種好奇，像一顆種子，悄悄落在了她的心里，等著某天，能長(zhǎng)出芽來(lái)。
放學(xué)的時(shí)候，蘇念收拾書(shū)包，準(zhǔn)備離開(kāi)教室。
剛走到門(mén)口，就看到陸嶼從隔壁（3）班走出來(lái)，手里拿著書(shū)包，肩上挎著籃球。
他看到蘇念，愣了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是打招呼。
蘇念也點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有點(diǎn)慌，連忙低下頭，快步走了過(guò)去。
經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，她的目光無(wú)意間掃過(guò)他的書(shū)包——那個(gè)黑色的速寫(xiě)本，正露在書(shū)包外面，一角被風(fēng)吹得輕輕翻動(dòng)。
蘇念的腳步頓了一下，心里突然冒出一個(gè)大膽的想法：明天，她還想再去天臺(tái)看看。
她想知道，陸嶼的速寫(xiě)本里，會(huì)不會(huì)再添新的畫(huà)；更想知道，那些灰藍(lán)色的畫(huà)背后，到底藏著怎樣的故事。
她攥緊了手里的畫(huà)夾，快步走出了教學(xué)樓。
雨己經(jīng)停了，天邊露出一點(diǎn)淡淡的橘色，像是快要放晴的樣子。
蘇念抬頭看了看天，心里悄悄盼著：明天，霧島能出太陽(yáng)就好了。
蘇念醒來(lái)時(shí)，窗外的樟樹(shù)被風(fēng)刮得沙沙響，細(xì)密的雨絲斜斜地打在玻璃上，留下一道道淺痕。
她摸出手機(jī)看了眼時(shí)間，六點(diǎn)半，離早讀還有一個(gè)小時(shí)。
昨晚睡前，她翻來(lái)覆去想的都是天臺(tái)上那個(gè)黑色速寫(xiě)本。
灰藍(lán)色的街景、空蕩蕩的房間，那些畫(huà)里藏著的情緒像一根細(xì)針，輕輕扎在她心上——她太熟悉那種感覺(jué)了，像是把自己裹在透明的殼里，外面再熱鬧，也暖不透心里的涼。
她從枕頭底下摸出自己的速寫(xiě)本，翻開(kāi)那頁(yè)剛畫(huà)的向日葵，指尖輕輕蹭過(guò)鉛筆勾勒的花瓣。
昨天畫(huà)的時(shí)候，她下意識(shí)把向日葵的朝向畫(huà)得更偏右了些，像是在朝著某個(gè)方向張望。
現(xiàn)在再看，倒像是在盼著什么。
“該走了，再不起要遲到了?！?br>
表姐林薇的聲音從門(mén)外傳來(lái)，帶著鍋碗瓢盆碰撞的輕響。
蘇念應(yīng)了一聲，快速起身收拾。
她特意把那支用得最順手的鉛筆放進(jìn)畫(huà)夾——萬(wàn)一今天還能去天臺(tái)，她想再看看那個(gè)速寫(xiě)本。
早餐是白粥和煎蛋，林薇坐在對(duì)面，一邊剝雞蛋一邊念叨：“今天下雨，記得帶傘。
你們新班主任昨天跟我打電話，說(shuō)你上課挺安靜的，就是回答問(wèn)題有點(diǎn)緊張，以后大膽點(diǎn)?！?br>
蘇念小口喝著粥，點(diǎn)頭應(yīng)著。
她知道表姐是為她好，可“大膽點(diǎn)”這三個(gè)字，對(duì)她來(lái)說(shuō)從來(lái)都不容易。
在原來(lái)的學(xué)校，她試過(guò)主動(dòng)和同學(xué)說(shuō)話，結(jié)果對(duì)方看到她手里的畫(huà)本，笑著說(shuō)“美術(shù)生的世界我們不懂”，從那以后，她就很少再主動(dòng)開(kāi)口了。
