首先，我要阻止姜萌成為他的第二十六個(gè)老婆！

下課鈴聲響起來(lái)了，數(shù)學(xué)老師看著下面蠢蠢欲動(dòng)的同學(xué)們，有些無(wú)奈的一擺手，“下課吧?！?br>
我沒(méi)有給李璐機(jī)會(huì)，瞬間站起來(lái)，沒(méi)等任何人反應(yīng)過(guò)來(lái)，“老師，昨天留的題還沒(méi)講，您說(shuō)了這節(jié)課得講，明天的公開(kāi)課我們得知道?！?br>
“哦哦哦，對(duì)對(duì)對(duì)，大家坐下，坐下。

這個(gè)我都忘記了，幸虧我的課代表。

孫瀟瀟，你會(huì)不會(huì)解這道題？”

我自然是會(huì)的，我推了推自己的眼鏡，很自信的說(shuō)：“老師我會(huì)的?！?br>
數(shù)學(xué)老師很滿(mǎn)意的點(diǎn)頭，“來(lái)來(lái)來(lái)，上來(lái)，你來(lái)給講解一下。”

我是數(shù)學(xué)課代表，我的數(shù)學(xué)水平好一些，講題我有這個(gè)自信。

我假裝翻了一下，找到了題目，然后慢慢的走到了講臺(tái)。

然后，我把題目寫(xiě)在了黑板上，速度很慢，讓數(shù)學(xué)老師都皺起了眉頭。

我看了一眼時(shí)間，還有五分鐘。

我平衡了一下速度，在五分鐘之內(nèi)，用自己的方式解決了問(wèn)題。

這時(shí)候語(yǔ)文老師已經(jīng)在門(mén)口等著了。

數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)不好意思的對(duì)著語(yǔ)文老師笑了一下，“同學(xué)們，這個(gè)辦法不錯(cuò)。

都記一下。

晚上自習(xí)課的時(shí)候我給你們?cè)僬f(shuō)兩種解題方法。

好好好。”

我趕快跑回自己的座位。

對(duì)不起了同學(xué)們，連上廁所的時(shí)間都沒(méi)給你們留。

語(yǔ)文老師自然也沒(méi)有那么好說(shuō)話(huà)。

“不是我占的時(shí)間，要想上廁所，舉手，如果不是很急，就等我們下課?！?br>
她的語(yǔ)氣很平，但是能聽(tīng)出來(lái)不高興。

語(yǔ)文課結(jié)束了，同學(xué)們就瘋了一樣去食堂打飯。

我跟姜萌一起，怕他中午再搞七搞八，所以一直拽著姜萌，在操場(chǎng)上溜達(dá)。

“瀟瀟，你覺(jué)不覺(jué)得一班的孫仲謙在看你呀。”

我順著姜萌的視線(xiàn)看過(guò)去，“在看你吧?！?br>
也不是我謙虛。

因?yàn)榻群芷痢?br>
非常吸引別人的視線(xiàn)，回頭率非常高，我們一起出去玩，也都是跟她要電話(huà)的。

孫仲謙是一班的風(fēng)云人物，長(zhǎng)得帥，成績(jī)也好。

最讓人心動(dòng)的是他還不是個(gè)書(shū)**，會(huì)跑步，會(huì)踢球。

在女生里面非常受歡迎。

為什么不喜歡他呢？

從上一世我就非常不理解姜萌這一點(diǎn)。

溜達(dá)結(jié)束回到教室，班主任已經(jīng)坐在最前面，**同學(xué)們午休了。

我放心的和姜萌進(jìn)了教