九月的午后，蟬鳴依舊聒噪，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉灑在青藤中學(xué)的操場(chǎng)上，給整個(gè)校園披上了一層金色的紗衣。

喻星背著黑色的雙肩包，腳步匆匆地穿過(guò)校園。

他的頭發(fā)有些凌亂，細(xì)碎的劉海遮住了眉眼，一身簡(jiǎn)單的白色T恤和深藍(lán)色牛仔褲，普通得不能再普通。

今天是他轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)青藤中學(xué)的第一天，內(nèi)心既緊張又有些不安。

穿過(guò)走廊時(shí)，一陣悠揚(yáng)的鋼琴聲突然傳入耳中。

喻星不由自主地停下腳步，循著聲音走去。

那是學(xué)校的音樂(lè)教室，門虛掩著，陽(yáng)光從窗戶傾瀉而入，在鋼琴上灑下一片金光。

一個(gè)少年正端坐在鋼琴前，修長(zhǎng)的手指在黑白琴鍵上跳躍，宛如精靈在舞蹈。

這個(gè)少年叫王梵鶴，是青藤中學(xué)的風(fēng)云人物。

他有著一頭柔順的栗色頭發(fā)，深邃的眼眸如同璀璨的星辰，高挺的鼻梁和薄薄的嘴唇，勾勒出一張近乎完美的臉龐。

此刻，他沉浸在音樂(lè)中，神情專注而陶醉，整個(gè)人散發(fā)著一種獨(dú)特的光芒。

喻星站在門口，靜靜地聆聽(tīng)著。

這是他從未聽(tīng)過(guò)的旋律，充滿了靈動(dòng)與**，仿佛有一股力量在牽引著他的靈魂。

一曲終了，王梵鶴抬起頭，目光正好與喻星交匯。

喻星微微一怔，臉不自覺(jué)地紅了，連忙道歉：“對(duì)不起，我不是故意偷聽(tīng)的。”

王梵鶴嘴角微微上揚(yáng)，露出一個(gè)溫暖的笑容：“沒(méi)關(guān)系，你喜歡音樂(lè)？”

喻星有些局促地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，我很喜歡。

你的琴?gòu)椀谜婧??！?br>
“謝謝?！?br>
王梵鶴站起身，走到門口，“你是新生吧？

我好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)你?！?br>
“對(duì)，我今天剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)?！?br>
喻星回答道。

“我叫王梵鶴，高二（3）班的。

以后有什么不懂的可以問(wèn)我。”

王梵鶴友好地伸出手。

喻星猶豫了一下，握住了王梵鶴的手：“我叫喻星，很高興認(rèn)識(shí)你。”

就在這時(shí)，上課鈴響了。

喻星這才想起自己還要去班級(jí)報(bào)到，急忙說(shuō)道：“我得去班級(jí)了，再見(jiàn)?！?br>
說(shuō)完，便匆匆跑開(kāi)。

王梵鶴望著喻星離去的背影，嘴角的笑意更濃了。

他覺(jué)得這個(gè)少年有些特別，雖然看起來(lái)很普通，但那眼中對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)卻是那么真摯。

喻星趕到高二（3）班時(shí)，教室里己經(jīng)坐滿了人。

班主任是一位中年女教師，她看到喻星，便招呼他進(jìn)來(lái)：“同學(xué)們，這是我們班的新同學(xué)，喻星。

喻星，你找個(gè)空位坐下吧?！?br>
喻星掃視了一圈教室，發(fā)現(xiàn)只剩下最后一排靠窗的位置還有空位，便走了過(guò)去。

剛坐下，旁邊的同學(xué)就熱情地和他打招呼：“你好啊，我叫陳宇，以后咱們就是同桌了?！?br>
“你好?！?br>
喻星禮貌地回應(yīng)道。

陳宇是個(gè)活潑開(kāi)朗的男生，很快就和喻星熟絡(luò)起來(lái)。

“你知道嗎？

剛才給我們上課的音樂(lè)老師超厲害，他以前可是專業(yè)的鋼琴家呢。

而且我們班還有個(gè)大神，叫王梵鶴，鋼琴?gòu)椀媒^了，每次學(xué)校的文藝匯演都有他的節(jié)目?！?br>
喻星聽(tīng)到王梵鶴的名字，心中微微一動(dòng)：“我剛才在音樂(lè)教室見(jiàn)過(guò)他?！?br>
“哇，那你運(yùn)氣真好。

王梵鶴平時(shí)可不太容易見(jiàn)到，他除了上課，基本都泡在音樂(lè)教室練琴?！?br>
陳宇一臉羨慕地說(shuō)。

喻星沒(méi)有再說(shuō)話，而是望向窗外。

陽(yáng)光依舊明媚，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。

他沒(méi)想到，自己在新學(xué)校的第一天，就遇到了這么特別的人，還聽(tīng)到了那么美妙的音樂(lè)。

他的內(nèi)心隱隱期待著，在這個(gè)新的環(huán)境里，會(huì)有更多美好的事情發(fā)生。