出門(mén)時(shí)，雨己經(jīng)小了，變成了毛毛雨。
蘇念背著書(shū)包，手里拎著畫(huà)夾，傘柄攥在手里，指節(jié)泛白。
走到校門(mén)口時(shí)，她下意識(shí)地往操場(chǎng)方向看了一眼——昨天陸嶼打球的地方空蕩蕩的，只有濕漉漉的草坪泛著冷綠色。
進(jìn)了教學(xué)樓，走廊里己經(jīng)有不少學(xué)生了。
大多是三三兩兩的，笑著討論昨晚的作業(yè)，或者分享零食。
蘇念盡量貼著墻根走，把畫(huà)夾抱在懷里，像抱著一點(diǎn)小小的保護(hù)殼。
走到高二（1）班門(mén)口時(shí)，里面己經(jīng)坐了不少人。
她剛要推門(mén)，就聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)女生的說(shuō)話聲，聲音不大，卻清晰地飄進(jìn)她耳朵里。
“你們看她昨天帶的那個(gè)畫(huà)夾了嗎？
一看就是美術(shù)生，聽(tīng)說(shuō)美術(shù)生都特別怪，整天就知道躲在畫(huà)室里?！?br>
“可不是嘛，而且她還是轉(zhuǎn)來(lái)的，誰(shuí)知道在原來(lái)的學(xué)校發(fā)生了什么事……我昨天跟她同桌說(shuō)話，她都沒(méi)怎么理我，感覺(jué)好高冷啊?！?br>
蘇念的腳步頓在門(mén)口，指尖冰涼。
她就知道，無(wú)論換多少個(gè)學(xué)校，只要她帶著畫(huà)夾，帶著“美術(shù)生”的標(biāo)簽，就總會(huì)被這樣議論。
她深吸了一口氣，推開(kāi)門(mén)，盡量讓自己的表情看起來(lái)平靜。
教室里的說(shuō)話聲瞬間停了，幾道目光齊刷刷地投過(guò)來(lái)。
蘇念低著頭，快步走到自己的座位上坐下，把畫(huà)夾放在桌角，然后拿出語(yǔ)文課本，假裝認(rèn)真地翻著，其實(shí)一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去。
同桌是個(gè)扎著高馬尾的女生，叫李萌，昨天班主任介紹過(guò)。
李萌看了她幾眼，猶豫了一下，還是小聲問(wèn)：“蘇念，你昨天帶的畫(huà)夾里，裝的是速寫(xiě)本嗎？
我也挺喜歡畫(huà)畫(huà)的，就是畫(huà)得不好?！?br>
蘇念沒(méi)想到她會(huì)主動(dòng)搭話，愣了一下，才小聲回答：“嗯，是速寫(xiě)本，隨便畫(huà)畫(huà)的?！?br>
“那你能給我看看嗎？”
李萌的眼睛亮了亮，帶著期待。
蘇念心里有點(diǎn)慌，她的速寫(xiě)本里，畫(huà)滿了過(guò)去半年里的壓抑和孤獨(dú)，那些畫(huà)，她從來(lái)沒(méi)給別人看過(guò)。
她攥著課本的手緊了緊，小聲說(shuō)：“下次吧，昨天沒(méi)畫(huà)什么?！?br>
李萌的眼神暗了一下，沒(méi)再說(shuō)話，轉(zhuǎn)回頭去看自己的書(shū)。
蘇念能感覺(jué)到，她的語(yǔ)氣里有了點(diǎn)失落。
她心里有點(diǎn)愧疚，可她實(shí)在沒(méi)辦法把那些畫(huà)給別人看——那些畫(huà)太私密了，像是把自己的心事攤在別人面前。
早讀課開(kāi)始了，語(yǔ)文老師讓大家齊讀課文。
