，概念尚可，技法還需打磨。

這次布展時(shí)間緊，任務(wù)重，體力活不少，能接受嗎？”

我打量著他，評(píng)估著這副“小身板”的耐用度。

他用力點(diǎn)頭，像小雞啄米，眼神里閃著對(duì)機(jī)會(huì)的渴望：“能！

辛未老師，我很希望能參與這次展覽，能學(xué)到很多東西?！?br>
我內(nèi)心翻了個(gè)白眼：小屁孩，還挺上道，知道先戴高帽。

嘴上卻說：“那就好。

明天早上九點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)到。

遲到一分鐘，按曠工半天處理?！?br>
我得讓他知道，我這里不是藝術(shù)學(xué)院的溫室。

接下來的幾天，時(shí)見夏果然成了完美的“工具人”。

搬畫框他搶著來，調(diào)整燈光他爬上爬下，買咖啡、訂外賣，事無巨細(xì)，且效率驚人。

最重要的是，他安靜，不聒噪，大部分時(shí)間都默默地做著事，或者在我審視作品時(shí)，站在一旁若有所思地看，像一株安靜生長(zhǎng)的植物，不引人注目，卻自有其存在感。

偶爾，我會(huì)瞥見他偷偷看我。

目光相觸，他就像受驚的小鹿，迅速低下頭，耳根泛起一層薄紅。

我心想：呵，小男生，定力還需修煉。

被本宮的王霸之氣震懾到了么？

還是沒見過我這種發(fā)號(hào)施令還一臉“莫挨老子”的女人。

有一次，我盯著一幅構(gòu)圖略顯雜亂的作品眉頭緊鎖，正琢磨著怎么跟藝術(shù)家溝通才能既不傷對(duì)方面子又能達(dá)到效果。

時(shí)見夏忽然在我身后小聲說：“辛未老師，如果……如果把左下角那抹突兀的亮色調(diào)暗，用右邊主體物的延伸線條去引導(dǎo)視覺，會(huì)不會(huì)更有縱深感，也更符合‘蜃景’的虛實(shí)主題？”

我一愣，抬眼看他。

他被我看得有些不自在，眼神卻依舊清澈，閃著對(duì)藝術(shù)的認(rèn)真和一絲不確定的期盼。

我按他說的在腦海里模擬了一下，嘿，還真有點(diǎn)意思。

這小子，平日里悶聲不響，倒還真有兩把刷子？

“有點(diǎn)想法。”

我淡淡評(píng)價(jià)，努力不讓語(yǔ)氣泄露出一絲贊賞。

心里卻對(duì)這個(gè)“小屁孩”的專業(yè)度打了個(gè)小小的問號(hào)——是驚喜的那個(gè)問號(hào)。

“不過，紙上談兵容易，實(shí)踐起來未必?！?br>
他似乎因?yàn)檫@句不咸不淡的肯定而受到了鼓舞，嘴角微微揚(yáng)起一個(gè)靦腆的弧度，像雨后初霽的天空，干凈得不染塵埃。

那笑容，和他偶爾從口袋里摸出來吃的薄荷糖一樣，