蘇念跟著大家一起讀，聲音很小，混在人群里，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。
她的目光落在課本上，心里卻一首在惦記天臺(tái)上的那個(gè)速寫(xiě)本——不知道今天，那個(gè)速寫(xiě)本還在不在？
它的主人，會(huì)不會(huì)去天臺(tái)？
好不容易熬到第一節(jié)下課，老師剛走出教室，教室里就熱鬧起來(lái)。
李萌被幾個(gè)女生叫走了，去走廊里聊天。
蘇念坐在座位上，手指無(wú)意識(shí)地摩挲著畫(huà)夾的邊緣，心里糾結(jié)著要不要去天臺(tái)。
去吧，萬(wàn)一遇到速寫(xiě)本的主人，會(huì)很尷尬；不去，心里又一首惦記著，像有個(gè)小疙瘩。
糾結(jié)了幾分鐘，上課鈴快響的時(shí)候，蘇念還是下定了決心——去看看，就看一眼，要是速寫(xiě)本不在了，就回來(lái)。
她趁著教室里的人都在收拾課本，悄悄站起身，拎著畫(huà)夾，走出了教室。
走廊里沒(méi)什么人，大家都在準(zhǔn)備下一節(jié)課的書(shū)。
蘇念快步走到樓梯間，推開(kāi)門(mén)，沿著樓梯往上走。
樓梯間里比昨天更潮濕了，墻壁上的海報(bào)被雨水打濕了一角，卷了起來(lái)。
蘇念一級(jí)一級(jí)地往上走，腳步聲在空曠的樓梯間里回蕩，她的心跳也越來(lái)越快——既期待又緊張。
終于到了天臺(tái)門(mén)口，鐵門(mén)上的銹跡被雨水打濕，泛著暗紅色。
蘇念輕輕推開(kāi)門(mén)，風(fēng)帶著雨絲吹進(jìn)來(lái)，撲在她臉上，有點(diǎn)涼。
天臺(tái)上還是空蕩蕩的，只有角落里的廢棄紙箱和舊桌椅，被雨水打濕后，散發(fā)出一股潮濕的木頭味。
蘇念的目光立刻投向那個(gè)紙箱——黑色的速寫(xiě)本，還在！
它被放在紙箱上面，封面朝上，那個(gè)小小的月亮圖案，在灰蒙蒙的天光下，顯得格外清晰。
蘇念心里一松，又有點(diǎn)莫名的激動(dòng)。
她快步走過(guò)去，蹲下身，小心翼翼地翻開(kāi)速寫(xiě)本。
和昨天一樣，里面的畫(huà)還是灰藍(lán)色的。
不過(guò)，多了一幅新畫(huà)——畫(huà)的是天臺(tái)的風(fēng)景。
畫(huà)面中央是那堆廢棄的紙箱，旁邊是舊桌椅，遠(yuǎn)處是學(xué)校的教學(xué)樓，灰色的屋頂，灰色的墻壁，連天空都是灰藍(lán)色的，只有幾朵云，被畫(huà)得很淡，像是隨時(shí)會(huì)散開(kāi)。
蘇念的指尖輕輕拂過(guò)畫(huà)紙，能感覺(jué)到鉛筆劃過(guò)的痕跡，力度很輕，卻把那種壓抑的氛圍畫(huà)得淋漓盡致。
她心里又泛起那種熟悉的共鳴——這個(gè)畫(huà)畫(huà)的人，一定也和她一樣，心里藏著很多沒(méi)說(shuō)出口的情緒吧。
她翻到前幾頁(yè)，再仔細(xì)看那些畫(huà)：灰藍(lán)色的老街，灰藍(lán)色的房間，灰藍(lán)色的操場(chǎng)……每一幅畫(huà)里，都沒(méi)有亮色，沒(méi)有人物，只有空蕩蕩的場(chǎng)景，卻讓人看得心里發(fā)沉。
“誰(shuí)讓你動(dòng)我的東西？”
一個(gè)清冷的聲音突然從身后傳來(lái)，蘇念嚇了一跳，手里的速寫(xiě)本差點(diǎn)掉在地上。
她猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，看到一個(gè)熟悉的身影站在天臺(tái)門(mén)口——白色的短袖T恤，黑色的運(yùn)動(dòng)褲，手里還拿著一個(gè)籃球，不是陸嶼是誰(shuí)？
蘇念的心跳瞬間提到了嗓子眼，她下意識(shí)地把速寫(xiě)本合上，抱在懷里，像是做錯(cuò)事的孩子，臉一下子漲得通紅：“對(duì)……對(duì)不起，我不是故意的，我就是……”她不知道該怎么解釋，總不能說(shuō)自己因?yàn)楹闷?，連續(xù)兩天來(lái)天臺(tái)看別人的速寫(xiě)本吧？
那樣也太奇怪了。
陸嶼站在門(mén)口，沒(méi)往前走。
雨絲落在他的頭發(fā)上，沾了幾點(diǎn)水珠，讓他原本陽(yáng)光的臉上，多了幾分清冷。
他的目光落在蘇念懷里的速寫(xiě)本上，眼神里沒(méi)有憤怒，只有一點(diǎn)淡淡的疏離：“那是我的東西。”
“我知道，我馬上還給你?！?br>
蘇念連忙把速寫(xiě)本遞過(guò)去，手指因?yàn)榫o張而微微發(fā)抖。
她不敢看陸嶼的眼睛，低著頭，盯著自己的鞋尖——原來(lái)，那些灰藍(lán)色的畫(huà)，是陸嶼畫(huà)的。
這個(gè)昨天在籃球場(chǎng)上笑得一臉陽(yáng)光，主動(dòng)跟她搭話的男生，竟然會(huì)畫(huà)出這么壓抑的畫(huà)。
這反差太大了，讓蘇念有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
陸嶼走過(guò)來(lái)，接過(guò)速寫(xiě)本，隨手翻了翻，然后放進(jìn)自己的書(shū)包里。
他的動(dòng)作很輕，沒(méi)有多說(shuō)什么，只是看著蘇念，問(wèn)：“你怎么會(huì)來(lái)這里？
老師沒(méi)說(shuō)過(guò)，天臺(tái)不讓學(xué)生來(lái)嗎？”
“我……我就是想找個(gè)安靜的地方畫(huà)畫(huà)?！?br>
蘇念小聲回答，把懷里的畫(huà)夾往身后藏了藏，“我不知道這是你的……畫(huà)?！?br>
陸嶼的目光落在她身后的畫(huà)夾上，頓了幾秒，沒(méi)再追問(wèn)，只是說(shuō)：“這里風(fēng)大，還下雨，容易著涼。
上課鈴快響了，你趕緊下去吧?！?br>
他的語(yǔ)氣很平淡，聽(tīng)不出情緒。
蘇念點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲“對(duì)不起”，就快步從他身邊走過(guò)，往天臺(tái)門(mén)口走。
經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，她聞到了他身上淡淡的皂角香，和昨天一樣，可今天卻覺(jué)得，這香味里，好像也藏著一點(diǎn)灰藍(lán)色的情緒。
走到樓梯間門(mén)口時(shí)，蘇念忍不住回頭看了一眼。
陸嶼還站在原地，背對(duì)著她，望著遠(yuǎn)處的教學(xué)樓。
雨絲落在他的身上，把他的白色T恤打濕了一點(diǎn)，貼在背上，勾勒出單薄的輪廓。
他的手里，還攥著那個(gè)籃球，指尖泛白。
蘇念心里突然有點(diǎn)難受。
她不知道陸嶼為什么會(huì)畫(huà)那些灰藍(lán)色的畫(huà)，也不知道他心里藏著什么事。
可她總覺(jué)得，那個(gè)站在天臺(tái)上的陸嶼，和昨天籃球場(chǎng)上的陸嶼，不是同一個(gè)人。
回到教室時(shí)，上課鈴剛好響了。
蘇念坐在自己的座位上，心臟還在砰砰首跳。
她拿出課本，卻怎么也集中不了注意力，眼前總是浮現(xiàn)出陸嶼站在天臺(tái)上的背影，還有那些灰藍(lán)色的畫(huà)。
她從書(shū)包里拿出自己的速寫(xiě)本，翻開(kāi)新的一頁(yè)，拿起鉛筆，猶豫了幾秒，在紙上畫(huà)了一個(gè)小小的天臺(tái)——灰色的墻壁，廢棄的紙箱，還有一個(gè)站在欄桿邊的背影。
畫(huà)完后，她看著那個(gè)背影，心里悄悄泛起一個(gè)念頭：陸嶼的心里，是不是也藏著一朵想朝著陽(yáng)光生長(zhǎng)的向日葵？
下課的時(shí)候，李萌湊過(guò)來(lái)，小聲問(wèn)她：“蘇念，你剛才去哪里了？
上課鈴響了才回來(lái)，老師還點(diǎn)你名了。”
“我……我去洗手間了?！?br>
蘇念小聲撒謊，把速寫(xiě)本合上，放進(jìn)書(shū)包里。
她不想讓別人知道，她去了天臺(tái)，還看到了陸嶼的秘密。
李萌哦了一聲，沒(méi)再追問(wèn)，只是指了指窗外：“你看，陸嶼他們班在上體育課，他又在打籃球了?！?br>
蘇念順著她的手指看過(guò)去，操場(chǎng)上下著毛毛雨，陸嶼和幾個(gè)男生正在打籃球。
他穿著白色的T恤，在雨里奔跑、跳躍，動(dòng)作利落，臉上帶著笑容，和天臺(tái)上那個(gè)清冷的身影，判若兩人。
陽(yáng)光好像突然穿透了云層，灑在操場(chǎng)上，給陸嶼的身影鍍上了一層淡淡的金光。
蘇念看著他，心里的疑惑越來(lái)越深——哪個(gè)才是真正的陸嶼？
是籃球場(chǎng)上陽(yáng)光開(kāi)朗的他，還是天臺(tái)上那個(gè)畫(huà)灰藍(lán)色風(fēng)景的他？
她不知道答案，只知道從今天起，她好像對(duì)這個(gè)叫陸嶼的男生，產(chǎn)生了一種莫名的好奇。
而這種好奇，像一顆種子，悄悄落在了她的心里，等著某天，能長(zhǎng)出芽來(lái)。
放學(xué)的時(shí)候，蘇念收拾書(shū)包，準(zhǔn)備離開(kāi)教室。
剛走到門(mén)口，就看到陸嶼從隔壁（3）班走出來(lái)，手里拿著書(shū)包，肩上挎著籃球。
他看到蘇念，愣了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是打招呼。
蘇念也點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有點(diǎn)慌，連忙低下頭，快步走了過(guò)去。
經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，她的目光無(wú)意間掃過(guò)他的書(shū)包——那個(gè)黑色的速寫(xiě)本，正露在書(shū)包外面，一角被風(fēng)吹得輕輕翻動(dòng)。
蘇念的腳步頓了一下，心里突然冒出一個(gè)大膽的想法：明天，她還想再去天臺(tái)看看。
她想知道，陸嶼的速寫(xiě)本里，會(huì)不會(huì)再添新的畫(huà)；更想知道，那些灰藍(lán)色的畫(huà)背后，到底藏著怎樣的故事。
她攥緊了手里的畫(huà)夾，快步走出了教學(xué)樓。
雨己經(jīng)停了，天邊露出一點(diǎn)淡淡的橘色，像是快要放晴的樣子。
蘇念抬頭看了看天，心里悄悄盼著：明天，霧島能出太陽(yáng)就好了。